【正文】 ”其次，通過活動我們也很好的實踐了“大學(xué)生職業(yè)生涯教育”中提倡的激發(fā)大學(xué)。當(dāng)今大學(xué)生虛度光陰的現(xiàn)象十分嚴(yán)重，我們組織并參與這樣的活動是對自己的一個鍛煉，正如條例中所說的“生活在嚴(yán)格教育體系下的我們，對于社會、責(zé)任、實踐，甚至對于報酬是怎樣得來的， 還一無所知??發(fā)起這項活動。其中萬健同學(xué) 的感想值得大家學(xué)習(xí)，他認(rèn)為：“通過這項活動，我意識到了錢財?shù)膩碇灰?，那么這個意識將給我今后形成正確的理財觀打下一個深厚的基礎(chǔ)。 活動的總結(jié) 經(jīng)過全體同學(xué)的努力，我們于 8 月 8 日下午圓滿的結(jié)束了為期一個月的家教活動。 在完成自己任務(wù)的同時我還統(tǒng)籌著全局，每天與其他四位同學(xué)保持密切的聯(lián)系，時刻提醒他們牢記活動條例并注意自己的安全。我針對這一點提出了狠抓輔導(dǎo)效率，減少學(xué)習(xí)持續(xù)時間但增大學(xué)習(xí)頻率的方法 ,為這個孩子的提高作出了一定的貢獻(xiàn)。同時，我尊敬學(xué)生家長，禮貌用詞，耐心聽從家長的建議。下午同學(xué)們開始各自與負(fù)責(zé)的孩子家長聯(lián)系，商定具體的實施細(xì)節(jié)。 10 號上午結(jié)束招生后我組織分配了各個參與同學(xué)的任務(wù)，其中我具體負(fù)責(zé)了一名四年級學(xué)生的語文及英語輔導(dǎo)工作。即：“愛心輔導(dǎo)介紹”廣告和“愛心輔導(dǎo)活動會員條例”。他們分別是：萬?。暇┼]電大學(xué)信息工程與自動化管理系）、施政（南通大學(xué)數(shù)學(xué)系）、蔣舒（南京工程學(xué)院光電工程系）、賈楠（鹽城工學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院）等。我為活動訂立了“自己組織，自己分配，自己招生，自己工作”的基本宗旨。所以本著這樣一個向往，我選擇了組織家教這項社會實踐活動。作為一名師范學(xué)院的學(xué)生，盡管我本身屬于非師范類專業(yè)，但“為人師表”這個千年的古訓(xùn)卻永遠(yuǎn)牢記在我的心中?，F(xiàn)在活動已經(jīng)圓滿結(jié)束，我在此做一個總結(jié)，作為大學(xué)一年級暑假的社會實踐報告。 【大學(xué)生暑假社會實踐報告范本】相關(guān)文章： 2021 字 5 篇 第四篇：大學(xué)生暑假社會實踐報告 范本大學(xué)生暑假社會實踐報告范本 1 在一個多月的暑假生活中，為了更好的了解社會，響應(yīng)“大學(xué)生生涯教育”的號召；也為了給個人今后發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。經(jīng)過一兩個禮拜后，整個班級的 班風(fēng)有了明顯改變。我還給這個班設(shè)立了一個班長，一個學(xué)習(xí)委員，一個勞動委責(zé)管理班級的上認(rèn)真聽課講話的次就罰抄論語。經(jīng)過多次談話，他也有了明顯的改進(jìn)。后面我了解后，他爸媽經(jīng)常是不在家里的，他是由他奶奶帶大的，平時在學(xué)校也是敢公然跟老師唱反調(diào)，甚至出動學(xué)校校長。這個班里調(diào)皮的不是一個兩個學(xué)生，而是絕大部分的有自己個性，上這個任老師頭疼。后來我又用了類似的方法對其他班級比較調(diào)皮的孩子相應(yīng)賦予他們在班級一定的職位，發(fā)現(xiàn)效果很好。但其中有個調(diào)皮鬼，可能是在家太受寵了所以一點都容不得別人說他，語氣稍微重點就會生氣甚至哭泣。臺講你總能因下面學(xué)生不聽自己就不講了，或者與你對話兩句你就臉紅害羞，那么學(xué)生自然是不怕你不信任你就會騎在你的頭上，所以為了樹立威信，每天除了備好課上好課之外，還得和學(xué)生交流溝通，增進(jìn)師生的情誼。 其實自己沒有當(dāng)過老師真的不能體會老師的不容易，你比如說上課突然被學(xué)生打斷，或者自己辛辛苦苦備課一晚上班上的學(xué)生卻不認(rèn)真聽課，真的是特別寒心，難過。