【正文】 使用以下標(biāo)準(zhǔn)來協(xié)助對項目打分時，評委小組并不按照項目分?jǐn)?shù)的高低決定最終優(yōu)勝者。專項獎評委組成小組，可以按照他們自己的標(biāo)準(zhǔn)評審并制定自己的問辯程序安排。 二、本規(guī)則由創(chuàng)新大賽組委會負責(zé)制定、修訂和解釋。 ? 評委會評選出優(yōu)秀少年兒童科學(xué)幻想繪畫一、二、三等獎，各獎項的比例為一等獎 15%左右，二等獎 35%左右，三等獎 50%左右，由創(chuàng)新大賽組委會頒發(fā)獲獎證書。 ? 經(jīng)評委會評審，確定一定數(shù)量的優(yōu)秀科幻畫作品在大賽期間進行展示。 ? 各市根據(jù)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和名額分配，按省級評選的排序向創(chuàng)新大賽主辦單位辦公室申報和推薦。 (2)科學(xué)性：科學(xué)依據(jù)、邏輯思維。 (5)凡有下列情況之一者不予參賽： ? 出現(xiàn)科學(xué)性錯誤的； ? 畫幅尺寸不符合規(guī)定的； ? 把科學(xué)和神話混淆的； ? 引入神鬼迷信故事內(nèi)容的。不接受集體作品參賽。作品要求干凈、整潔。繪畫風(fēng)格及使用材料不限，但不包括非繪畫類的其它美術(shù)品與工藝品。 發(fā)展 創(chuàng)新大賽舉辦當(dāng)年 4月 1日之前，凡年齡為 514周歲的少年兒童，根據(jù)本屆大賽設(shè)立的科幻畫主題，獨立完成相應(yīng)科幻畫作品，均可向當(dāng)?shù)馗傎惤M織機構(gòu)申報參賽。本屆大賽主題：節(jié)約 二、少年兒童科學(xué)幻想繪畫展覽 ? 科學(xué)幻想繪畫是指少年兒童通過對未來科學(xué)發(fā)展的暢想和展望，利用繪畫形式表現(xiàn)出未來人類生產(chǎn)、生活情景。 創(chuàng)新大賽評委會從入選展示的優(yōu)秀科技實踐活動中評選出一、二、三等獎，由大賽組委會頒發(fā)獲獎證書，各獎項的獲獎比例約為一等獎 15%，二等獎 35%，三等獎 50%。 經(jīng)評委會評審，確定一定數(shù)量的優(yōu)秀科技實踐活動在全省比賽期間展示。 ? 申報材料包括：申報書、科技實踐活動報告一式十份?；顒舆^程清晰，有明確的活動目標(biāo)、系統(tǒng)周密的活動計劃、實施步驟和活動結(jié)果。 (4)完整性。 (3)教育性。活動具有鮮明的時代特征，體現(xiàn)當(dāng)代科技發(fā)展方向，圍繞公眾關(guān)注的社會熱點問題?；顒臃蠀⑴c者的知識結(jié)構(gòu)和水平，符合當(dāng)?shù)氐目陀^條件，有活動記錄、活動總結(jié) (包括書面材料和紀(jì)實材料等 )。包括青少年參加活動的體會、活動的宣傳教育覆蓋面，活動體現(xiàn)的社會效益，對今后有關(guān)工作的建議等。對于學(xué)校以上的實施單位，參加活動的學(xué)生應(yīng)占學(xué)生總數(shù)的 30%以上。文字應(yīng)簡練，可根據(jù)條件輔以必要的實物、照片、錄像等。 (4)確切的實施結(jié)果。 (3)完整的原始材料。 (2)完整的實施過程。 (五要素 ) (1)明確的選題目的。 第四章 展示活動 一、優(yōu)秀科技實踐活動展示 ? 科技實踐活動是青少年以小組、班級或?qū)W校、校外教育機構(gòu)等組織名義，圍繞某一主題在課外活動、研究性學(xué)習(xí)或社會實踐活動中開展的具有一定教育目的和科普意義的綜合性、群體性科技實踐活動。評委負有保密責(zé)任。 十、技術(shù)保護 青少年科技創(chuàng)新成果受法律保護。在公示期內(nèi)，任何單位或個人對公布的獲獎情況持有異議，都可以書面形式向競賽辦公室具名 (姓名、工作單位、聯(lián)系電話 )提出 (郵寄或傳真 )。 九、獲獎項目公示 終評結(jié)束后，獲獎項目將在 《 浙江省科技教育網(wǎng) 》()上進行為期一周的公示。 