【正文】 自籌資金 2021 年購(gòu)買圖書 396 冊(cè)， 萬元， 2021 年自購(gòu)圖書 252 冊(cè)， 萬元。配置實(shí)驗(yàn)儀器 萬元。教師用微機(jī) 11 臺(tái)， 萬元。音樂器材 8 類 19 個(gè)，共計(jì)人民幣 84060 元。 2021 年，中心 加大了投入，政府采購(gòu)多媒體“班班通” 47 套，共計(jì) 87 萬元。 近幾年，通過積極向教管中心爭(zhēng)取資金和向周邊主體單位支持等辦法，多方籌措資金，不斷加大對(duì)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的頭圖。圖書借閱率高，實(shí)驗(yàn)開出率 100%。此項(xiàng)自評(píng)為 A. B 1教育教學(xué)裝備，管理規(guī)范，利用率高。儀器齊全，但房間面積小。此項(xiàng)自評(píng)為 A。由于學(xué)生數(shù)量增加，有些類數(shù)量略有不足。另外西校區(qū)另有跳高、跳遠(yuǎn)以及籃球場(chǎng)地。此項(xiàng)評(píng)為 A B 田徑場(chǎng)地規(guī)格：環(huán)跑道為 400 米，為 150 米，跑道材質(zhì)塑膠，實(shí)有 31000 ㎡。此項(xiàng)自評(píng)為 B B 公共教學(xué)用房 7 類， 9 間，面積等超過標(biāo)準(zhǔn)。此項(xiàng)自評(píng)為 A B 普通教室為 56 間，由于面積只有 57 平方，與標(biāo)準(zhǔn)有差距。 二、 A1 B1 學(xué)校仙河鎮(zhèn)友愛小區(qū)和團(tuán)結(jié)小區(qū)選址合理，交通便利，是全鄉(xiāng)的中心，校園周邊環(huán)境良好，學(xué)校功能區(qū)分布合理，功能齊全，環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校資產(chǎn)帳實(shí)相符。校園內(nèi)無明顯安全隱患，連續(xù)幾年被評(píng)為中心安全學(xué)校。先后被評(píng)為勝利石油管理局德育先進(jìn)學(xué)校、東營(yíng)市文明校園、山東省《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)先進(jìn)單位、山東省初中教學(xué)先進(jìn)單位、山東省初中語(yǔ)文教改先進(jìn)單位，中國(guó)石油天然氣總公結(jié)司教育培訓(xùn)先進(jìn)單位、全國(guó)推行《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施辦法》先進(jìn)單位。 建校以來，學(xué)校辦學(xué)水平不斷提高?，F(xiàn)將我校自查自評(píng)情況報(bào)告如下：第一部分 :學(xué)校概況 東營(yíng)市勝利第六十二中學(xué)是一所位于黃河尾閭、渤海之濱的初級(jí)中學(xué)，始建 于 1991 年。我校高度重視學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作，成立以校長(zhǎng)董玉奎為組長(zhǎng)的自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)《山東省普通中小學(xué)基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)》準(zhǔn)進(jìn)行細(xì)致的自檢自查。同時(shí)，制度的制定要充分遵循以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，要使制度成為調(diào)動(dòng)教師工作積極性和創(chuàng)造性的有力工具，要之成為促使學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我們學(xué)校必須從根本上改變以前“頭疼醫(yī)頭，腳疼醫(yī)腳”的混亂狀態(tài)，必須結(jié)合我們自己的具體情況，完善和健全各項(xiàng)常規(guī)管理制度，做到管理有法可依，有規(guī)可循。