【正文】 作業(yè)： 10 個(gè)復(fù)習(xí)思考題 第三章 物流規(guī)劃中的系統(tǒng)工程技術(shù)方法（ 8 學(xué)時(shí)） 掌握物流系統(tǒng)規(guī)劃技術(shù)方法、物流系統(tǒng)規(guī)劃方法概述；學(xué)會(huì)物流系統(tǒng)規(guī)劃方法的適用范圍和應(yīng)用準(zhǔn)則及物流系統(tǒng)分析易犯的錯(cuò)誤；掌握市場(chǎng)調(diào)研 ——資料收集與數(shù)據(jù)。了解區(qū)域物流規(guī)劃的任務(wù)、企業(yè)物流系統(tǒng)規(guī)劃的任務(wù)、物流園區(qū)規(guī)劃的任務(wù)；理解物流配送中心規(guī)劃的任務(wù)、物流規(guī)劃應(yīng)遵循的基本原則和實(shí)施策略；掌握物流規(guī)劃應(yīng)遵循的基本原則、物流規(guī)劃的實(shí)施策略；理解我國(guó)物流規(guī)劃所面臨的基本問題、物流業(yè)范圍的界定；了解物流企業(yè)的界定與分類、掌握政府的作用及政策導(dǎo)向；學(xué)會(huì)我國(guó)物流發(fā)展的制約因素。理解物流規(guī)劃的分類、宏觀層面的物流規(guī)劃、微觀層面的物流規(guī)劃。 五、建議教材與教學(xué)參考書 ［１］《物流經(jīng)濟(jì)學(xué)》 ， 紀(jì)紅任 ， 機(jī)械工業(yè)出版社 ［２］《物流經(jīng)濟(jì)學(xué)》 ， 喻小賢 ， 人民交通出 版社 ［３］《物流經(jīng)濟(jì)學(xué)》 ， 帥斌 ， 西南交通大學(xué)出版社 ［４］《物流產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)》 ， 帥斌 ， 企業(yè)管理出版社 ［５］《運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)學(xué)》 ， 朱偉生 ， 清華大學(xué)出版社 29 《物流系統(tǒng)規(guī)劃與設(shè)計(jì)》課程教學(xué)大綱 《 Logistics System Planning and Design》 course syllabus 課程編號(hào)： 適用專業(yè)： 物流管理專業(yè) 學(xué)時(shí)數(shù)： 48 學(xué)分?jǐn)?shù)： 3 執(zhí)筆者： 門玉樞 審核人： 編寫日期： 2020 年 3 月 一、 課程的性質(zhì)和目的 本課程是物流 管理專業(yè)本科生的專業(yè)方向選修課，通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握企業(yè)物流中心的規(guī)劃與設(shè)計(jì)；企業(yè)物流園區(qū)的規(guī)劃與設(shè)計(jì)；企業(yè)物流設(shè)施與設(shè)備的規(guī)劃與設(shè)計(jì)；企業(yè)物流配送中心的規(guī)劃與設(shè)計(jì)；尤其是掌握我們廣東省的物流規(guī)劃的研究思路和技術(shù)路線、該省物流市場(chǎng)的特征分析及未來物流量預(yù)測(cè)分析，作為廣東省的最具有發(fā)展?jié)摿Φ膹V州市、深圳市、珠海市的物流園區(qū)環(huán)境分析與戰(zhàn)略設(shè)計(jì)、物流園區(qū)功能規(guī)劃、物流園區(qū)組織結(jié)構(gòu)設(shè)置規(guī)劃、物流園區(qū)信息中心規(guī)劃，湛江港與黃埔港發(fā)展需求分析及物流系統(tǒng)資源配置分析；對(duì)大、中型物流企業(yè)的系統(tǒng)診斷分析及未來物流發(fā)展戰(zhàn) 略規(guī)劃、企業(yè)物流設(shè)施、設(shè)備布局規(guī)劃與設(shè)計(jì)、企業(yè)物流流程設(shè)計(jì)、企業(yè)物流采購管理、倉儲(chǔ)管理、裝卸、搬運(yùn)作業(yè)合理化的規(guī)劃與設(shè)計(jì)；對(duì)未來物流市場(chǎng)的調(diào)查與預(yù)測(cè)分析；為將來提高物流企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益、提高物流企業(yè)的全球競(jìng)爭(zhēng)力創(chuàng)造條件，為培養(yǎng)大量高素質(zhì)的應(yīng)用型物流人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 總評(píng)成績(jī)：平時(shí)作 業(yè)及出勤率占 30%，閉卷考試占 70%。 