八、表彰和獎勵 創(chuàng)新大賽評審委員會對入圍項目按小學(xué)組、初中組、高中組以及個人項目和集體項目，根據(jù)不同的學(xué)科對參賽項目進行評選，根據(jù)評審標(biāo)準(zhǔn)，最終確定一、二、三等獎。 2．初評：于每年的 3月中旬進行，以審閱申報材料為主，對項目進行資格審查和科學(xué)性審查。 ? 實用性：指該項發(fā)明或創(chuàng)新技術(shù)可預(yù)見的社會效益、經(jīng)濟效益或效果；指課題研究及論文的影響范圍、應(yīng)用意義與推廣前景。 ? 先進性：包括新穎程度、先進程度、技術(shù)水平與難易程度。論文必須是作者本人撰寫的。主要論點的論據(jù)必須是作者通過觀察、考察、實驗等研究手段親自獲得的。 1．評審標(biāo)準(zhǔn)： “ 三自 ” 和 “ 三性 ” 原則 ? 自己選題：選題必須是作者本人發(fā)現(xiàn)、提出、選擇的。有實物的項目，必須將實物作品帶到現(xiàn)場展示，并在項目問辯時向評委介紹。展示內(nèi)容中不得出現(xiàn)指導(dǎo)教師、媒體報道、申請或已獲專利、以往獲獎及其他未經(jīng)授權(quán)的涉嫌侵犯知識產(chǎn)權(quán)的內(nèi)容，否則將不能參加終評。參展物品體積不宜過大，長、高各不得超過 ，寬不得超過 1米。組委會負責(zé)提供場地、展板、展臺、電源和照明，其它用品和必要的防護設(shè)備均需自帶。參賽學(xué)生有義務(wù)為參觀公眾講解 。 、布展、保管和維修。入圍決賽的項目作者如不能參加終評，將視為自動放棄參賽資格。入圍的研究性學(xué)習(xí)成果項目列入所在市代表隊。獲獎等級將根據(jù)參賽學(xué)生在上述活動中的綜合成績確定。 ? 國家保護的動、植物，由省級以上林業(yè)部門開具證明，證明項目在研究過程沒有對動、植物造成損害。 ? 醫(yī)療保健用品，由省級以上相關(guān)醫(yī)療科研部門開具臨床使用鑒定。 ：所有申報項目除填寫申報書外，還應(yīng)提交完整的論文。 四、不接受申報的項目 、藥品試制和飲食安全類的項目； 、全省青少年科技創(chuàng)新大賽的項目； ； ； 、財產(chǎn)安全的項目。 ，其他為署名作者。 ，新成員不能半途加入到一個集體項目中。如果是同一縣 (區(qū) )地域內(nèi)不同學(xué)校的學(xué)生，須由當(dāng)?shù)亟逃姓块T出具證明。 ，如曾經(jīng)參加過以往的創(chuàng)新大賽，再次以同一選題申報參賽時，必須反映最新的研究工作和研究成果。 ，只能申報一項科技創(chuàng)新成果競賽項目 (包括集體項目 )。 電腦機器人創(chuàng)意項目將列入創(chuàng)新大賽優(yōu)秀科技創(chuàng)新項目中進行評選，優(yōu)秀項目推薦參加全國青少年電腦機器人大賽。 —指以各種智能機器人套裝器材或?qū)W生自行開發(fā)制作的機器人的控制部件為核心，包含一定種類和數(shù)量的傳感器及機械結(jié)構(gòu)等外圍部件的一系列完整的工程設(shè)計、制作。 (ES)—包括地質(zhì)學(xué)、礦物學(xué)、地貌學(xué)、海洋學(xué)、氣象學(xué)、氣候?qū)W、天文學(xué)、洞穴學(xué)、地震學(xué)、地理學(xué)等。 (ZO)—指對動物的研究，包括動物遺傳學(xué)、鳥類學(xué)、魚類學(xué)、爬蟲學(xué)、昆蟲學(xué)、動物生態(tài)學(xué)、古生物學(xué)、細胞生理學(xué)、生理節(jié)律學(xué)、畜牧學(xué)、細胞學(xué)、組織學(xué)、動物生理學(xué)、無脊椎動物神經(jīng)生理學(xué)、無脊椎動物研究等。 (EN)—指技術(shù)，直接將科學(xué)原理應(yīng)用于生產(chǎn)及實際應(yīng)用的項目，包括土木工程、機械工程、航空工程、化學(xué)工程、電氣工程、攝影工程、音響工程、汽車工程、船舶工程、制熱與制冷工程、交通運輸工程、環(huán)境工程等。 (BI)—指生命活動進程中的化學(xué)，包括分子生物學(xué)、分子遺傳學(xué)、光合作用、血液化學(xué)、蛋白質(zhì)化學(xué)、食物化學(xué)、激素等。 (MI)—指有關(guān)微生物的生物學(xué)，包括細菌學(xué)、病毒學(xué)、原生動物學(xué)、真菌學(xué)、微生物遺傳學(xué)等。 (PH)—指能量及其與物質(zhì)作用的原理、理論和定律，包括固態(tài)物理、光學(xué)、聲學(xué)、粒子、原子物理、原子能、等離子體、超導(dǎo)體、流體和氣體動力學(xué)、熱力學(xué)、半導(dǎo)體物理學(xué)、磁學(xué)、量子物理學(xué)、力學(xué)、生物物理學(xué)。 ? 競賽項目按學(xué)歷段分為小學(xué)項目、初中項目、高中項目；按項目申報者人數(shù)分為個人項目和集體項目；按所研究的領(lǐng)域分為數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、微生物學(xué)、環(huán)境科學(xué)、生物化學(xué)、醫(yī)藥與健康學(xué)、工程學(xué)、計算機科學(xué)、動物學(xué)、植物學(xué)、地球與空間科學(xué)、行為與社會科學(xué)等 13個學(xué)科。 ? 各市代表隊自行解決本代表隊領(lǐng)隊的全部費用，以及參賽的學(xué)生和科技教師從當(dāng)?shù)氐經(jīng)Q賽地點的往返交通費、布展費用等其他費用。 三、申報 ? 申報郵寄材料申報以郵戳為準(zhǔn)，逾期不予受理 。 ? 各市申報的科技創(chuàng)新成果競賽項目中，個人項目、高中項目須占 50%以上。全省比賽按各市組成代表隊，統(tǒng)一組織申報、參賽。 第二章 創(chuàng)新大賽的組織辦法 一、市級競賽 ? 市青少年科技創(chuàng)新大賽是全省比賽的基礎(chǔ)，市級比賽應(yīng)參照全省比賽的競賽規(guī)則舉行，按照分配名額擇優(yōu)推薦項目參加全省比賽。 四、活動內(nèi)容 ? 創(chuàng)新大賽的活動內(nèi)容包括競賽活動和展示活動兩個系列 ? 競賽活動包括青少年科技創(chuàng)新成果競賽和電腦機器人創(chuàng)意設(shè)計競賽。創(chuàng)新大賽主辦單位辦公室設(shè)在浙江省科協(xié)青少年科技活動中心。 Technology Innovation Contest(英文縮寫： CASTIC) 一、宗旨 ? 舉辦省青少年科技創(chuàng)新大賽的根本宗旨在于推動青少年科技活動的蓬勃開展，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高青少年的科技素質(zhì)，鼓勵優(yōu)秀人才的涌現(xiàn)。具有科學(xué)性，先進性，實用性 有關(guān)網(wǎng)站：浙江省青少年科技教育網(wǎng) 全國青少年科技創(chuàng)新服務(wù)平臺 浙江省青少年科技創(chuàng)新大賽規(guī)則 (2021年 12月修訂 ) 第一章 青少年科技創(chuàng)新大賽概述 ? 青少年科技創(chuàng)新大賽 (簡稱：創(chuàng)新大賽 )是一項具有 20多年歷史的浙江省青少年科技創(chuàng)新成果和科學(xué)探究項目的綜合性科技競賽，是面向在校中小學(xué)生開展的具有示范性和導(dǎo)向性的科技教育活動之一 ,是目前全省中小學(xué)各類科技活動優(yōu)秀成果集中展示的一種形式。 獲一等獎成果的指導(dǎo)教師將獲省優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。 三、獲獎事宜 本次評比設(shè)一、二等獎，其中一等獎獲獎比例不超過獲獎總數(shù)的 40%，二等獎獲獎比例不超過 60%。收件截止時間為 2021年 10月 15日。 ④附件是幫助評委了解研究過程真實性、科學(xué)性以及成果的一些原始文字材料和寫就的小論文，原始文字材料的形式以活動記錄冊為宜，附件總頁數(shù)一般情況控制在 10頁以內(nèi)。 ②摘要控制在 250字以內(nèi)。各項基本要求如下 : ① 封面標(biāo)明課題名稱、研究時間、學(xué)校、班級、指導(dǎo)老師、組長、第一執(zhí)筆人和小組成員。杭州外國語學(xué)校與浙師大附中編入所在市，由市統(tǒng)一上報。各市代碼為：00杭州 10寧波 20溫州 30嘉興 40湖州 50紹興 60金華 70衢州 80麗水 90臺州 91舟山。省直屬學(xué)校各 1項。 二、報送要求 1．各市教研室通過選拔推薦。 附錄 2：有關(guān)評比和賽事介紹 競賽宗旨：建設(shè)常態(tài)化、規(guī)范化的研究性學(xué)習(xí)活動 主辦單位：省教育廳教研室 評比時間： 10月中旬 報送途徑：各地市教研室選撥 內(nèi)容分類：課題研究和項目設(shè)計 評審原則：合作性、真實性、科學(xué)性、先進性、實用性 有關(guān)網(wǎng)站：浙江教研網(wǎng) 各市教育局教研室： 為進一步推動我省綜合實踐活動課程的實施，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用，培養(yǎng)實踐、合作和創(chuàng)新等能力，我室將于今年下半年組織 2021年浙江省中學(xué)生研究性學(xué)習(xí)活動成果評比活動。 ? “ 案例 2：多功能車床安全扳手的設(shè)計 ” 是科技項目設(shè)計類結(jié)題報告，主要包括摘要、引言、設(shè)計過程 (含需求分析 )、作品介紹 (結(jié)構(gòu)、原理、特點 )、問題討論、參考文獻、后記和附件等內(nèi)容。 附錄 1：結(jié)題報告案例 ? 利用 “ 附錄 1：結(jié)題報告案例 ” ，指導(dǎo)學(xué)生通讀 《 關(guān)于電磁波對生物體影響及其屏蔽特性的研究 》 、 《 多功能車床安全扳手的設(shè)計 》 、 《 永嘉中學(xué) 50周年校慶活動項目設(shè)計 》 三個結(jié)題報告案例，進一步了解研究報告的基本結(jié)構(gòu)和寫作方法和技巧。對于專家的提問，學(xué)生只要根據(jù)自己的理解作答即可，不必考慮答案是否幼稚、淺顯。若要舉行年級和學(xué)校的類似活動可參照進行。 ？ ? 以每小組 3－ 6人計算，每班級約有 10個小組，匯報與答辯的時間每小組約 15分鐘，會占用過多的課時，評委和聽眾會比較疲勞，考慮還有年級和全校范圍的類似活動。 ⑧主席宣布閉會 (全體合影等紀(jì)念活動 )。主席或秘書宣讀結(jié)論報告，包括對結(jié)題報告的評語和小組表現(xiàn)的評價；宣布答辯結(jié)束。委員們根據(jù)答辯情況和指導(dǎo)老師意見，經(jīng)過認(rèn)真討論，對結(jié)題報告做出恰如其分的評價，商討每個學(xué)生的學(xué)分評定并擬定評語。 ⑤暫時休會。 ④答辯組的老師給學(xué)生評分。 ②答辯者報告結(jié)題報告的主要內(nèi)容，概述活動的標(biāo)題以及選擇該活動的原因，詳細介紹課題的背景、方法、結(jié)果、結(jié)論、創(chuàng)新點和寫作體會。交流答辯會的一般程序是： ①答辯委員會主席主持會議，宣讀交流答辯人名單、課題題目、答辯順序和答辯要求。答辯老師在仔細研讀學(xué)生結(jié)題報告的基礎(chǔ)上擬訂提問的問題。 ？ (1)在交流答辯會之前半個月，學(xué)生將經(jīng)過指導(dǎo)老師審閱并簽署意見的結(jié)題報告交答辯委員會。答辯中師生在人格上是平等的，要體現(xiàn)相互尊重。當(dāng)然通過啟發(fā)和引導(dǎo)仍然回答不到點子上時，可判斷學(xué)生確實不具備這方面的知識。 (3)啟發(fā)引導(dǎo)。 (2)逐步深入。答辯的問題一般先易后難的提問。若老師在閱讀結(jié)題報告時發(fā)現(xiàn)語言方面的錯誤，有責(zé)任向?qū)W生