【正文】 中級教材包括： 正反面零件的數(shù)控加工、配合零件的數(shù)控加工、零件 1自動編程與數(shù)控加工、零件 2自動編程與數(shù)控加工四個工作任務(wù)。 高級教材包括：軸類零件在實(shí)踐中的應(yīng)用、曲面螺紋件數(shù)控車削加工、長螺紋軸零件的加工、節(jié)能燈模具的加工、高精密階梯軸零件的加工、球頭套筒的數(shù)控車削加工、螺紋底座零件的數(shù)控加工、水管螺紋連接套的加工 、橢圓軸在 CAXA數(shù)控車 2020軟件上的應(yīng)用 9個學(xué)習(xí)情境。 提供佐證材料： 《在數(shù)控機(jī)床上加工簡單零件》一體化課程標(biāo)準(zhǔn) 《在數(shù)控機(jī)床上加工簡單零件》一體化課程工作頁和教材提綱審定意見 5 《車工工藝與實(shí)訓(xùn)》 形成以下材料 : 《車工工藝與實(shí)訓(xùn)》 教材包括：機(jī)床基本知識、普通外圓車削、較復(fù)雜外圓車削、內(nèi)孔車削、 綜合訓(xùn)練五個單元，每單元不少于三個課題。 提供佐證材料： 《在師傅指導(dǎo)下在普通機(jī)床上加工簡單零件》一體化課程標(biāo)準(zhǔn) 《在師傅指導(dǎo)下在普通機(jī)床上加工簡單零件》一體化課程 中山市技師學(xué)院機(jī)械系教育技術(shù)人才培養(yǎng)校企合作服務(wù)項(xiàng)目 招標(biāo)文件 中山市偉達(dá)咨詢顧問有限公司 29 工作頁和教材提綱審定意見 3 《獨(dú)立完成刀具刃磨與零件加工》 學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程 形成以下材料 : 《獨(dú)立完成刀具刃磨與零件加工》學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程教材 《獨(dú)立完成刀具刃磨與零件加工》學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程工作頁 教材、工作頁內(nèi)容包 括：沖孔凸模的加工、落料凹模的加工、凸凹模的加工、型腔的加工、型芯的加工五個工作任務(wù)。 項(xiàng)目名稱： 11人才培養(yǎng)模式與課程體系改革 113專業(yè)課程建設(shè) 序號 建設(shè)內(nèi)容 建設(shè)要求 1 《機(jī)械零部件測繪》 學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程 形成以下材料 : 《機(jī)械零部件測繪 》學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程教材 《機(jī)械零部件測繪》學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程工作頁 教材、工作頁內(nèi)容包括：繪制平面圖形、測繪組合體、測繪減速器齒輪軸、測繪銑刀頭端蓋、測繪支架、測繪平口鉗座體、測繪滑動軸承組件、測繪平口鉗、測繪螺旋千斤頂、測繪銑刀頭十個工作任務(wù)。 九門課程建設(shè)輸出成果： 1．基本資源。 ? 獨(dú)特模型管理 每個模型可以自定義顯示添加選項(xiàng)，支持自定義字段管理，可以隨時(shí)根據(jù)需要自由添加、設(shè)立、調(diào)整需要添加的選項(xiàng) ? 信息共享 *支持 RSS生成，方便用戶快速訂閱站點(diǎn)信息，實(shí)現(xiàn)信息的實(shí)時(shí)推送發(fā)布。 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用重點(diǎn)專業(yè)示范建設(shè)總平臺 ? 部署方便 自由靈活部署，在 IIS中進(jìn)行簡單設(shè)置即可快速發(fā)布，無需額外配置。 4 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)校企雙制“訂單式”人才培養(yǎng)方案 形成符合本系數(shù)控應(yīng)用技術(shù)專業(yè)發(fā)展的數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)校企雙制“訂單式”人才培養(yǎng)方案。 3 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)校企雙制辦學(xué)模式下的多元學(xué)生評價(jià)體系 形成符合本系數(shù)控應(yīng)用技術(shù)專業(yè)發(fā)展的校企雙制辦學(xué)模式下的多元學(xué)生評價(jià)體系。 