學(xué)校還要?jiǎng)?chuàng)造一切條件，采用走出去，請(qǐng)進(jìn)來的方式，邀請(qǐng)縣教壇新星來校做專題講座，上示范課；骨干教師要以教育科研能力的形成和發(fā)展為重點(diǎn)，通過參與教育科學(xué)研究，促進(jìn)他們成長(zhǎng)；組織青年教師外出參加各類培訓(xùn)和各種教學(xué)觀摩、學(xué)習(xí)、參觀活動(dòng)，促使青年教師盡快成長(zhǎng)；組織教師參加各類型的競(jìng)賽活動(dòng)，為老師成長(zhǎng)創(chuàng)造機(jī)會(huì)；充分發(fā)揮中老年教師的傳 幫帶作用，并抓好中老年教師自身的再提高工作。認(rèn)為把成績(jī)搞上去了，教育教學(xué)的全部使命就算完成了，忽視了對(duì)教師的培養(yǎng)，現(xiàn)在看來，這樣的定位是狹隘和淺薄的，對(duì) 教育價(jià)值的認(rèn)識(shí)太片面了。要求領(lǐng)導(dǎo)干部像雁陣的頭雁一樣，既要認(rèn) 明方向，又要吃苦在前，能上能下，和老師們共同前進(jìn)；要具備獨(dú)擋一面的工作能力，效率高，成效好，做到分工合作，指責(zé)明確，保證政令暢通；普通教師要樂于思考，勤于鉆研，工作精益求精，提升教育教學(xué)能力；所有老師要像雁陣的群雁一樣互相依存、互相幫助，向著共同的學(xué)校愿景前進(jìn)。在教師的職業(yè)生涯中，學(xué)習(xí)就是工作，學(xué)習(xí)是教師專業(yè)成長(zhǎng)的“保鮮劑”，是知識(shí)不斷豐富的“充電器”；教師要在研究中成長(zhǎng)；教師要在反思中成長(zhǎng)。教師的專業(yè)化發(fā)展不僅是教育發(fā)展、學(xué)校發(fā)展的需要，更是他們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，增強(qiáng)生活幸福指數(shù)的需要。走進(jìn)俆郢小學(xué)，抬頭可見教室走廊住上的“名人名言條幅”和各班級(jí)墻壁張 貼的“字畫、守則、制度”，這是對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)格的要求，是對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)過程中所需要具備的各種優(yōu)秀品質(zhì)的互為補(bǔ)。 （二）、學(xué)校的持續(xù)發(fā)展 — 校園文化建設(shè) 學(xué)校是傳承文化的陣地。 強(qiáng)化細(xì)節(jié)要求、重視習(xí)慣“養(yǎng)成”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。對(duì)青年教師實(shí)行“升格”培養(yǎng)。 有效教學(xué)的三原則：讓學(xué)生想學(xué)、讓學(xué)生會(huì)學(xué)、讓學(xué)生學(xué)好；課堂教學(xué)策略：先學(xué)后教，過程前移；課堂教學(xué)模式：自學(xué)展示 (發(fā)現(xiàn)問題 )— 探究學(xué)習(xí) (研究問題 )— 課堂整理（解決問題） — 當(dāng)堂練習(xí) (信息反饋 ) 分層要求提升，打造了一支精良的教師隊(duì)伍。讓學(xué)校管理走向精細(xì)化，學(xué)校形成了“人人都是管理者，個(gè)個(gè)都是責(zé)任人”良好管理局面。 關(guān)注細(xì)節(jié)，已經(jīng)成為俆郢小學(xué)教職工的行為習(xí)慣，它引領(lǐng)著全校教師的教育教學(xué)思想。今后我們將加強(qiáng)與改進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的措施，深化標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的內(nèi)涵，爭(zhēng)取辦學(xué)水平再上新臺(tái)階。教師配備方面，教師職稱結(jié)構(gòu)不盡合理，存在教師結(jié)構(gòu)性缺編的矛盾?，F(xiàn)代教育技術(shù)裝備方面，數(shù)量不足，僅有一臺(tái)計(jì)算機(jī)，多媒體設(shè)備嚴(yán)重不足。體育場(chǎng)地方面和體育器材方面，各種場(chǎng)地嚴(yán)重不足，體育器材嚴(yán)重匱乏。在下一步的學(xué)校特色建設(shè)當(dāng)中，俆郢小學(xué)將以“縣標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！睘橥苿?dòng)，以“素質(zhì)教育”為目標(biāo)，進(jìn)一步提高俆郢小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量。