考試主要采用閉卷方式，考試范圍應(yīng)涵蓋所有考試及自學(xué)內(nèi)容，考試內(nèi)容應(yīng)客觀反映出學(xué)生對(duì)本門課程主要概念的記憶、掌握程度，對(duì)有關(guān)理論的理解、掌握和綜合運(yùn)用能力。 本課程的自學(xué)內(nèi)容（要求學(xué)生參考物流經(jīng)濟(jì)方面的有關(guān)資料）的量應(yīng)不少于理論教學(xué)數(shù)的 20%，主要安排在有關(guān) 背景資料和容易懂的內(nèi)容上，自學(xué)不占用上課學(xué)時(shí)，但必須考試；學(xué)生在自學(xué)前，教師應(yīng)下發(fā)自學(xué)提綱或有關(guān)思考題，并進(jìn)行檢查，有的內(nèi)容還要進(jìn)行 28 必要的課前輔導(dǎo)和講解，使學(xué)生真正能夠?qū)W會(huì)自學(xué)內(nèi)容。重要術(shù)語用英文（ English）單詞標(biāo)注。 作業(yè)題： 3 個(gè)思考題 三、 課程教學(xué)的基本要求 對(duì)物流管理專業(yè)的本科生而言，《物流經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程是專業(yè)方向選修課，其理論性與應(yīng)用性均很強(qiáng)，因此在教學(xué)方法上，可采用課堂講授、下廠參觀、自學(xué)、就一些實(shí)際經(jīng)濟(jì)問題進(jìn)行小組討論等方式進(jìn)行 。 作業(yè)題： 3 個(gè)思考題 第十一章 精益物流簡(jiǎn)介 （ 4 學(xué)時(shí)） 了解精益物流系統(tǒng)的產(chǎn)生及內(nèi)涵、精細(xì)生產(chǎn)技術(shù)，掌握精益成本管理、精益物流管理的實(shí)例 作業(yè)題： 3 個(gè)思考題 第十二章 循環(huán)經(jīng)濟(jì)與物流 （ 4 學(xué)時(shí)） 了解循環(huán)經(jīng)濟(jì)概述、循環(huán)經(jīng)濟(jì)的國(guó)際趨勢(shì)和中國(guó)實(shí)踐，掌握循環(huán)經(jīng)濟(jì)與綠色物流、循環(huán)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)的重要模式 —— 物質(zhì)流核算。 作業(yè)題： 7 個(gè)思考題 第九章 物流與國(guó)民經(jīng)濟(jì)體系 （ 2 學(xué)時(shí)） 掌握 物流在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位和作用 ，學(xué)會(huì) 物流投資理論 ，了解 物流市場(chǎng)分析 的方法、 中國(guó)物流上市公司 的基本情況。 作業(yè)題： 3 個(gè)思考題 第七章 物流裝備經(jīng)濟(jì)學(xué) （ 4 學(xué)時(shí)） 掌握 物流裝備的磨損及設(shè)備修理 、 物流裝備的大修及其經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià) ，學(xué)會(huì) 物流裝備更新及其經(jīng)濟(jì)分析 的方法。 作業(yè)題： 3 個(gè)思考題 第五章 物流的生產(chǎn)要素市場(chǎng)分析 （ 4 學(xué)時(shí)） 了解 物流生產(chǎn)的要素 的內(nèi)容、 物質(zhì)要素租賃 的方法，掌握 資金要素融資 、 物流的人力 27 資本要素 ，學(xué)會(huì) 建立統(tǒng)一的國(guó)家市場(chǎng) 。 