興仁小學關(guān)愛留守兒童活動方案(參考版)
2025-05-14 12:18本頁面
【正文】 （四）總結(jié)整改 學校根據(jù)自評和領(lǐng)導評估結(jié)果寫出總結(jié)，上交教育局和郭氏基金會，并根據(jù)評估領(lǐng)導的整改建議及時整改。此項工作程序為：先由評估領(lǐng)導聽取學校工作匯報，自 評匯報。 權(quán)重（ 10 分） 查看現(xiàn)場 查相關(guān)資料 11 （三）評估時間及人員方式 時間：第一學期期末進行期評估，第二學期期末進行年評估，具體時間為： 期 中 評估： 2021 年 1 月 10 日 年 度 評估： 2021 年 6 月 20 日 評估 人員 及 方式： 學校自評：先由學校評估領(lǐng)導小組對照此量化評估方案逐一自評量分。 缺一項扣 1 分。 一人不符合要求扣 2分 ,權(quán)重（ 10 分）。 按方案要求對留守貧困兒童進行生活補助。 未舉行扣 3 分，參加而缺資料的，每缺一項扣 1分，權(quán)重 10 分。 舉辦一次 “留守兒童”才藝比賽活動，要求有方案、有記載、有圖片資料、有總結(jié)。 缺一次扣 2 分， 權(quán)重 10 分。 無登記扣 2 分。 有家校溝通記錄，每月每生至少一次。 缺一“有”扣 2 分，權(quán)重11 分。 無接送、登記的，每項各扣 2 分，權(quán)重分 10 分。 發(fā)生一事故扣 2 分。 有安全應急預案。 沒有教學材料和學生讀本各扣 2 分，權(quán)重 15 分。 心理咨詢室配置按方案要求缺一扣 1 分 講座缺一次扣 2 分。 有兼職輔導教師，教師工作有計劃、有記錄、有總結(jié)。 查記錄走訪 10 心理 健康 （ 15分） 心理咨詢室配置符合方案要求。 查相關(guān)資料， 專訪師生 生活 輔導 （ 6分） 有?；蚣媛気o導員 2 名，男女各 1名，有輔導記錄。 缺一“ 項 ”扣 2 分。權(quán)重分 8 分。 （一）成立項目效益評估領(lǐng)導小組 組長： 王貞義 組員： 潘大全 、 周春輝 、 劉中洋、 王 永祥 、楊勝 珍 陳 培艷 、彭 友江 （二）制定效益評估量化記分方案（表） 一級 指標 二級指標 量分要求 評估形 式 學校 評分 領(lǐng)導評分 道德品格教育（ 8 分） 每期開展活動不下二次，全年至少4 次。 七、項目效益評估 效益評估是項目實施的必要環(huán)節(jié)和有 效 保證。 項目實施要家庭教育和社會教育相結(jié)合。 （三）加強 “ 留守學生 ” 教育管理，確保項目取得實效。由于學校經(jīng)費十分困難，本項目實施所需經(jīng)費學校至多能 自 籌 10%，其余 90%要爭取上級及社會各界資助加以解決。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，學 校 工會主席 楊勝 珍 任辦公室主任。 成立 興仁 小學關(guān)愛教育 “ 留守學生 ” 項目領(lǐng)導小組。 組織實施（ 9 月 — 2021 年 6 月）： 按照項目實施方案，建好學校 “ 留守學生 ” 活動室，落實留守學生關(guān)愛教育工作 工作匯報（ 2021 年 7 月）： 對學校留守學生活動室建設(shè)及 一年來 留守學生關(guān)愛教育情況等進行匯報 ， 迎接評
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