【正文】 ” “沒有最好，只有更好”今后我要繼續(xù)加強師德修養(yǎng)，不懈努力，奮發(fā)向上，以現(xiàn)在為起點，升華自己的教育觀念，自覺樹立教師新形象，在師德建設方面百尺竿頭更進一步。師恩難忘，最難忘，是您的笑。經過長期的工作，她轉變了，以優(yōu)異成績考入高中。經過艱苦細致的工作，他的思想變化越來越大，各方面表現(xiàn)越來越優(yōu)秀，升入高中。一天晚上，他打架后不見了蹤影。冬天下大雨，學生離家遠，周六回不了家 ，我腌了兩大盆咸菜分給學生們吃，到現(xiàn)在學生來信中還提到“韭茄”的事情。因學生初一、初二已形成了許多不良習慣，學生學習基礎極差。做的最多的是和學生溝通感情，找每個學生的點滴進步，讓他們在自信中成長。如寫道：學習商哲同學那種投入專注，學習丁紅杰同學那種課堂表現(xiàn)的激情、大方自然?? 通過這種做法，使每個學生都充分認識到自己的優(yōu)與缺，為自己下一步的努力找到了方向。另一張是學他人之長，補已之短?？吹缴耆昃晖瑢W因成績不佳而灰心喪氣時，我寫信鼓勵好看下次的??讓每個學生都清醒認識自己。 常常給學生寫書信。 激勵語：針對學生出現(xiàn)的問題，我充分利用黑板的板邊送給同學們一些話語：如當學生心情浮躁時，我寫道：“不做浮在水面上的萍，要做沉在水底的石頭”。被評為“課堂小勇士”在她的帶動下我班的學生的課堂表現(xiàn)越來越活躍。我經常鼓勵她樹立信心，在一一節(jié)英語課上，她主動的表演英語對話，我在全班及時表揚了她，它眼中有了自信的目光。 開展一系列的班級之“最”評比活動，創(chuàng)建競爭向上，人人爭第一的氛圍。讓榜樣精神深入人心。如組長評價組員、組員評價組長、班長評價組長、學生評價班長等，使每位班干部真正認識自己。剛接班時，學生自覺性很差，我讓學生以小組為單位循環(huán)寫日記，記錄一天中組員的各方面表現(xiàn)，晚上我及時批閱，及時給學生寫上激勵話語，堅持了一個月，學生的自覺性有了提高。這種做法迎合了初中生的心理且收獲非常好， 全校師生送給我們班“鐵第一”的稱號。 自我約束。設置專項負責人對 12 個小組進行劃分評比。 一、加強學生自我管理 把班級還給學生，讓班級充滿成長氣息。 （ 12）值日班長有權對當天的各項工作進行絕對性的管理。 （ 10）生活、衛(wèi)生等值日生可推遲五分鐘到班。 （ 8）每天評選為倒第一的學習小組第二天衛(wèi)生值日一天。 4．評分標準。 （ 1）值日班長：劉曉、崔魯敏、徐守偉、李德琛、劉倩、劉永雷 （ 2）值日方法： 每位班長值日一天，將六個學習小組根據(jù)一天的表現(xiàn)排出名次，并且在自己值日的這一天選出六個學習榜樣：吃苦的榜樣；勤奮的榜樣；課堂積極的榜樣；學習態(tài)度進步的榜樣；樂于助人的榜樣；珍惜時間的榜樣。我進行匯總后反饋給每位老師，使老師的工作更能走進學生心里去，當好老師與學生之間的紐帶。 “親其師，信其道”，良好的師生關系是我們搞好教學的重要條件。內容如下： 姓名進入初三后的最好名次 [1][1]下次月考定標學習榜樣 [1][1]挑戰(zhàn)對手保障措施 [1][1] 學生定完目標后可以用小方塊紙粘在桌子的左上角，也可以用一張紙統(tǒng)一張貼在教室內的墻壁上來天天激勵同學們。 五、讓學生走向自主 1．定好 學習目標。我進步的秘訣是??”這是本次班會的主題。 3．對進步的同學召開榜樣示范主題班會。在幻燈片上，確定了“我失敗了，但是我不認輸！”的主題，讓下降的同學在全班面前表達自己上進的決心。 月考后，我首先調整的是本次考試不 理想的同學的心理。這種方法大大提高了同學們的學習效果！近段時間的抽考，效果也有了明顯的進步。