當(dāng)時真的想過要放棄了要打包行李回家得了，可是看到自己如果對這群孩子始亂終棄又很不 忍心，何況他們還很可愛，當(dāng)時我跟我媽媽說過情況后，她叫我要對那群孩子負(fù)責(zé)，不管怎樣媽媽支持我。為了上好這堂課也為了讓孩子的家長信任我，以至于我在開課的前一晚上備了很的課。接下來就談?wù)勎以谶@一個月中遇到的一些酸甜苦辣五味雜陳的故事。我?guī)У陌嗉壦闶沁@個輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)里的老師中帶最多班級學(xué)生的一個了，我班級主要學(xué)三年級二一共六主要是教英語這門教的從小到初個班，他們學(xué)科，除了平時給這六個班級的小孩上課之外同時我還是小學(xué)六年級的班主任，這個從一開學(xué)以來都是讓所有老師最頭 痛的一個班，沒有一個老師想管這個班，但是我主動站出來說要接管這個班，其目的是想讓自己得到鍛煉。短暫又難忘的 實踐旅程就像白駒過隙般，飛速而逝，而 這其間的感受也像五味瓶 —— 酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全，在每日緊張充實的工作環(huán)境中不覺間已經(jīng)走過了一個月的實踐期，回首這一個月在修文的實踐期，內(nèi)心充滿著激動，也讓我有著無限的感慨。我們期望這個社會實踐不僅讓我們只得到了一份實踐報告，而是他們能過真正的過得幸福一點。我們所做的只不過是為了讓更多的人與我們一起去關(guān)注，關(guān)愛這些老人。 曾經(jīng)聽許多的“過來人”說：“社會實踐就是走走過場，以后踏入社會，回頭看這些你會嘲笑當(dāng)時的天真。倘若有那么一份孝心，哪怕面前有多少艱難險阻，都會克服以盡力陪伴在老人左右吧。父母的辛苦與不易我們看在眼里，所以，當(dāng)子女們有能力可以照顧老人的時候就應(yīng)該負(fù)責(zé)任地照顧好。關(guān)愛，讓我們發(fā)現(xiàn)了老人們內(nèi)心深處的孤單與無奈。雖有同齡人的陪伴與玩樂，但那份離家不 見親人的孤單與無奈只能化作一行行淚水。志愿活動包括打掃老人館衛(wèi)生，整理廢棄物品，更重要的是陪老人聊天，給予老人們關(guān)愛，安撫老人們思念子女的心情，讓他們保持開心舒暢的心情。翻看這部影片，細(xì)細(xì)體味，會發(fā)現(xiàn)那段時光，那份回憶，就像醇酒般越品越香醇。不知不覺，參加的老人館關(guān)愛老人社會實踐活動已經(jīng)近一個多月，腦海中還是時不時會浮現(xiàn)出那些老人和藹的臉龐，燦爛的笑容。只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同 社會、同國家的命運聯(lián)系起來，才是大學(xué)生成長成才的正確之路。社會實踐使大學(xué)生找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點，而那些只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實踐環(huán)節(jié)的人，是不可能有長遠(yuǎn)發(fā)展的。我們應(yīng)當(dāng)在社會實踐活動中認(rèn)清自己的位置，對自己有 一個準(zhǔn)確的定位。通過關(guān)愛留守兒童的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干。但是面對著農(nóng)村兒童，我們儼然看到了我們那逝去的童趣。 在這次社會實踐中，我看到了留守兒童對于生活執(zhí)著的追求，看到了他們?yōu)楦淖兠\做出的努力，一個喜歡寫小說的留守兒童在回答為什么喜歡寫小說時這樣說道 :“現(xiàn)實世界過于殘酷，只有在小說中才能有完美的結(jié)局”這是何等的震撼人心，一個十多歲的孩子卻說出如同 飽經(jīng)世事的中年人所說的話，讓我深思，讓我感慨。在走訪中發(fā) 現(xiàn)不少留守兒童較內(nèi)向，逆反心理較重。