陳樺huachennju@gmailcom-閱讀頁
2024-10-18 08:34本頁面
【正文】 Candidate 2 /input/ →GENERATOR → Candidate 3 → EVALUATOR → Optimal Output Candidate 4 … … 在從一語到二語的重新排序過程中，標(biāo)記性弱的結(jié)構(gòu)項 會先于標(biāo)記性強(qiáng)的結(jié)構(gòu)進(jìn)行。 Smolensky (1993) 類型學(xué)標(biāo)記理論 TM 根據(jù)出現(xiàn)頻次對所有的自然語言進(jìn)行排序。 Greenberg (1966, 1976) 結(jié)構(gòu)趨同假說 SCH 中介語是一種自然語言，因此它也受到管轄所有自然語言的普遍性法則的管轄。 OPM 在二語學(xué)習(xí)中，“遷移”最初是主要的影響因素，但隨著學(xué)習(xí)時間的增長，“遷移”作用逐漸減弱?！斑w移”影響會隨著標(biāo)記性的增強(qiáng)而減弱，也隨著二語水平的提高而減弱。 OPM: “遷移”初始階段，但時間 ↑“遷移” ↓ “遷移”，無標(biāo)記＞標(biāo)記 標(biāo)記性 ↑＋ 英語水平 ↑，“遷移” ↓ TM: CVCC → CVC, 因為 CC 的標(biāo)記性強(qiáng)于 C. SCH: IL 受普遍原則管轄 小 結(jié) （普遍性） ？ L2 ≈ L1, L2 ≠ L1 → 易 / 難 ? 語言標(biāo)記性的作用 ? 遷移始終存在 ? 普遍規(guī)律／特有現(xiàn)象 ? 啟 示 研究中的討論部分 “遷移” ／ “普遍規(guī)律” ？ 啟 示 教學(xué)的重點及階段關(guān)注點 差異性／相似性（發(fā)音、韻律特征） 課堂活動：自發(fā)話語的對話產(chǎn)出／模仿 Thank you!
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