關(guān)愛留守兒童活動(dòng)方案(參考版)
2024-12-06 06:28本頁(yè)面
【正文】 同時(shí)，缺乏心理教育的老師和相關(guān)人員也是制約關(guān)愛工程的問題之一，對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行專業(yè)的心理教育培訓(xùn)或由專業(yè)人員進(jìn)行指導(dǎo)迫在眉睫?！ ?二)對(duì)留守兒童的關(guān)愛重點(diǎn)應(yīng)放在了心理及思想層面。其一，家庭建立了正確的教育觀念?！ ∷?、德育成果 經(jīng)過近一年來(lái)全校師生的共同努力，我校的留守兒童工作取得了一定的成績(jī)，學(xué)生的行為習(xí)慣好了，成績(jī)提高了，待人接物禮貌了，自立、自主、自強(qiáng)了在結(jié)對(duì)的老師中更是涌現(xiàn)了像張從梅這樣的優(yōu)秀教師，三年如一日，照顧一位來(lái)自四川雷波的貧困學(xué)生，當(dāng)起了知心媽媽。對(duì)落到實(shí)處，認(rèn)真撰寫論文的，期末考核加分。每月與留守兒童父母、任課教師、托管人聯(lián)系兩次。幫扶教師必須按照三知、三多、三溝通的家長(zhǎng)職責(zé)和三個(gè)二的具體要求，主動(dòng)履行家長(zhǎng)義務(wù)，正確引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)?！ ￡P(guān)注留守學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)。(學(xué)校免費(fèi)提供信封)學(xué)校在五月份將開展一次給遠(yuǎn)方父母一封信為主題的征文活動(dòng)。各教師代理兩位留守兒童的家長(zhǎng)，定期與學(xué)生交談，了解其生活和心理上的需要，給學(xué)生以家庭般的溫暖，從而使其安心學(xué)習(xí)?！ ≡趲熒g開展手拉手、同成長(zhǎng)為主要形式的結(jié)對(duì)互助活動(dòng)(同伴結(jié)對(duì)、師生結(jié)對(duì))?！ ∪?、具體安排 倡導(dǎo)全校師生，為留守兒童獻(xiàn)出自己的愛心?！ ≡趯?shí)踐及活動(dòng)層面扎實(shí)推進(jìn)心理健康教育工作，在政策、物質(zhì)、環(huán)境、師資等相關(guān)方面形成長(zhǎng)期運(yùn)作、效果明顯、切實(shí)可行的留守兒童心理健康關(guān)愛
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