有些留守兒童知道家里供其讀書不易，同時也體諒到父母的辛勞，因而發(fā)奮學(xué)習(xí)，成績很是優(yōu)異，走訪中可以看到墻上貼滿了獎狀；但是有的留守兒童由于在留守期間是和年邁的祖父母、外祖父母或其他親友生活在一起的，生性調(diào)皮貪玩，由于監(jiān)護(hù)人文化水平低，沒有能力輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，重養(yǎng)輕教，致使孩子在學(xué)習(xí)時得不到有效的督促和引導(dǎo)，導(dǎo)制他們在學(xué)習(xí)上自覺性差，紀(jì)律不強(qiáng)，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，被動地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績較差。但是俗話說“窮人的孩子早當(dāng)家”，他們中的絕大多數(shù)在這種情況下仍然能夠努力學(xué)習(xí)，為了夢想而奮斗，我不禁又感到欣慰，為他們感到高興。暑期社會實踐活動為大學(xué)生提供了一個走出校園、踏上社會，展現(xiàn)自我 絢麗的舞臺，也是一次讓大學(xué)生能投身社會、體驗生活、服務(wù)人民的絕好機(jī)會。與孩子們的接觸與交流，豐富多采的活動內(nèi)容也讓我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，讓我更加理解了“紙上來的終覺淺，絕知此事要躬行”這句詩的含義。 總之 ,這個暑假的社會實踐是豐富而又有意義 ,一些心得和體會讓人感到興奮 ,但卻決不僅僅用興奮就能描述的 ,因為這是一種實實在在收獲 ,是對“有經(jīng)驗者優(yōu)先”的感悟?? 大學(xué)生暑假社會實踐報告范本 4 這個寒假，我跟隨志愿 服務(wù)團(tuán)為留守兒童送去了溫暖與慰問，宣傳了上海世博知識、地震避險知識等。 在短短的七天的實踐中，盡管是疲憊受累但更多的是欣慰，因為我感覺到自己的成長。 作為制衣企業(yè) ,縫紉機(jī)是最必要也是最主要地設(shè)備 .經(jīng)了解 ,才知道縫紉機(jī)可分為三大類 ,有平縫機(jī)、包縫機(jī)、特種機(jī) ,而這三大類里面 ,每類又包含 150 種機(jī) .縫紉機(jī)主要根據(jù)不同地衣服式樣和客戶要求來配置 ,現(xiàn)在生產(chǎn)車間有 300 臺左右不同種類地縫紉機(jī) .在另一邊地輔助車間 ,主要進(jìn)行驗布、剪裁、剪線、整燙、包裝 (貼牌 ,掛商標(biāo)卡 )這些輔助工序 ,這里用到地設(shè)備分別有預(yù)縮 機(jī) (預(yù)先對布匹進(jìn)行縮水 ,以防止日后使用時縮水 ,主要用于高級衣服 )、驗布機(jī)、電動剪刀、整燙設(shè)備、驗針機(jī) (檢驗出留在衣服上地針 ,防止扎傷衣服使用者 )。 對于要做什么社會實踐活動的問題我思考了很久，最后在朋友的介紹下我來到他們的工廠進(jìn)行此次的實踐活動 — — xxxx 紡織有限公司。同時實踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識，鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社區(qū)，回報社會的一種良好形式。暑假社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。未來的路很漫長，等待我的是 風(fēng)馳電擎，也有風(fēng)和日麗，要想走的更遠(yuǎn)更久，我要做的是不斷磨礪自己，突破自己，肯定自己。支教不僅能傳遞愛心，給別人帶去希望，而且還能讓我們認(rèn)識到學(xué)習(xí)條件的來之不易。大學(xué)是個繽紛的舞臺 ,是在我們步入社會前的一個跳板。我很憐惜這里住校的小孩子像我們一樣都是睡地板，但從另一角度看我更擔(dān)心的是沒有一個好的自習(xí)環(huán)境，又怎能 讓這些孩子靜下心來讀書呢？單憑課堂的幾十分鐘根本不夠，何況他們的聽課效果還那么差。 六 .心得體會篇 過往不僅用來珍藏 ,還是用來總結(jié)。我和幾個隊員合唱了一首《蟲兒飛》，雖然不是天籟，但我是用心在唱?！碑?dāng)這不變的旋律從五年級的孩子們口中歌唱出來，撥動了我的心弦。告別的前天晚上，我們舉辦了一場有聲有色的告別演出。 五．告別演出篇 黯然銷魂者，唯別而已。每天和蜘蛛青蛙同床的滋味想必不是那么愜意，有一回兩個哥兒們還遭到了蝎子的襲擊，半夜起來抹藥。習(xí)慣睡軟床的公子哥大小姐們在這個艱苦的環(huán)境中，也只能乖乖誠服了。