作業(yè)題： 6 個(gè)思考題 第三章 物流生產(chǎn)理論 （ 4 學(xué)時(shí)） 了解 物流生產(chǎn) 形式、 不同的物流生產(chǎn)形式之經(jīng)濟(jì)效果分析 ，掌握 物流生產(chǎn)與組織 的發(fā)展趨勢(shì)。 二、 課程教學(xué)內(nèi)容 第 一 章 物流經(jīng)濟(jì)學(xué)概論 （ 2 學(xué)時(shí)） 掌握 物流經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念 ，學(xué)會(huì) 物流的經(jīng)濟(jì)學(xué)特征 、 物流的變革與發(fā)展預(yù)測(cè) ，了解現(xiàn)代 物流 經(jīng)濟(jì)學(xué)理 論概述 。 五、建議教材與教學(xué)參考書 [1] 《生產(chǎn)與運(yùn)作管理》，劉麗文，清華大學(xué)出版社 [2] 《生產(chǎn)與運(yùn)作管理》，任建標(biāo)，電子工業(yè)出版社 [3] 《生產(chǎn)與運(yùn)作管理》，馬士華，科學(xué)出版社 [4] 《生產(chǎn)與運(yùn)作管理》（第二版） ， 陳榮秋 馬士華 ， 高等教育出版社 [5] 《生產(chǎn)與運(yùn)作管理》，武振業(yè)，西安交通大學(xué)出版社 26 《物流經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程教學(xué)大綱 《 Logistics of Economics》 course syllabus 課程編號(hào)： 適用專業(yè)： 物流 管理 專業(yè) 學(xué)時(shí)數(shù)： 40 學(xué)分?jǐn)?shù)： 執(zhí)筆者： 門玉樞 審核人： 編寫日期： 2020 年 3 月 一、 課程的性質(zhì)和目的 本課程是物流管理專業(yè)本科生的專業(yè)方向選修課，通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握 物流經(jīng)濟(jì)學(xué)概論 、 物流供需理論與預(yù)算 、 物流生產(chǎn)理論 、 物流成本管理 、物 流的生產(chǎn)要素市場(chǎng)分析 、物 流市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)特征與國(guó)家壟斷 、物 流裝備經(jīng)濟(jì)學(xué) 、物流 創(chuàng)新與物流價(jià)值工程 、 物流與國(guó)民經(jīng)濟(jì)體系 、 國(guó)際物流經(jīng)濟(jì) 、精 益物流簡(jiǎn)介 、 循環(huán)經(jīng)濟(jì)與物流 、 物流公共論 等內(nèi)容。 總評(píng)成績(jī)：平時(shí)作業(yè)占 30%，閉卷考試占 70%。 考試主要采用閉卷方式，考試范圍應(yīng)涵蓋所有講授內(nèi)容，考試內(nèi)容應(yīng)能客觀反映出學(xué)生對(duì)本門課程主要概念的記憶、掌握程度， 對(duì)有關(guān)理論的理解、掌握及綜合運(yùn)用能力。 平時(shí)作業(yè)量不少于 50學(xué)時(shí)，在主要章節(jié)講授完之后，要布置一定量的案例分析討論。重要術(shù)語應(yīng)用英文單詞標(biāo)注。） 三、課程教學(xué)的基本要求 對(duì)基礎(chǔ)比較差的我院學(xué)生而言，生產(chǎn)與運(yùn)作管理是相關(guān)專業(yè)的主干專業(yè)課，課程的理論性和應(yīng)用性均較強(qiáng)，因此教學(xué)方法上，可采用課堂講授、案例分析與討論、課程設(shè)計(jì)、在沒開課之前利用假期組織學(xué)生到企業(yè)調(diào)查、了解企業(yè)的生產(chǎn)情況：包括企業(yè)的生產(chǎn)工序、工序的銜接、生產(chǎn)的產(chǎn)品、生產(chǎn)計(jì)劃、廠址的選擇等情況，回校后寫一份 300字以上的心得或者體會(huì)，并且要求大家預(yù)習(xí)前三章的內(nèi)容，這樣就能達(dá)到較好的教學(xué)效果 。 