針對我們班前段時間抽考不理想的現(xiàn)實，我加強了學習組長的學科抽查。 1．加強學習小組長的學科檢查。如何把成績再向一 個新的臺階，使我們也能獲取第一的好成績。 崛起之路教育縱橫四、開好月考主題班會 忙忙碌碌的第一次月考結束了，我們班榮獲全年級第二名。 利用照片進行賞識。可以在書面上或黑板的評價板塊上對某些同學的進行賞識 。它是提高孩子們參與積極性的重要保障。 3．做好學生的賞識評價。幫扶的同學和被幫扶的同學共同確定幫扶措施、目標。 2．結好學生幫扶小對子。要想使教改中的課堂活而有序、活而有效，必須搞好班級紀律。 三、賞識，讓每個學生充滿自信 1．搞好班級紀律，為課堂教改保駕護航。 在班會上，我以“真愛無言，親情無價”為主題對全體同學進行親情教育，讓每位同學回顧自己的成長過程中最刻骨銘心的一個親情故事進行展示。你知道他們?yōu)榈氖鞘裁磫?？你知道該怎么做嗎？類似的語言讓每位同學產生共鳴，讀懂親情，獲取學習的動力。我們拿什么回報他們？爭氣?。?2）“苦不苦，想想父母背朝黃天面朝土；累不累，想想爹娘走南闖北誰遭罪？”你苦嗎？你累嗎？（ 3）老百姓的孩子早當家。 我利用前后黑板，經常寫一些有關親情的標語激勵孩子們奮發(fā)向上。 通過這種親情作業(yè)讓每位孩子去讀懂親情，回報親情，為學習加油。 （ 2）談一下自己的感受。對孩子們進行親情教育，我們主要采取了以下做法： 1．布置親情作業(yè)。 二、搞好親情教育 親情是孩子們獲取學習動力的不竭源泉。在進行成績評價時，只要成績較弱的同學取得進步，那么幫扶他的優(yōu)秀同學也受到表揚和獎勵。 3．通過“一幫一”結對子活動將合作交流落到實處。一贏：成績較弱的同學因為被成績優(yōu)秀的同學幫扶而得以提高；二贏：成績優(yōu)秀的同學因為幫扶成績較弱的同學而使自己理解知識的水平進一步深化。 2．通過主題班會引導學生實現(xiàn)“雙贏”。而且，在每個小組中進行排位時也是按照“一幫一”的原則，合理搭配小組的力量。 我們在進行學習小組分組時，將全班同學按優(yōu)、良、一般、差進行合理分配 。一個“閉門造車”、不與其他同學交流的同學是很難取得自主學習進步的。 徐利的班主任工作 一、培養(yǎng)學生合作交流能力 “三三六”教學模式是一種以小組合作為主要形式的自主學習模式。日清周結，激勵及時。 徐立峰的班級管理 一、原則： 嚴于自律，合作互律，責任明確，自主管理。愛因斯坦曾說過：“過了若干年以后，那些教的知識都忘了，留下的東西才是教育。其實不然，只要我們平時注重方法，班級治理就變會得簡單易管。家長如果注意發(fā)揮在精神引領、人格塑造、心理疏導方面的作用，最大限度地實現(xiàn)了家庭教育與學校教育的互補。家長會是家長、學生、老師、溝通、交流的主要陣地。 每個學生的家庭背景是不一樣的，每個學生家長的知識水平、認知能力、思想覺悟是參差不齊的。班主任與學生家庭的聯(lián)系應當是雙向的。主題班會要講求科學性、教育性、藝術性、實效性。美育抓不好要出低檔品，德育抓不好要出危險品。既要配合學校的重大教育計劃，又要解決班級學生中普遍存在的典型問題。 主題班會。在每周都要召開寢室長例會，總結并匯報一周來本寢室的各方面情況。事情并不多，也不復雜，但必須有強烈的責任心，且有一定的威信。因此推選一名肯管、能管、善管的寢室長是非常重要的事。 寢室是休息的場所，寢室治理僅次于教室治理。治理只要扶一扶 ,對班干部進行恰當?shù)闹笇Ь托辛耍喔刹坷龝旧嫌伤麄冏约航M織召開。第三要給以權。班干部既要分工明確、各施其職、各負其責、公正無偏，又要互相照顧、兼顧周密。第二要站好崗。不管是班主任任命的，還是由學生自由選舉的， 或是二者相結合的