【正文】
通過這次課程設(shè)計使我 深深 懂得了理論與實際相結(jié)合的必要性,只有理論知識是遠遠不夠的,只有把所學(xué)的理論 知識與實踐相結(jié)合起來,從理論中得出結(jié)論,才能真正為社會服務(wù),從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。學(xué)到的知識也可以得到充分的運用,更利于學(xué)以致用。通過查找資料,結(jié)合書本中所學(xué)的知識,完成了課程設(shè)計的內(nèi)容。課程設(shè)計是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識,發(fā)現(xiàn)、提出、分析和解決實際問題,鍛煉實踐能力的重要環(huán)節(jié) ,是對學(xué)生實際工作能力的具體訓(xùn)練和考察過程。 通過本次課程設(shè)計,讓我深深的理解了高頻電子電路中正弦波振蕩器的原理及作用,還學(xué)會了利用 MULTISIM仿真軟件進行電路繪制 。 ③低端已處于起振的臨界邊緣 狀態(tài),在高頻工作時晶體管輸入電容 CBE 的作用課程設(shè)計說明書 沈 陽 大 學(xué) 使反饋減弱,或者是由于 CEB39。反之,有時低端振高端不振,原因可能有: ①選用晶體管 fT不夠高。但 kf并非越大越好,應(yīng)適當選取。 ( 3)回路特性阻抗 ? 或介入系數(shù) pce太小,使回路諧振阻抗 Ro太低。 調(diào)試結(jié)果 ( 1) 電容三點式振蕩器設(shè)計原理圖如下所示: R15 . 1 k R227k R33k R41k R55 . 1 k L11 0 u H C11 0 0 p F C21 0 0 p F C31 n F C40 . 1 u F C51 n F C61 0 n F C71 0 n F L23 0 0 m H V11 2 V 703068Q22 N 2 2 2 2 A214 圖 9 電容三點式振蕩器原理圖 下圖為電容三點式振蕩器輸出仿真信號波形 課程設(shè)計說明書 沈 陽 大 學(xué) 圖 10 電容三點式振蕩器輸出仿真信號波形 ( 2)克拉潑振蕩器設(shè)計原理圖如下所示: R124k R256k R33k R41k R55 . 1 k C11 0 0 p F L11 0 u H L23 0 0 u H C41 n F C51 n F C61 0 n F C71 0 n F C21 0 0 p F 40C33 0 p F V A RK e y = C 50%6Q12 N 2 2 2 2 A132V21 2 V 507 圖 11 克拉潑振蕩器原理圖 下圖為克拉潑振蕩器輸出仿真信號波形 : 課程設(shè)計說明書 沈 陽 大 學(xué) 圖 12 克拉潑振蕩器輸出仿真信號波形 ( 3)西勒振蕩器設(shè)計原理 圖如下所示: R124k R256k R33k R41k R55 . 1 k C11 0 0 p F L11 0 u H L23 0 0 u H C41 n F C51 n F C61 0 n F C71 0 n F C21 0 0 p F C33 0 p F V A RK e y = A 50%Q12 N 2 2 2 2 AV21 2 V 062314C83 0 p F V A RK e y = C 50%507 圖 12 西勒振蕩器原理圖 下圖為西勒振蕩器輸出仿真信號波形 : 課程設(shè)計說明書 沈 陽 大 學(xué) 圖 13 西勒振蕩器輸出仿真信號波形 調(diào)試結(jié)果分析 調(diào)試結(jié)果歸結(jié)為下幾點: ( 1)靜態(tài)工作點選的太小,電源電壓過底,使振蕩管放大倍數(shù)太小。對三端振蕩電路要看是否滿足對應(yīng)的相位平衡判斷標準。所有這些現(xiàn)象無非是沒有滿足相位平衡條件或振幅平衡條件。所不同的是按課程設(shè)計說明書 沈 陽 大 學(xué) 照理論公式計算的電路參數(shù)與實際參數(shù)可能相差較大,電路的調(diào)試要復(fù)雜一些。 調(diào)試 ( 1) 一般高頻電路的實驗板應(yīng)為印刷電路板,以保證元器件可靠焊接及連接導(dǎo)線固定,使電路的分布參數(shù)基本固定。對于圖 2所示電路,高頻電壓表接于 C點,示波器接于 E點,數(shù)字頻率計接于 A點,( C4)的值要小,以減小數(shù)字頻率計的輸入阻抗對諧振回路的影響。 元器件參數(shù)如下表所示: 表 1 元器件參數(shù) 元器件名稱 型號 數(shù)量 高頻信號發(fā)生器 QF1055A 1臺 數(shù)字示波器 TDS210 1臺 頻率特性測試儀 BT3C 1臺 數(shù)字萬用表 M300817 1臺 直流穩(wěn)壓源 HY17112 1臺 超 高頻毫伏表 DA22A 1臺 測試點選擇 正確選擇測試點,減小儀器對被測電路的影響。地線應(yīng)盡可能粗,以減小分布電感引起