主要內(nèi)容：現(xiàn)代化大生產(chǎn)的開始 —— 大量生產(chǎn)方式、 JIT 生產(chǎn)方式的誕生、精益生產(chǎn)方式、敏捷制造， JIT 生產(chǎn)方式的基本思想和主要方法，精益生產(chǎn)的本質(zhì)內(nèi)容及其普遍意義。 主要內(nèi)容：項(xiàng)目管理的特點(diǎn)、項(xiàng)目管理在企業(yè)中的應(yīng)用，項(xiàng)目管理的兩種不同方法 —— 傳統(tǒng)管理方法與系統(tǒng)管理方法、項(xiàng)目計(jì)劃的特點(diǎn)和主要內(nèi)容、項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃方法、項(xiàng)目成本估算，項(xiàng)目控制的一般方法、以計(jì)算機(jī)為基礎(chǔ)的項(xiàng)目管理信息和控制系統(tǒng)、 WBS 在項(xiàng)目控制中的應(yīng)用，矩陣組織的基本原則、矩 陣組織的優(yōu)劣分析，網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)概述、網(wǎng)絡(luò)圖的組成及繪制規(guī)則、網(wǎng)絡(luò)的時(shí)間計(jì)算、網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃的調(diào)整與優(yōu)化。 主要內(nèi)容：企業(yè)的不同計(jì)劃及其相互關(guān)系、三種生產(chǎn)計(jì)劃，所需主要信息和來源、綜合計(jì)劃的主要目標(biāo)及其相悖關(guān)系分析、兩種基本的決策思路、兩種計(jì)劃的制定策略、綜合計(jì)劃的制定程序、制定綜合計(jì)劃的優(yōu)化方 法，主生產(chǎn)計(jì)劃的制定程序及其約束條件、制定主生產(chǎn)計(jì)劃的基本模型、粗生產(chǎn)能力計(jì)劃、主生產(chǎn)計(jì)劃制定中的技巧問題。 主要內(nèi)容：設(shè)施選址的基本問題及其重要性、設(shè)施選址的影響因素、影響因素之間的權(quán)衡與取舍，企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)作全球化的趨勢(shì)、促使企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)作全球化的原因、生產(chǎn)運(yùn)作全球化對(duì)設(shè)施選址的影響、生產(chǎn)運(yùn) 作全球化趨勢(shì)在中國(guó)的體現(xiàn)，單一生產(chǎn)設(shè)施選址的不同情況、單一設(shè)施選址的方法之 一 — 負(fù)荷距離法、單一設(shè)施選址的方法之二 —— 選址度量法，兩種不同的設(shè)施網(wǎng)絡(luò)、選址分析要點(diǎn)、運(yùn)輸表法、設(shè)施選址的幾類不同方法。 主要內(nèi)容：工作專業(yè)化、工作設(shè)計(jì)中的行為理論、團(tuán)隊(duì)工作方式，工作標(biāo)準(zhǔn)的作用、使用工作標(biāo)準(zhǔn)的 利弊、工作標(biāo)準(zhǔn)與報(bào)酬制度，時(shí)間研究、標(biāo)準(zhǔn)要素法、 PTS 法、樣本法，自動(dòng)化對(duì)作業(yè)測(cè)定的影響，工作研究概述、工作研究的步驟、流程圖分析，人機(jī)聯(lián)合分析。 主要內(nèi)容： 生產(chǎn)運(yùn)作能力的定義、生產(chǎn)運(yùn)作能力的度量、生產(chǎn)運(yùn)作能力的重要性，規(guī)模經(jīng)濟(jì)原理在能力計(jì)劃中的運(yùn)用、能力擴(kuò)大的時(shí)間與規(guī)模、設(shè)施的小型化、集中化、能力計(jì)劃決策與其他決策之間的關(guān)系，未來能力需求的估計(jì)方法、能力計(jì)劃決策步驟、能力計(jì)劃的輔助決策工具 —— 決策樹，學(xué)習(xí)效應(yīng)、學(xué)習(xí)曲線的建立、學(xué)習(xí)率的確定。 