模擬電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)——水溫水位自動(dòng)報(bào)警器(參考版)
2025-06-09 08:09本頁(yè)面
【正文】 獨(dú)立完成的過(guò)程固然艱辛，但是結(jié)果是令人欣慰的。 5． 同 小組人員名單與分工 大家基本上都是兩人一組來(lái)做課設(shè)，我選擇了一個(gè)人完成。所以，這次課設(shè)不僅教會(huì)了我很多 知識(shí) ，同時(shí)也磨練了我的意志。兩天的課設(shè)讓我廢寢忘食， 早晨去了，中午都不知道吃飯，不知不覺(jué)就到了下午，完全忘記了時(shí)間，忘記了饑餓。 因?yàn)槔蠋熀苊Γ蠹矣侄荚诿χ约旱碾娐?，很? 能抽出時(shí)間幫你解決問(wèn)題， 所以大部分時(shí)間我必須獨(dú)立思考，獨(dú)立解決問(wèn)題。還有，在學(xué)習(xí)三極管的放大原理時(shí)，對(duì)各極電位變化的相互影響很模糊，沒(méi)有理出頭緒，而在實(shí)驗(yàn)中，我反復(fù)的調(diào)節(jié)各點(diǎn)電位，測(cè)量電壓，分析電位變化之間的關(guān)系，調(diào)節(jié)電路，因此彌補(bǔ)了我知識(shí)上的空缺。 因?yàn)樵诖酥拔覍?duì)儀表放大器并不是很了解，可是，當(dāng)我實(shí)驗(yàn)中需要用到儀表放大器時(shí)，我必須翻書(shū)找資料，查找儀表放大器的工作原理，使用條件等。這種能力也是 我們 亟待培養(yǎng)的。在以往的學(xué)習(xí)中，都是學(xué)習(xí)的一些理論上的知識(shí)，而真正怎樣運(yùn)用到實(shí)踐中并沒(méi)有認(rèn)真想過(guò) 。終于獨(dú)立地按照要求在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成了任務(wù)?？墒?，畢竟理論與實(shí)際是有差距的，實(shí)際的實(shí)驗(yàn)儀器有誤差，有些參數(shù)跟預(yù)想的很不符合，所以在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，我不斷地思考，不斷地調(diào)適，實(shí)在想不明白的地方才請(qǐng)教老師和同學(xué)。后來(lái)老師說(shuō)可能實(shí)驗(yàn)箱上的三極管有問(wèn)題，就去找了個(gè)三極管換上了，這次真的是找到了問(wèn)題的所在，接上新的三極管，電路通了，我終于成功地完成了實(shí)驗(yàn)。當(dāng)我重新接好電路，發(fā)現(xiàn)我的二極管的燈不亮，測(cè)量它兩端的電壓大于它的導(dǎo)通電壓， 于是我反復(fù)調(diào)電源電壓，測(cè)量二極管兩端的電壓，它始終不亮。第一次實(shí)現(xiàn)的是在下限水位以下不亮燈，正常水位時(shí)亮 綠燈，高于上限水位時(shí)亮紅燈。當(dāng)接上三極管和發(fā)光二極管時(shí)，燈沒(méi)有像預(yù)期的那樣亮起來(lái)，于是我就根據(jù)電路原理，反復(fù) 調(diào)節(jié)二極管兩端電壓以及 VCC 和VDD的值， 經(jīng)過(guò)很多次的調(diào)適，反復(fù)的修改參數(shù)，燈終于亮了。后來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，接上電壓，測(cè)得輸 出電壓 Uo2≈ 3Uo1，終于到此為止的這部分電路成功了。 好多用到的電阻實(shí)驗(yàn)箱上沒(méi)有，也湊不出來(lái)，就得找現(xiàn)成的 300? 固定電阻，將其插入實(shí)驗(yàn)箱后使用。 實(shí)驗(yàn)中的主要問(wèn)題及自我評(píng)價(jià) 在水溫檢測(cè)實(shí)驗(yàn)中， 電路的平衡調(diào)節(jié)調(diào) 了很長(zhǎng)時(shí)間都不平衡，輸出電壓很不穩(wěn)定，后來(lái)嘗試不用電橋，只用一個(gè)電阻和滑動(dòng)變阻器分壓來(lái)實(shí)現(xiàn)，可是發(fā)現(xiàn)這樣實(shí)現(xiàn)誤差較大，所以又換回電橋分壓。 C 左右，保證實(shí)驗(yàn)儀器工作的良好狀
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