早餐的學問教學設(shè)計(參考版)

【摘要】早餐的學問教學設(shè)計早餐的學問教學設(shè)計課題：《早餐的學問》教學目標：，使學生了解設(shè)計營養(yǎng)早餐的原則，培養(yǎng)學生合理搭配早餐的技巧和能力。的團結(jié)協(xié)作精神、欣賞他人的意識。，通過小組

2025-05-11 21:20

關(guān)于早餐的學問教學設(shè)計(參考版)

【摘要】關(guān)于《早餐的學問》教學設(shè)計 　　知識目標： 　　1、了解吃早餐的重要作用。 　　2、學習“食物金字塔”，知曉各類早餐食品營養(yǎng)成分，根據(jù)早餐搭配原則，學會科學搭配早餐的技巧。 　　3、學...

2024-12-06 05:45

小四綜合實踐活動早餐的學問教學設(shè)計(參考版)

【摘要】小學四年級綜合實踐活動《早餐的學問》教學設(shè)計龍巖市松濤小學：鄧振溪【活動背景】綜合實踐活動主題的確定是在依據(jù)綜合實踐課特點的基礎(chǔ)上，結(jié)合學校周邊環(huán)境，根據(jù)學生的具體情況從學生接觸的生活世界出發(fā)，從學生熟悉的文化生活和社會實踐活動中選取他們關(guān)注的問題，使主題的確定基于孩子

2025-04-20 00:39

搭配的學問教學設(shè)計(參考版)

【摘要】教學目標：1、結(jié)合學生熟悉的情境，使學生初步學會有序地思考、掌握搭配的方法。2、結(jié)合具體情境，使學生初步經(jīng)歷“數(shù)學化”的過程，適時地滲透數(shù)學符號化思想，培養(yǎng)學生思維能力。3、使學生體會到生活中處處有數(shù)學，數(shù)學有用，從而激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。教學重點：1、結(jié)合具體情境，能夠進行有序的思考，掌握搭配的方法。2、結(jié)合教學，培養(yǎng)學生的符號感和抽象思維能力。教學難點：結(jié)

2025-05-01 13:14

撬棍的學問教學設(shè)計(參考版)

【摘要】冀教版五年級科學下冊第一單元《撬棍的學問》教學設(shè)計淮陽縣外國語實驗小學郭慶強2、撬棍的學問【教學內(nèi)容】：冀教版科學第一單元第2課時【教材分析】《撬棍的學問》是五年級冀人版教材第一單元課題《巧妙的用力》的內(nèi)容。在此之前，學生已學習了《怎樣才能更省力》,這為過渡到本節(jié)的學習起著鋪墊作用。本節(jié)內(nèi)容是

2025-05-04 06:12

搭配的學問教學設(shè)計(參考版)

【摘要】1/4《搭配的學問》教學設(shè)計課題：搭配的學問教學目標：1、知識與技能：使學生通過觀察、操作、學習有順序、有條理地思考問題，探索規(guī)律。2、過程與方法：讓學生經(jīng)歷探索事物搭配規(guī)律和過程，體會解決問題策略的多樣化，體驗有序、全面地思考問題的方法。3、情感、態(tài)度和價值觀：讓學生在解決問題過程中，主動與他人合作交流，體驗成

2024-11-27 12:02

剪枝的學問教學設(shè)計doc(參考版)

【摘要】《剪枝的學問》教學設(shè)計學習目標：，關(guān)注本課多音字并在具體語境中區(qū)辨讀音。積累四字詞：遠近聞名，歡天喜地，光鮮紅潤及表示人物心情的詞語：滿懷好奇、一臉疑惑、將信將疑、又驚又喜。13個生字，重點指導“舞”“熟”2個生字。聯(lián)系課文理解詞語“將信將疑”“又驚又喜。。，讀出語氣，讀懂王大伯的言外之意，體會剪枝的學問是什么。進一步明白“減

2024-11-25 00:37

數(shù)圖形的學問教學設(shè)計(參考版)