項(xiàng)目名稱： 11人才培養(yǎng)模式與課程體系改革 114教學(xué)資源庫建設(shè) 序號 建設(shè)內(nèi)容 建設(shè)要求 1 全國職業(yè)教育資源共建共享精品課程數(shù)控專業(yè)電加工課題 形成以下材料 : 職業(yè)教育資源共建共享精品課程數(shù)控專業(yè)電加工技術(shù)開發(fā)合同 共建共享數(shù)控技術(shù)應(yīng)用課題承擔(dān)單位證書 提供 佐證材料： 職業(yè)教育資源共建共享精品 課程數(shù)控專業(yè)電加工技術(shù)開發(fā)項(xiàng)目計(jì)劃書及報(bào)銷憑證 《數(shù)控技術(shù)應(yīng)用》項(xiàng)目《電火花機(jī)床編程與加工技術(shù)》子課題共建設(shè)項(xiàng)目教案、課件、錄相腳本 共建共享課題建設(shè)相關(guān)文件 2 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)匯編 形成符合本系數(shù)控應(yīng)用技術(shù)專業(yè)發(fā)展的數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)，包括以下內(nèi)容： 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教學(xué)計(jì)劃管理規(guī)定 中山市技師學(xué)院機(jī)械系教育技術(shù)人才培養(yǎng)校企合作服務(wù)項(xiàng)目 招標(biāo)文件 中山市偉達(dá)咨詢顧問有限公司 22 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教學(xué)運(yùn)行管理 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用中心管理制度 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用中心學(xué)生實(shí)訓(xùn)守則 項(xiàng)目名稱： 11人才培養(yǎng)模式與課程體系改革 115建設(shè)工學(xué)結(jié)合一體化實(shí)訓(xùn)環(huán) 境 序號 建設(shè)內(nèi)容 建設(shè)要求 1 職業(yè)核心能力學(xué)習(xí)工作站建設(shè)方案及建設(shè)記錄 形成以下材料 : 工作站建設(shè)方案 提供佐證材料： 工作站建設(shè)記錄 2 普車和數(shù)控車一體化教學(xué)設(shè)施改造建設(shè) 形成以下材料 : 數(shù)控車床改造建設(shè)記錄 普通車床一體化教學(xué)場地建設(shè)及車床改造方案 數(shù)控車一體化教學(xué)區(qū)建設(shè)記錄 3 建設(shè)數(shù)控維修、機(jī)械基礎(chǔ)、液壓、機(jī)械零部件測繪 4個實(shí)訓(xùn)室記錄 形成以下材料 : 數(shù)控維修實(shí)訓(xùn)室建設(shè)資料 機(jī)械基礎(chǔ)、夾具實(shí)訓(xùn)室建設(shè)資料 液壓氣動實(shí)訓(xùn)室建設(shè)資料 機(jī)械零部件測繪實(shí)訓(xùn)室建設(shè)資料 項(xiàng)目名稱： 11人才培養(yǎng)模式與課程體系改革 116創(chuàng)新教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系 序號 建設(shè)內(nèi)容 建設(shè)要求 1 數(shù)控加工過程性評價(jià)方案 形成符合本系數(shù)控應(yīng)用技術(shù)專業(yè)發(fā)展的數(shù)控加工過程性評價(jià)方案。要求： 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用重點(diǎn)專業(yè)示范內(nèi)涵建設(shè)輸出成果： 項(xiàng)目名稱： 11人才培養(yǎng)模式與課程體系改革 111創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式 中山市技師學(xué)院機(jī)械系教育技術(shù)人才培養(yǎng)校企合作服務(wù)項(xiàng)目 招標(biāo)文件 中山市偉達(dá)咨詢顧問有限公司 18 序號 建設(shè)內(nèi)容 建設(shè)要求 1 示范學(xué)校建設(shè)典型案例 形成具有本系數(shù)控應(yīng)用技術(shù)專業(yè)“前校后廠、工學(xué)結(jié)合”特色的案例，不少于 3500字。 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用重點(diǎn)專業(yè)示范內(nèi)涵建設(shè)及平臺建設(shè) 依據(jù)建設(shè)任務(wù)書及建設(shè)過程，結(jié)合數(shù)控應(yīng)用重點(diǎn)專業(yè)的人才培養(yǎng)模 式與課程體系改革，師資隊(duì)伍建設(shè)，校企合作、工學(xué)結(jié)合運(yùn)行機(jī)制建設(shè)的需求。 ? 安全通道 —— 平臺提供兩種安全通道：一種是應(yīng)用層安全通道，一種是網(wǎng)絡(luò)層安全通道。 ? 單點(diǎn)登錄 (SSO)—— 用戶在通過平臺認(rèn)證后，可直接訪問已授權(quán)的各應(yīng)用系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)不同應(yīng)用系統(tǒng)的身份認(rèn)證共享，從而達(dá)到多應(yīng)用系統(tǒng)的單點(diǎn)登錄。 主要功能 ? 統(tǒng)一授權(quán) —— 平臺為用戶統(tǒng)一頒發(fā)數(shù)字證書和私鑰，作為用戶訪問平臺及各應(yīng)用系統(tǒng)的憑據(jù)，并對用戶訪問應(yīng)用系統(tǒng)的權(quán)限進(jìn)行授權(quán)。 智能 身份認(rèn)證平臺的建設(shè)目標(biāo)是要解決各應(yīng)用系統(tǒng)用 戶名和口令不統(tǒng)一的問題，期望提供統(tǒng)一的授權(quán)機(jī)制及一套方便、安全的口令認(rèn)證方法，讓用戶只需一套用戶名和口令就可以使用網(wǎng)絡(luò)上他有權(quán)使用的所有業(yè)務(wù)系統(tǒng)。用戶在使用的過程當(dāng)中，只需要登錄專業(yè)平臺即可，其他的內(nèi)部細(xì)節(jié)用戶不需要擔(dān)心，就能從專業(yè)平臺得到自己想要的信息。 主要從以下幾個方面來建設(shè)： ◆ 校企合作長效運(yùn)行機(jī)制建設(shè)； ◆ 頂崗實(shí)習(xí)制度建設(shè)和管理平臺的建設(shè)； ◆ 校企合作的校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和管理。 校企合作、工學(xué)結(jié)合運(yùn)行機(jī)制建設(shè) 校企合作、工學(xué)結(jié)合是 中 職教育改革與發(fā)展的根本方向 ， 是增強(qiáng) 中 職院校辦學(xué)活力 ， 實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展和保持 競爭優(yōu)勢的根本之所在。 中山市技師學(xué)院機(jī)械系教育技術(shù)人才培養(yǎng)校企合作服務(wù)項(xiàng)目 招標(biāo)文件 中山市偉達(dá)咨詢顧問有限公司 16 構(gòu)建以職業(yè)能力為培養(yǎng)目標(biāo)的課程體系 課程體系是根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)而設(shè)置的課程及其課程之間的關(guān)系，包括課程的構(gòu)成、排序和邏輯。職業(yè)教育以“培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力”人才為培養(yǎng)目標(biāo)，重點(diǎn)加強(qiáng)職業(yè)道德教育、職業(yè)技能訓(xùn)練和學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)，而改革傳統(tǒng)的以課堂和學(xué)科為中心的人才培養(yǎng)模式，已經(jīng)不能完全適應(yīng)當(dāng)前的教學(xué)趨勢。該方案能夠輔助中職學(xué)校總結(jié)辦學(xué)優(yōu)勢、經(jīng)驗(yàn)和特色，引入優(yōu)秀教學(xué)資源、促成校企合作，在中等職業(yè)教育改革發(fā)展中發(fā)揮引領(lǐng)、骨干和輻射作用。 按差額定率累進(jìn)法計(jì)算 ，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)如下表 所列： 服務(wù)類型 費(fèi)率 中標(biāo)金額 (萬元 ) 貨物招標(biāo) 服務(wù)招標(biāo) 工程招標(biāo) 100以下 % % % 100500 % % % 5001000 % % % 10005000 % % % 500010000 % % % 10000100000 % % % 1000000以上 % % % 37. 本招標(biāo)文件解釋權(quán)歸 中山市 偉達(dá)咨詢顧問有限公司 所有。 36． 2 中標(biāo)服務(wù)費(fèi)只收現(xiàn)金或轉(zhuǎn)帳到指定帳戶 。 中標(biāo)通知書是合同的重要組成部分。 政府采購監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)名稱：中山市政府采購管理辦公室 地 址：中山市興中道 63號 電 話： 076088266142 傳 真： 076088266215 郵 編： 528403 35. 