里則樹人學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案(參考版)
2025-05-16 05:57本頁(yè)面
【正文】 里則樹人學(xué)校 2021/11/202, 發(fā)展性原則 . 發(fā)展性是指綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)要以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展 ,和諧和可持續(xù)發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和歸宿 .關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展現(xiàn)狀及未來(lái)發(fā)展趨勢(shì) ,使學(xué)生明確發(fā)展方向 ,以此促進(jìn) . .啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊 啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊 啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊 。 （二）建立形成性評(píng)價(jià)制度 中學(xué)生綜合素質(zhì)形成性評(píng)價(jià)，是在教育教學(xué)的自然過(guò)程中，以促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展為目的而進(jìn)行的評(píng)價(jià)；為了促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展就必須在充分肯定學(xué)生優(yōu)勢(shì)的同時(shí)明確指出學(xué)生的努力方向；因此，按規(guī)范化程序進(jìn)行的形成性評(píng)價(jià)最能反映學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展水平的實(shí)際狀況，各年級(jí)形成性評(píng)價(jià)結(jié)果，真實(shí)地記錄學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展軌跡，為公正、公平的評(píng)價(jià)學(xué)生提供了客觀依據(jù)，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效途徑之一。學(xué)生中有疑難問題時(shí)，由班級(jí)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)小組解決。 學(xué)校成立以校長(zhǎng)為小組長(zhǎng)的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)是第一責(zé)任人，領(lǐng)導(dǎo)小組要制定工作計(jì)劃，在執(zhí)行工作計(jì)劃的過(guò)程中要隨時(shí)掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果具有鑒定和為選拔提供參考的功能和作用。 為學(xué)生升入高一級(jí)學(xué)校提供可參考信息，是高一級(jí)學(xué)校錄取學(xué)生的重要依據(jù)之一。 除此
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