主要內(nèi)容：技術(shù)的含義和分類、技術(shù)選擇的三個(gè)方面、生產(chǎn)運(yùn)作技術(shù)選擇的要點(diǎn)之一—— 如何看待自動(dòng)化、技術(shù)選擇中的新技術(shù)評(píng)價(jià)和人的因素問題，制造業(yè)中的新技術(shù)選擇與管理，服務(wù)業(yè)中的新技術(shù)選擇與管理。 主要內(nèi)容：產(chǎn)品設(shè)計(jì)的新方法 —— 并行工程、產(chǎn)品設(shè)計(jì)中需要考慮的新問題 —— DFE，生產(chǎn)運(yùn)作流程的選擇設(shè)計(jì)、生產(chǎn)運(yùn)作流程的構(gòu)成要素，生產(chǎn)運(yùn)作流程的具體設(shè)計(jì)，流程圖的運(yùn)用、流程分析和改進(jìn)的其他工具，信息技術(shù)在 BPR 中的重要作用、從業(yè)務(wù)流程重構(gòu)到企業(yè)重構(gòu)。 主要內(nèi)容：生產(chǎn)運(yùn)作戰(zhàn)略與企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略、生產(chǎn)運(yùn)作戰(zhàn)略制定的影響因素，產(chǎn)品組合決策、生產(chǎn)進(jìn)出策略，競(jìng)爭(zhēng)重點(diǎn)的轉(zhuǎn)移和改變、服務(wù)競(jìng) 爭(zhēng)策略的特殊性，生產(chǎn)運(yùn)作組織方式，縱向集成與供應(yīng)鏈結(jié)構(gòu)。 主要內(nèi)容：生產(chǎn)與運(yùn)作管理的基本概念，生產(chǎn)與運(yùn)作管理的范圍和內(nèi)容，生產(chǎn)與運(yùn)作管理的作用和意義，生產(chǎn)與運(yùn)作管理的新特征。培養(yǎng)學(xué)生具備制定生產(chǎn)與運(yùn)作戰(zhàn)略，設(shè)計(jì)生產(chǎn)與運(yùn)作系統(tǒng)、進(jìn)行生產(chǎn)與運(yùn)作全過程管理和決策的能力。 五、建議教材與教學(xué)參考書 梅紹祖、呂殿平編，《電子商務(wù)基礎(chǔ)》，清華大學(xué)出版社， 23 《生產(chǎn)與運(yùn)作管理》課程教學(xué)大綱 《 Production and Operation Management》 Course Syllabus 課程編號(hào)： 適用專業(yè)： 信息管理專業(yè) 學(xué)時(shí)數(shù)： 32 學(xué)分?jǐn)?shù)： 2 執(zhí)筆者： 門玉樞 審核人： 編寫日期： 2020 年 3 月 一、課程的性質(zhì)和目的 本課程是《工商管理專業(yè)》、《物流專業(yè)》、《市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)》的主干專業(yè)課程。案例討論后，教師應(yīng)及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。 （二）案例討論 案例討論之前，教師先對(duì)案例進(jìn)行討論的具體過程進(jìn)行充分的設(shè)計(jì)。 主要內(nèi)容：電子商務(wù)的發(fā)展對(duì)企業(yè)管理結(jié)構(gòu)的影響；企業(yè)電子商務(wù)的解決方案 ——Intra；企業(yè) Intra 的建設(shè)；企業(yè) Intra的運(yùn)轉(zhuǎn)與功能；電子商務(wù)系統(tǒng)規(guī)劃；電子商務(wù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)；應(yīng)用軟件設(shè)計(jì)。 