在特色教育中，孩子們汲取知識(shí)、鍛煉能力，培養(yǎng)特長(zhǎng)，在俆郢小學(xué)這個(gè)大集體中健康茁壯地成長(zhǎng)。近年來，俆郢小學(xué)充分利用三名新招考的專職英語(yǔ)教師資源，努力開辦英語(yǔ)特色教學(xué)。 （二）、以“縣標(biāo)準(zhǔn)化驗(yàn)收”為契機(jī)，以“素質(zhì)教育”為目標(biāo)，夯實(shí)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。在接到任務(wù)之后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分別召開了領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議、全校動(dòng)員大 會(huì)，科學(xué)的安排布署迎檢工作，提高教師對(duì)于“標(biāo)準(zhǔn)化”的理解與認(rèn)識(shí)，把“標(biāo)準(zhǔn)化”扎根在每位教師的各項(xiàng)工作當(dāng)中。為了能夠切實(shí)增強(qiáng)俆郢小學(xué)辦學(xué)質(zhì)量，近年來，俆郢小學(xué)以“養(yǎng)成教育”為主線，以“健康教育”為切入點(diǎn)，以“夯實(shí)教育質(zhì)量，創(chuàng)辦人民滿意的學(xué)校”為目標(biāo)，扎扎實(shí)實(shí)地開展了豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，各項(xiàng)工作都取得一定的成績(jī)。 三、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的典型經(jīng)驗(yàn)和做法 （一）、以“爭(zhēng)創(chuàng)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！睘槟繕?biāo)，認(rèn)清形勢(shì)、明確任務(wù)，舉全校之力推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的進(jìn)程。 2建立學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度，對(duì)于學(xué)生在校期間品德、智力、體質(zhì)等各方面進(jìn) 行綜合評(píng)價(jià)。建立班主任、科任教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系制度，每常年到每個(gè)學(xué)生家庭訪問或和家長(zhǎng)聯(lián)系不少于 1 次。 2建立班主任管理制度。定期召開家長(zhǎng)會(huì)，與家庭共同創(chuàng)設(shè)良好的教育教學(xué)環(huán)境。做好“留守兒童”的教育工作。該項(xiàng)自評(píng)為 3 分。 2學(xué)校重視體育、美育和勞動(dòng)教育。 2建立校本教研制度，組織教師開展集體備課以及互相聽課、評(píng)課活動(dòng)。學(xué)校每學(xué)年舉辦一次校園文化藝術(shù)活動(dòng)。校園環(huán)境優(yōu)美。 2堅(jiān)持德育為先。使用國(guó)家或省級(jí)教材審定部門審定的教材。該項(xiàng)自評(píng)為 2 分。做好學(xué)額鞏固工作。該項(xiàng)自評(píng)為 分。該項(xiàng)自評(píng)為 2 分。制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，開展安全應(yīng)急演練。落實(shí)安全責(zé)任制和責(zé)任追究制。該項(xiàng)自評(píng)為 3 分。 1建立健全對(duì)校舍、教學(xué)儀器設(shè)備、圖書資料、文體器材、生活和衛(wèi)生設(shè)施、安全設(shè)施的管理制度，合理配 制教育資源，提高使用效率。 1建立健全教職工會(huì)議制度，落實(shí)校務(wù)公開制度和崗位責(zé)任制加強(qiáng)民主管理和民主監(jiān)督。學(xué)校組織健全。該項(xiàng)自評(píng)為 3 分。該項(xiàng)自評(píng)為 4 分。該項(xiàng)自評(píng)為 5 分。校長(zhǎng)符合任職條件。學(xué)校一臺(tái)電子琴，四副乒乓球臺(tái)。該項(xiàng)自評(píng)為 4 分。