中標(biāo)通知書 中標(biāo)人由采購人依法確定后，由采購代理機(jī)構(gòu)向中標(biāo)人發(fā)出中 標(biāo)通知書。 投標(biāo)人對評標(biāo)結(jié)果持有異議的，應(yīng)在公示期內(nèi)向采購人或采購代理機(jī)構(gòu)書面提出質(zhì)疑，采購人或采購代理機(jī)構(gòu)在收到質(zhì)疑后 5個工作日內(nèi)將書面作出回復(fù)。 34. 質(zhì)疑和投訴 投標(biāo)人在招標(biāo)結(jié)果公示期間內(nèi)，對招標(biāo)過程或評標(biāo) 結(jié)果有質(zhì)疑或投訴的，可根據(jù)《中華人民共和國政府采購法》、《政府采購供應(yīng)商投訴處理辦法》及有關(guān)法規(guī)的規(guī)定，向相關(guān)部門書面提出，并提供相關(guān)證明材料。在這種情況下，招標(biāo)方可另選中標(biāo)人或另行招標(biāo)。 33. 履約保證金保函 如果《商務(wù)資料表》有要求，中標(biāo)人在收到采購代理機(jī)構(gòu)的中標(biāo)通知書后三十（ 30）天內(nèi)，應(yīng)按照合同條款的規(guī)定，采用招標(biāo)文件中提供的履約保證金保函格式或采購人可以接受的其它形式向采購人提交履約保證金。逾期未簽訂合同，按照有關(guān)法律規(guī)定承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任；采購代理機(jī)構(gòu)將沒收投標(biāo)保證金，以抵償對采購人造成的損失。 32． 3 采購人、中標(biāo)人在《中標(biāo)通知書》發(fā)出之日起 30 天內(nèi)，根據(jù)招標(biāo)文件確定的事項(xiàng)和中標(biāo)人投標(biāo)文件，參照本招標(biāo)文件的《格式合同》文本簽訂合同。 32. 簽訂合同 32． 1 中標(biāo)方應(yīng)按中標(biāo)通知書規(guī)定的時(shí)間、地點(diǎn)與建設(shè)單位簽訂中標(biāo)施工合 同，否則按開標(biāo)后撤回投標(biāo)處理，超過規(guī)定時(shí)間的仍未簽訂施工合同其保證金不予退還。招標(biāo)方對落標(biāo)的投標(biāo)人不作落標(biāo)原因的解釋。通知也可以電報(bào)、傳真的形式，但需要隨之以書面確認(rèn)。如果審查通過，評標(biāo)委員會將把合同授予該投 標(biāo)人；如果審查沒有通過，評標(biāo)委員會將拒絕其投標(biāo)，并對下一個候選的投標(biāo)人能否令人滿意地履行合同作類似的審查或重新招標(biāo)。 在評標(biāo)期間，投標(biāo)人企圖影響招標(biāo)方的任何活動，將導(dǎo)致投標(biāo)被拒絕，并承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。 28. 評標(biāo)方法： 本次招標(biāo)的評標(biāo)方法和標(biāo)準(zhǔn)在第七章中規(guī)定。 27. 評標(biāo) 招標(biāo)方依法組建評標(biāo)委員會，對具備實(shí)質(zhì)性響應(yīng)的投標(biāo)文件進(jìn)行評估和比較。澄清、 說明或者補(bǔ)正作為投標(biāo)內(nèi)容的一部分。 評標(biāo)委員會可以以書面形式要求投標(biāo)人對投標(biāo)文件中含義不明確、對同類問題表 達(dá)不一致或者有明顯文字和計(jì)算錯誤的內(nèi)容作出必要的澄清、說明或者補(bǔ)正。 談判小組與供應(yīng)商進(jìn)行談判達(dá)成一致意見后，出具《評審報(bào)告》，確定成交供應(yīng)商。如果報(bào)價(jià)人不接受修正后的價(jià)格，則其報(bào)價(jià)將被拒絕。若該報(bào)價(jià)人被確定為成交供應(yīng)商，合同價(jià)以其原報(bào)價(jià)為標(biāo)準(zhǔn)； ⑤ 談判小組認(rèn)為應(yīng)該調(diào)整的價(jià)格。報(bào)價(jià)相同時(shí)，由談判小組根據(jù)報(bào)價(jià)人的技術(shù)、商務(wù)綜合實(shí)力，決定排序先后，推薦最低評標(biāo)價(jià)的報(bào)價(jià)人為成交候選人，并寫出本次談判的《評審報(bào)告》。 4） 最終報(bào)價(jià)結(jié)束后，談判小組對各報(bào)價(jià)人的報(bào)價(jià)文件進(jìn)行初步評審，報(bào)價(jià)文件出現(xiàn)下列情況時(shí)將被認(rèn)定為無效報(bào)價(jià)： a) 報(bào)價(jià)人不符合合格報(bào)價(jià)人的基本條件； b) 報(bào)價(jià)人未提交保證金或金額不足的； 中山市技師學(xué)院機(jī)械系教育技術(shù)人才培養(yǎng)校企合作服務(wù)項(xiàng)目 招標(biāo)文件