【摘要】課程設(shè)計——十五位二進制密碼器專業(yè)班級:xxxxxxx姓名:xxx學(xué)號:xxxxxxxx一、實驗?zāi)康模?)熟悉課本知識。(2)了解數(shù)字電路的基本設(shè)計思路。(3)掌握電路中各個芯片的具體功能。(4)體會從理論到實踐的思想。(5)提高分析問題和解決問題的能力。二、實驗要求(1)具有密碼預(yù)置功能。(2)密碼輸入采用串行輸入,輸入過程中不提供
2025-01-16 19:01
【摘要】課程設(shè)計——十五位二進制密碼器專業(yè)班級:xxxxxxx姓名:xxx學(xué)號:xxxxxxxx一、實驗?zāi)康模?)熟悉課本知識。(2)了解數(shù)字電路的基本設(shè)計思路。(3)掌握電路中各個芯片的具體功能。(4)體會從理論到實踐的思想。(5)提高分析問題和解決問題的能力。二、實驗要求(1)具有
2025-06-08 16:18
【摘要】多頻彩顯電路層次圖設(shè)計及PCB設(shè)計第1頁共34頁課程設(shè)計系部:自動化系專業(yè)班級:11電子301班指導(dǎo)教師:裴玉玲
2025-02-28 04:18
【摘要】長沙學(xué)院數(shù)電課程設(shè)計說明書題目二進制密碼鎖的設(shè)計系(部)電子與通信工程系專業(yè)(班級)通信工程姓名XXX學(xué)號XXXXXX指導(dǎo)教師陳希起止日期5月28號-6月1號
2025-01-15 05:04
2025-06-10 02:05
【摘要】組合邏輯電路課程設(shè)計之——4位二進制全加器/全減器作者:姓名:周志敏學(xué)號:2907301001姓名:王光甫學(xué)號:2907301007姓名:沈俊楷學(xué)號:2907301004課程設(shè)計題目要求:使用74LS283
2025-01-23 02:11
【摘要】信信息息科科學(xué)學(xué)與與技技術(shù)術(shù)學(xué)學(xué)院院實實習(xí)習(xí)報報告告實習(xí)名稱:集成電路課程設(shè)計學(xué)號:2021****姓名:***班級:微電子1班指導(dǎo)教師:白天蕊實習(xí)時間:二O一四年七月摘要隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,計算機不斷
2025-02-08 15:01
【摘要】課程設(shè)計任務(wù)書學(xué)院信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)自動化學(xué)生姓名王新國學(xué)號0903010127設(shè)計題目數(shù)字電子設(shè)計題目:三位二進制同步加法計數(shù)器(無效態(tài)為010、011);序列信號發(fā)生器序列:101110.模擬電子設(shè)計題目:差分放大電路、反饋、電壓比較器。內(nèi)容及要求:1.?dāng)?shù)字電子部分1.利用觸發(fā)器和邏輯門電路,設(shè)計實現(xiàn)三位二進制同步加法計數(shù)器(無效態(tài)
2025-01-19 15:54
【摘要】廣西科技大學(xué)計算機工程學(xué)院通信原理--課程設(shè)計說明書設(shè)計題目:二進制振幅鍵控(2ASK)系統(tǒng)的設(shè)計指導(dǎo)老師:專業(yè)班級:通信061學(xué)生姓名:學(xué)號:
2025-06-25 22:47
【摘要】課程設(shè)計任務(wù)書學(xué)院信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)自動化學(xué)生姓名王新國學(xué)號0903010127設(shè)計題目數(shù)字電子設(shè)計題目:三位二進制同步加法計數(shù)器(無效態(tài)為010、011);序列信號發(fā)生器序列:101110.模擬電子設(shè)計題目:差分放大電路、反饋、電壓比較器。內(nèi)容及要求:1.?dāng)?shù)字電子部分⑴.利用觸發(fā)器和邏輯
2025-06-06 22:50
【摘要】課時數(shù)NO:年月日星期教案內(nèi)容二進制數(shù)的運算規(guī)則數(shù)的定點與浮點表示教案目的要求知識與技能:掌握二進制數(shù)的運算規(guī)則以及定點數(shù)和浮點數(shù)的表示方法過程與方法:教師引導(dǎo),學(xué)生自學(xué)情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學(xué)生分析、理解問題的能力以及學(xué)習(xí)興趣和積極性。教案重點二進制數(shù)的運算規(guī)則定點數(shù)和浮點數(shù)的表示方法教案難點定點數(shù)和浮點
2024-08-16 00:53
【摘要】二進制轉(zhuǎn)十六進制:二進制數(shù)要轉(zhuǎn)換為十六進制,就是以4位一段,分別轉(zhuǎn)換為十六進制。具體列表1111=8+4+2+1=15F1110=8+4+2+0=14E1101=8+4+0+1=13D
2024-08-28 06:13
【摘要】《EDA技術(shù)》實驗報告實驗名稱: 8位二進制全加器設(shè)計姓名:班級:學(xué)號:實驗日期:2010-3-29指導(dǎo)教師:一、實驗設(shè)計要求以一位二進制全加器為基本元件,用例化語句寫出8位并行二進制全加器的頂層文件,并討論此加法器的電路特性。二、設(shè)計原理電路結(jié)構(gòu)圖或原理圖電路功能描述定義了8位二進制全
2025-06-08 18:28
【摘要】第三講信息與二進制編碼[教學(xué)目標(biāo)]1.基本概念:計算機語言、ASCII碼、二進制。2.知道信息在計算機中的表示形式。3.掌握二進制的概念及二進制的特點。4.ASCII碼的概念。一、數(shù)據(jù)在計算機中表示計算機中所有的信息都是用“0”和“1”來表示的。信息的形
2024-11-10 15:14
【摘要】匯編指令與二進制代碼對應(yīng)手冊匯編指令與二進制代碼具有一一對應(yīng)關(guān)系,也就是說,一條匯編指令必將唯一對應(yīng)一條二進制代碼指令,而一條二進制代碼指令也唯一對應(yīng)一條匯編指令,這就為寫一個匯編語言與二進制指令相互對應(yīng)的參考表成為可能。手冊的使用范圍本手冊的讀者需要據(jù)有一定的計算機專業(yè)知識,了解CPU的工作原理及內(nèi)部的體系結(jié)構(gòu),熟悉IBM匯編、NASM或其它匯編語言,并且對匯編語言指令的二進制代碼
2025-04-12 01:54