【摘要】數(shù)圖形的學問磨課心得學生在三年級已學過《搭配中的學問》，本冊第二單元又認識了線段，學生對有序的思考，線段圖等已有初步的認知。數(shù)線段時，部分學生能得出結(jié)果，但無法做到有序，有的會套用公式列算式，但不知其所以然?；诖似瘘c，本課在認知目標方面，不要求學生解決復雜的數(shù)圖形問題，也不要求歸納概括出數(shù)圖形的計算通用公式，而是重在引領(lǐng)學生經(jīng)歷有序數(shù)圖形的過程，滲透數(shù)學思想方法，落實數(shù)學思考，

2025-04-20 01:44

搭配中的學問教學設(shè)計(參考版)

【摘要】搭配中的學問慶元縣實驗小學吳振儉教學目標1、使學生了解生活中的一些簡單搭配現(xiàn)象，通過觀察、猜測、實驗等數(shù)學活動，提出不同的搭配方案。2、在解決問題的過程中，滲透符號化思想，以及有序全面地思考問題的意識。3、培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣和用數(shù)學方法解決問題的意識。教學重點自主探究，掌握有序搭配方法，并用所學知識解決實

2025-01-21 13:03

數(shù)圖形的學問-教學設(shè)計(參考版)

【摘要】教材北師大版四年級數(shù)學上冊《數(shù)圖形的學問》執(zhí)教教學目標1、結(jié)合問題情境，經(jīng)歷把生活中的現(xiàn)實問題抽象成數(shù)圖形的數(shù)學問題，并利用多樣化的畫圖策略解決問題的過程，發(fā)展幾何直觀。2、在數(shù)圖形的過程中，逐步形成有序思考的良好習慣，發(fā)展推理能力。3、在發(fā)現(xiàn)規(guī)律的過程中，能夠獨立思考和自主探究，有條理地表達解決問題的過程和結(jié)果，增強學習的自信心，提高對數(shù)學

2025-04-20 01:44

包裝的學問教學設(shè)計范文(參考版)

【摘要】包裝的學問教學設(shè)計范文 　　教學目標： 　?。?）找出各種不同的包裝方法，計算表面積，并比較出最節(jié)約的包裝方法，體驗策略的多樣化，發(fā)展優(yōu)化思想。 　　（2）發(fā)展動手操作能力、空間觀念，培...

2024-12-03 22:31

包裝的學問教學設(shè)計(參考版)

【摘要】第一篇：包裝的學問教學設(shè)計 包裝的學問 教學目標： ：（初步）利用表面積等有關(guān)知識探索多個相同長方體疊放后使其表面積最小的最優(yōu)策略。 ：在自主探究、合作學習活動中體驗解決問題的基本過程和方法。...

2024-10-17 14:04

購物的學問教學設(shè)計(參考版)

【摘要】第一篇：購物的學問教學設(shè)計 《購物的學問教學設(shè)計》 教學目標： 1、了解商品的一些優(yōu)惠措施，懂得把握購物時機。學會購買物美價廉的商品要切合實際、貨比三家的購買學問。 2、培養(yǎng)學生搜集、整理、分...

2024-10-17 19:28

包裝的學問教學設(shè)計(參考版)

【摘要】第一篇：《包裝的學問》教學設(shè)計 《包裝的學問》教學設(shè)計學校:商東外國語實驗學校設(shè)計與執(zhí)教者：張大帥 【教學分析】 教學內(nèi)容：北師大版五年級數(shù)學下冊第82頁—第83頁。教學目標： （1）知識與技...

2024-10-20 17:58

包裝的學問教學設(shè)計(參考版)

【摘要】第一篇：包裝的學問教學設(shè)計 《包裝的學問》教學課例 【教學內(nèi)容】 義務(wù)教育課程標準實驗教科書（北京師范大學出版社）《數(shù)學》五年級下冊第六單元第82-83頁“包裝的學問”?！窘滩姆治觥? 本課教學...

2024-10-21 23:11

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