【正文】 同時(shí)在輔導(dǎo)過程中，我逐漸形成了一個(gè)耐心、機(jī)智的處事習(xí)慣，敢于提出自己的意見并結(jié)合他人的建議把工作做得更好，這一點(diǎn)是我走向社會(huì)前所接受的最有效的磨練??” 我個(gè)人認(rèn)為：首先，這個(gè)活動(dòng)是十分具有意義和價(jià)值的。在具體學(xué)科指導(dǎo)中，我發(fā)現(xiàn)：這 個(gè)孩子存在著偷懶和粗心的壞習(xí)慣。在組織好人員之后，我于 8 號(hào)晚迅速草擬了兩份材料。 活動(dòng)的動(dòng)機(jī) 在權(quán)衡了各項(xiàng)大學(xué)生可能參與的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)之后，我認(rèn)為：家教是一份切實(shí)、有價(jià)值的方案。至于班上其他還有一些調(diào)皮搗蛋分子，我采取的政策是讓他們寫檢討書，抄論語。但這個(gè)小孩有個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是學(xué)習(xí)上從不馬虎，我就利用他這個(gè)優(yōu)勢(shì)讓他當(dāng)任本班的學(xué)習(xí)委員，之后他在學(xué)習(xí)上也就更加努力，上課紀(jì)律也進(jìn)步很多。正式站講臺(tái)上時(shí)我信的用英文 紹了自己，然天晚在自介后開始了自己的講課內(nèi)容，一堂課結(jié)束后在場(chǎng)的所有人都給我最肯定的掌聲，我自然是很開心很欣慰的，暗自給自己打氣接下來要更努力了！ 接下來就是連續(xù)一個(gè)月的正式上課了，我的課也是在場(chǎng)老師最多的一個(gè)，加上每天晚上的一對(duì)一課時(shí)，一天一共是 8 節(jié)課，一星期是40 節(jié)，所以備課的工作量也是相當(dāng)大，每晚幾乎都是凌晨一點(diǎn)多才睡覺，第二天 6 點(diǎn)半起床，就這樣堅(jiān)持了一個(gè)禮拜，可能自己的體質(zhì)太差了我還是撐不住因?yàn)楹韲蛋l(fā)炎發(fā)高燒了。 大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范本 6 筑夢(mèng)啟思，愛在修文 正文：古人曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。工作忙，沒時(shí)間，家里沒伴，這些也許都是一時(shí)的借口。 在這個(gè)社會(huì)實(shí)踐過程中，有激動(dòng)，感動(dòng)，觸動(dòng)，在短暫的幾天志愿活動(dòng)中，與老人的距離拉近了不少。只有真正的理解社會(huì)實(shí)踐的意義，在社會(huì)實(shí)踐中獲得知識(shí)與能力，才能在今后遇到挫折與挑戰(zhàn)時(shí)，用自己在實(shí)踐得到檢驗(yàn)的知識(shí)與能力去解決它，克服它。有些孩子很好交流但是也有孩子沉默寡言，由于他們很小的時(shí)候父母就外出打工，孩子的人際交流能力沒有得到有效培訓(xùn)，而祖（外）父母多數(shù)情況下也缺乏這方面的技能，因此，當(dāng)這些孩子長(zhǎng)大后，人際交流的能力并沒有得到同步發(fā)展，很難和別人溝通。 “沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)”，只有自己親身經(jīng)歷過才會(huì)體驗(yàn)到書本上沒有的知識(shí)與感受。在 xx 制衣廠參觀學(xué)習(xí)地兩天時(shí)間里 ,讓我對(duì)制衣行業(yè)有了大概地了解 .制衣業(yè)作為制造業(yè)地其中一員 ,濃縮了制造業(yè)地普遍特點(diǎn) :以產(chǎn)品為中心來組織運(yùn)作 ,而且更兼具了勞動(dòng)密集型工業(yè)地生產(chǎn)運(yùn)作方式 :工人地勞動(dòng)是價(jià)值地來源 .