不用多思考就知道，三十幾個人在一個如此偏僻的山旮旯，是不可能有大床睡。我為了不讓大伙反胃，燒菜的事情就不插手了，但我可是勤于洗菜的，大伙的健康多少也有點兒我的份兒。而米和菜都是從十多公里外的鎮(zhèn)上買的，每天派兩個負(fù)責(zé)人乘坐校長的摩托車出 去采購。我們的廚房很大，天是屋頂，地是地板，樹是墻。因此，最難以忘懷的還是三十多個難兄難弟一起生活的場景。有一次他大鬧課堂被班主任訓(xùn)了一頓，眼淚嘩嘩直滾，我在旁邊足足勸了十多分鐘，我講的道理他或許多少明白一點，最后很欣慰的是他真誠地向班主任道了歉。 還有一個不得不提的是一年級的良洲小朋友，他 的身世很值得同情，父親英年早逝，母親改嫁。第二天，我就成了萍彩心目中的大惡人了。不過后面有一堂課，我特嚴(yán)厲。雖然瘦小卻還披著長發(fā)，平時無聲無息，但那雙大眼睛仿佛會說話。開心憤怒全寫在臉上，單純天真都是發(fā)自內(nèi) 心的，那就是筆架小學(xué)孩子們的無邪。這是件好事，是接下來教學(xué)活動順利進(jìn)行的關(guān)鍵。我們應(yīng)該要教育他們的第一步，是對老師同學(xué)的尊重?？赡苁橇?xí)慣了放任，所以上課最基本的紀(jì)律對他們來說很陌生。 知識是無止境的，短短十五天的時間不可能把更多的知識傳授給他們，所以我們更注重提升他們對學(xué)習(xí)的興趣和對知識的渴望還有對生活的希望。我們?nèi)嗳耍丛劝才诺恼n程表給各個班上課。教學(xué)樓 ,食堂和宿舍中間圍著的是黃土鋪成的操場，中間有個破舊是籃球場。一個老師兼很多年級很多課，教學(xué)質(zhì)量可見劣質(zhì)。課桌椅都是用幾塊木板拼湊而成的，不散架就欣慰了根本不奢求舒適度。六個年級六個教室，教室有窗但沒有擋風(fēng)避雨的 39。學(xué)校的圍墻是用大石頭直接堆成的，沒有任何混凝土固定，因此圍墻基本是搖搖欲墜的，有些地方已經(jīng)坍塌出缺口。 一．教學(xué)設(shè)施篇 筆架小學(xué)的教學(xué)條件從它的校門就可以看出來，這是因為筆架小學(xué)是一所看不到校門的的學(xué)校。終于，在 20xx 年 7 月 26 日，光榮地完成了這次為期十五天的愛心支教 活動。課桌椅破舊不堪，教室有孔無窗，面對如此嚴(yán)峻的環(huán)境，我們不屈不撓，艱苦奮斗，給山區(qū)的孩子帶去了知識和希望。 大學(xué)生暑假社會實踐報告范本 2 20xx 年 7 月 11 日，跟隨著海南大學(xué)愛心協(xié)會傳遞愛心的腳步，我同另外三十多名成員來到了坐落于海南省儋州市峨蔓鎮(zhèn)的筆架小學(xué)，開始了為期十五天的支教活動。盡管在這次“愛心輔導(dǎo)”活動中我們?nèi)〉玫慕?jīng)濟(jì)報酬是微薄的，但是我們收獲的精神食糧卻非常豐富。盡管不是真正的就業(yè)，但是體驗到了一種在校園里和課堂上無法體驗到的帶有一定壓力的就業(yè)氛圍，給自己為人生發(fā)展而做出的準(zhǔn)備提供了幫助。在活動中我再次認(rèn)可了老師的教育，即人的職業(yè)發(fā)展是一個持續(xù)的發(fā)展過程，大學(xué)生就業(yè)準(zhǔn)備絕不僅僅是最后半年或一年才需面對和投入的任務(wù)，而應(yīng)該是貫穿在我們生活過程中的一件大事。”其次，通過活動我們也很好的實踐了“大學(xué)生職業(yè)生涯教育”中提倡的激發(fā)大學(xué)生自我實現(xiàn)的需要，培養(yǎng)積極上進(jìn)的人生觀；促進(jìn)大學(xué)生樹立明確的職業(yè)目標(biāo)和職業(yè)理想以及增強(qiáng)大學(xué)生在就業(yè)中的核心競爭力的號召。當(dāng)今大學(xué)生虛度光陰的現(xiàn)象十分嚴(yán)重，我們組織并參與這樣的活動是對自己的一個鍛煉，正如條例中所說的“生活在嚴(yán)格教育體系下的我們，對于社會、責(zé)任、實踐，甚至對 于報酬是怎樣得來的，還一無所知??發(fā)起這項活動。其中萬健同學(xué)的感想值得大家學(xué)習(xí)，他認(rèn)為：“通過這項活動，我意識到了錢財?shù)膩碇灰祝敲催@個意識將給我今后形成正確的理財觀打下一個深厚的基礎(chǔ)。 活動的總結(jié) 經(jīng)過全體同學(xué)的努力，我們于 8 月 8 日下午圓滿的結(jié)束了為期