主要內(nèi)容：網(wǎng)上購物；網(wǎng)上拍賣；網(wǎng)上教育；網(wǎng)上旅游；網(wǎng)上醫(yī)療；網(wǎng)上交易；網(wǎng)上政府。 主要內(nèi)容：電子商務(wù)與物流配送；電子商務(wù)物流模式；電子商務(wù)物流技術(shù)；供應(yīng)鏈及供應(yīng)鏈管理概述；電子商務(wù)與供應(yīng)鏈；電子商務(wù)模式下的供應(yīng)鏈模式；電子商務(wù)下的供應(yīng)鏈管理；物流與供應(yīng)鏈管理的發(fā)展趨勢(shì)及我國(guó)的對(duì)策。 主要內(nèi)容：網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的基本概念；網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的層次與技巧；網(wǎng)上調(diào)研； 網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷技術(shù)策略；網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的目標(biāo)市場(chǎng)定位；網(wǎng)絡(luò)廣告；網(wǎng)絡(luò)售后服務(wù)；網(wǎng)上營(yíng)銷新課題。 主要內(nèi)容：傳統(tǒng)支付；智能卡； 電子現(xiàn)金；電子支票；信用卡；網(wǎng)絡(luò)銀行與支付網(wǎng)關(guān)；電子支付安全協(xié)議。 主要內(nèi)容：電子商務(wù)安全概述；加密技術(shù)；認(rèn)證技術(shù)與數(shù)字證書； 防火墻技術(shù)； 安全協(xié)議； SSL和 SET。 主要內(nèi)容：電子商務(wù)基礎(chǔ)設(shè)施與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)；因特網(wǎng)與商務(wù)；電子商務(wù)系統(tǒng)的框架；電子商務(wù)實(shí)現(xiàn)的過程和步驟；電子商務(wù)的技術(shù)基礎(chǔ) ；網(wǎng)站設(shè)計(jì)與制作；電子商務(wù)信息的收集與處理；電子商務(wù)的關(guān)鍵問題。 主要內(nèi)容：商品交易模式；傳統(tǒng)商務(wù)與電子商務(wù)的區(qū)別；電子商務(wù)的概念；電子數(shù)據(jù)交換 EDI；電子商務(wù)的發(fā)展；電子商務(wù)所引起的經(jīng)濟(jì)變革；電子商務(wù)的類別；電子商務(wù)的功能及特性。本課程的教學(xué)目的在于通過教與學(xué)，性質(zhì)和目的使該學(xué)生能夠?qū)W習(xí)和掌握電子商務(wù)的基本概念、原理、及其實(shí)現(xiàn)的主要技術(shù)，并就我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展如何開展電子商務(wù)，把握全球發(fā)展的契機(jī)進(jìn)行有益的探索，讓學(xué)生了解提高我國(guó)企業(yè)的管理水平和競(jìng)爭(zhēng)力。電子商務(wù)作為一種嶄新的商務(wù)運(yùn)作方式，將給人類帶來一次史無前例的產(chǎn)業(yè)革命，并將人類真正帶入信息社會(huì)。 四、本課程與其它課程的聯(lián)系與分工 本課程是所有管理類課程的前導(dǎo)課，各章應(yīng)重點(diǎn)講授基本概念、原理和方法，使學(xué)生對(duì)管理 有一個(gè)總體上的認(rèn)識(shí)、把握?？荚囶}型應(yīng)盡量多樣化。 平時(shí)作業(yè)量應(yīng)不少于 50 學(xué)時(shí)，在主要章節(jié)講授完之后，要布置一定量的案例分析討論或撰寫讀書報(bào)告等，旨在加深學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解、運(yùn)用，拓寬學(xué)生的知 識(shí)面。重要術(shù)語用英文單詞標(biāo)注。 19 三、課程教學(xué)的基本