【正文】 an, the starting point of the ancient Silk Road, a trade channel established more than 2,000 years ago linking China, Central Asia and Europe. 。s cooperation w ith Central Asian countries, a senior official said. Shaanxi Governor Lou Qinjian said the province is fresh, rich and unique, as it was when it anchored one end of the ancient Silk Road. It is the best option for acmodating industrial transfers from East China or the w orld at large, he said on Wednesday in Xi39。s business development. Rudy Buttignol, president of the public broadcasting pany in British Columbia, Canada, said his work requires frequent travel to Chengdu and the policy makes the trips easier. Data from the city39。s largest breeding and research center. Three days are long enough for foreign visitors to visit those iconic tourist spots, he noted. The city is home to the remains of the Jin sha civilization that dates back more than 3,000 years as well as the Qing cheng Mountains and the Du jiang yan irrigation system. Qing cheng has long been recognized as the birthplace of Taoism, China39。s 72hour visafree policy has attracted wide attention from both Chinese and foreign experts and businessmen since it took effect on Sept 1 last year. The program permits citizens from 51 countries and regions including the United States, Australia, Canada and Japan who have valid visas and flight tickets to a third country to spend three days in the city. The capital of Sichuan province is the first city in the western region of China to offer foreign tourists a threeday visa and the fourth nationwide to adopt the policy following Shanghai, Beijing and Guangzhou. Li Zhiyong, deputy dean of the tourism institute at Sichuan University, said the move contributes to a large increase in the number of overseas tourists and raises the city39。 答：（ 1）愿意接受新事物，思想上傾向于革新和變化；（ 2）樂于發(fā)表意見；（ 3）時(shí)間觀念較強(qiáng)；（ 4）對(duì)人本身的能力較有信心；（ 5）計(jì)劃性較強(qiáng)；普通的信任感；對(duì)周圍的較多的信任；（ 6）信奉并愿意遵循公平待人的原則；（ 7）對(duì)新式教育感興趣；（ 8）比較尊重他人。知識(shí)經(jīng)濟(jì)以知識(shí)的生產(chǎn)和利用為核心，以人力資本和技術(shù)為動(dòng)力，以高新技術(shù)產(chǎn) 業(yè)和服務(wù)業(yè)為支柱，以科學(xué)研究和技術(shù)創(chuàng)新體系為后盾。這種經(jīng)濟(jì)的內(nèi)核是知識(shí)，外殼是對(duì)知識(shí)的把握和運(yùn)用。 簡(jiǎn)述 “知識(shí)經(jīng)濟(jì) ”。（ 1）學(xué)生裝作為教師教育活動(dòng)的對(duì)象或客體是相對(duì)后，暫時(shí)的，而作為自身生活學(xué)習(xí)班和發(fā)展的主體卻是絕對(duì)的長(zhǎng)期的。 概括主體教育思想的基本觀點(diǎn)。 為什么不能學(xué)生成為 “缺乏主體精神的人 ”？ 答：面對(duì)豐富的信息、面對(duì)著五光十色，充滿無限選擇性的世界，學(xué)生不得不學(xué)會(huì)如何按照自己的意 愿和目的主動(dòng)地去篩選信息，主動(dòng)地尋求指導(dǎo)和幫助，主動(dòng)地發(fā)展自己超越自己，而知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代到來也對(duì)人們的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力提出了很多高的要求，創(chuàng)新精神正是主體精神的一種集中表現(xiàn)和最高境界。教育是人成長(zhǎng)的必要條件，是決定人現(xiàn)實(shí)發(fā)展和未來方向的先導(dǎo)性因素。教育促進(jìn)政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各方面共同發(fā)展。正是教育將前人積累的豐富經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的精華傳遞給新的個(gè)體生命，使之可以盡快地站在前人的肩 膀上，去創(chuàng)造新的歷史，從而推動(dòng)人類社會(huì)不斷向前發(fā)展。 答： 1．教育在人類社會(huì)中始終具有基礎(chǔ)性的地位。 答 ：科教興國(guó)是指全國(guó)落實(shí)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的發(fā)展，堅(jiān)持教育為本，把科技和教育擺在經(jīng)濟(jì)，社會(huì)發(fā)展的重要位置，增強(qiáng)國(guó)家的科技實(shí)力及向現(xiàn)象生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的能力，提交全民族的科技文化素質(zhì)，把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來，加速實(shí)現(xiàn)國(guó)家繁榮。 答：教育思想具有認(rèn)識(shí)功能、預(yù)見功能、導(dǎo)向功能、調(diào)控功能、評(píng)價(jià)過程、反思功能，概括起來說，就教育思想對(duì)教育實(shí)踐的理論指導(dǎo)功能。（三）教育思想在其存在的社會(huì)空間上，具有與社會(huì)經(jīng)濟(jì)政治文化的條件及背景相聯(lián)系的社會(huì)性和時(shí)代性（四）教育和思想在其存在的歷史向度上，具有面向未來的教育發(fā)展及其實(shí)踐的前瞻性和預(yù)見性。特征：（一）教育思想在其形成的 基礎(chǔ)上，具有與人們的教育活動(dòng)相聯(lián)系的現(xiàn)實(shí)性和實(shí)踐性。 知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的教育：片面依賴經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，超前于經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，成為歷史的先導(dǎo)因素和力量。 3．教育在人的全面發(fā)展和社會(huì)發(fā)展中具有先導(dǎo)性作用。 2．教育在一個(gè)國(guó)家和民族的生存、發(fā)展中具有全局性的地位，教育是立國(guó)之本。教育將人類世世代代所積累的豐富經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)加以整理、保存、傳遞和發(fā)展。 試析 “教育是具有先導(dǎo)性、全 局性、基礎(chǔ)性的知識(shí)產(chǎn)業(yè) ”。 簡(jiǎn)述科教興國(guó)戰(zhàn)略的涵義。 2．試說明現(xiàn)代教育思想的功能。（二）教育思想在其存在的觀念形態(tài)上，具有超越日常經(jīng)驗(yàn)的抽象概括性和理論普遍性的特征。 簡(jiǎn)答題： 如何理解教育思想的涵義？ 答：教育思想是指經(jīng)過人們思維加工而形成的教育理論認(rèn)識(shí)，具有實(shí)踐性、抽象性、社會(huì)性和前瞻性等多種特征。 1法國(guó)著名成人教育家、實(shí)踐家保羅 .朗格朗在 1965年聯(lián)合國(guó)科教文組織召開的巴黎成人教育會(huì)議以終生教育為題的報(bào)告，使終生教育論在世界范圍內(nèi)得到提倡。 1聯(lián)合國(guó)科教文組織對(duì)于終身教育發(fā)展的作用是十分巨大的。知識(shí)經(jīng)濟(jì)基本特征，就是知識(shí)不斷創(chuàng)新，高新技術(shù)迅速增值化。 1知識(shí)經(jīng)濟(jì)是建立在知識(shí)的生產(chǎn)、分配和使用基礎(chǔ)之上的經(jīng)濟(jì)，即以知識(shí)為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)。準(zhǔn)確地說，學(xué)生是自身生活、學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。 重視發(fā)展學(xué)生的獨(dú)立性、自主性、創(chuàng)造性等已經(jīng)成為當(dāng)今世界主要國(guó)家的一種 基本共識(shí)。實(shí)現(xiàn)這一戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變必須依靠大力發(fā)展教育事業(yè)，培養(yǎng)大批的掌握先進(jìn)科學(xué)技術(shù)的人才，加速科 技成果向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化，切實(shí)把經(jīng)濟(jì)建