高中學生課外閱讀的引導和檢測(參考版)
2024-10-02 07:11本頁面
【正文】 選拔性考試 考試試卷和評分標準是統(tǒng)一的，考試實施要求是一致的，有各種控制誤差的技術處理，所測量的結果受人為因素的影響較小，因而考試的結果是可靠的、可信的、可比的，但是由于其強調(diào)了信度以及實施中的一些條件的限制，在此種形式的考試中，必然在操作層面受到一定限制。 比信度更為重要的是考試的效度，效度是指一個考試是不是測到了它想要測的東西，是否達到了測量的目的。 施測對象 檢測內(nèi)容 多種體驗、多元解讀的主體 課外閱讀的數(shù)量、效率 試卷測試點的均衡 對于任何一個考試我們評價它的優(yōu)劣至少是從兩個方面考慮，一個是信度，一個是效度。 四、名著閱讀的檢測與評價 為實現(xiàn)考試的功能，保證考試的目的，就要注意考試形式的選擇。 《 家 》 是“激流三部曲”中成就最高的一部，作者以五四運動為背景，寫出了高家兩代知識分子的形象，表現(xiàn)了他們在五四運動推動和影響下不同程度的覺醒和反抗。 《 家 》 巴金（ 1904～） 人民文學出版社 1953年版。書中有名有姓的人物多達 900多個，其中尤以曹操、諸葛亮、關羽、張飛、周瑜、魯肅等人寫得最成功。 《 三國演義 》 （明）羅貫中（約 1330～ 1400） 人民文學出版社 1990年版 《 三國演義
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