20xx年班主任工作范文班級管理的做法(參考版)
2025-03-15 02:06本頁面
【正文】 。每一個學生都有優(yōu)點，讓我去發(fā)覺她。最后依然學生的姑姑來辦的退學手續(xù)。有次我給有個家長說，你小孩愛上網(wǎng)，結果家長說“他學習累了，偶然上一下也沒關系”。高一時，我班有個學生逃課，我把情況打告訴了家長，實際上沒有叫家長到學校來，但家長主動來了，一來就對他兒子一腳踢過去，然后大喝一聲“跪下”。我的觀點是：一個咨詢題家庭，不一定有一個咨詢題小孩；但一個咨詢題小孩往往有一個咨詢題家庭。小故事有大智慧，我常常搜集。有人喜愛耍，我給他講有人等電梯時耍，電梯門開了，他看也不看，一腳就踏了進去，卻殊不知電梯出了毛病，電梯橋廂并沒來，他這一腳就踏入了黃泉之路，有個青年整晚耍，到早上，脛脖無法動了，而且出現(xiàn)了暈厥，撥打120急救，醫(yī)生說再晚到半小時就沒命了的事故。有同學認為讀書無用，想出去打工，我給他講龔海燕的故事，一個高二由于摔到了腿，輟學到廣東打工，一年后決然決然回到教室，并考上北大，在讀研期間由于在婚介所受騙，因此創(chuàng)辦了“世紀佳緣”的故事。有同學覺得本人考不上，或者最多考個三本，我給他講馬云三次高考才考上杭州師范，依然個?？?，運氣好升了本；俞敏洪三次高考，前兩次的志愿都是常熟地區(qū)師專，結果第三次考上了北大。我也不常說“你這個缺點在以后進入社會會如何樣”、“你假如努力考上了大學會如何樣”、“你如今應該如何樣”之類的大道理，由于這些他們清晰，至少理解一些，他們只是不愿意去做，或者是沒有去做的動力。對成績的變化我“進看三，退看一”，即三次進步才算進步，一次退步即為退步。比
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