而且晟佳地生產(chǎn)是貼牌 (oem)生產(chǎn) ,外商來樣 ,企業(yè)按樣版生產(chǎn) ,所以 ,在這里還學(xué)到了一些國(guó)際貿(mào)易地知識(shí) . xx 的生產(chǎn)車間給人舒適地感覺 :寬敞明亮 ,每個(gè)生 產(chǎn)區(qū)之間、每臺(tái)設(shè)備之間都隔開必定間隔 ,并裝有“簡(jiǎn)易空調(diào)” (一種降溫設(shè)備 ,即使是盛夏 ,室溫也保持在二十幾度 ).這都是為了符合外商地要求 —— 保障工人地基本權(quán)益。艱苦的環(huán)境更能磨練一個(gè)人的意志，也好補(bǔ)全了我們當(dāng)代大學(xué)生不諳世事的缺口。我希望這些山里的孩子能自在的飛翔，在破繭后釋放光芒。最后一天夜里，我在操場(chǎng)排了十六張凳子，對(duì)著天幕安然入睡，褪去疲憊更多的是感動(dòng)。隊(duì)伍里有個(gè)大廚叫高揚(yáng)，是愛心協(xié)會(huì)的副會(huì)長(zhǎng)，燒得一手好菜，十五天下來，把大伙養(yǎng)得白白胖胖的。在一個(gè)不完整家庭長(zhǎng)大的孩子得到不完整的愛，成長(zhǎng)中也會(huì)有遺憾的空白。 這里首先要提的是二年級(jí)的一個(gè)漂亮的小女生，她的名字叫萍彩。 這兒的小孩子都很活躍，或者說很不羈。 我們來之前，學(xué)校的老師只有五個(gè)，因?yàn)榉偶伲晕也辉娺^。當(dāng)我再一次回到?？冢腿ブ坝质橇硪环惺?，心中多少添了份感動(dòng)。 暑假即將結(jié)束，組織并參與“愛心輔導(dǎo)”活動(dòng)使我的暑假生活變得充實(shí)而有意義。同時(shí)在輔導(dǎo)過程中，我逐漸形成了一個(gè)耐心、機(jī)智的處事習(xí)慣，敢于提出自己的意見并結(jié)合他人的建議把工作做得更好，這一點(diǎn)是我走向社會(huì)前所接受的最有效的磨練??” 我個(gè)人認(rèn)為：首先，這個(gè)活動(dòng)是十分具有意義和價(jià)值的。在具體學(xué) 科指導(dǎo)中，我發(fā)現(xiàn)：這個(gè)孩子存在著偷懶和粗心的壞習(xí)慣。在組織好人員之后，我于 8 號(hào)晚迅速草擬了兩份材料。 活動(dòng)的動(dòng)機(jī) 在權(quán)衡了各項(xiàng)大學(xué)生可能參與的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)之后，我認(rèn)為：家教是一份切實(shí)、有價(jià)值的方案。此外，手術(shù)后的病人傷口要進(jìn)行換藥，不時(shí)還有急診病人?? 我覺得作為一名優(yōu)秀的醫(yī)生應(yīng)該具備“五心”：即耐心、愛心、信心、責(zé)任心和進(jìn)取心。當(dāng)我穿著白大褂，看到病人一個(gè)個(gè)因痛苦而憔悴不堪的眼神，第一次感到醫(yī)生這個(gè)職業(yè)是這么的神圣。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。暢游著浩渺的醫(yī)學(xué)知識(shí)，認(rèn)識(shí)到了生命的脆弱和醫(yī)生職業(yè)的神圣，然而純理論知識(shí)讓我感覺疾病離我還很遙遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)成了一種任務(wù)。還的還有在平時(shí)作進(jìn)的我會(huì)定期發(fā)員，兩個(gè)紀(jì)律委員負(fù)課紀(jì)律，凡是上課不就記下名字，超過 5設(shè)立了獎(jiǎng)勵(lì)，表現(xiàn)好業(yè)上學(xué)習(xí)上有明顯改獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)他們。 其實(shí)自己在這一個(gè)月當(dāng)中得到最大的鍛煉還是帶我那個(gè)最難管的六年級(jí)。最后我堅(jiān)持了下來。 今年的暑期可以算是令我最難忘的一個(gè)假期，在這之前我從來沒有想過自己會(huì)站在三尺講臺(tái)上給那么多小孩傳授知識(shí)。在這次活動(dòng)中 ，認(rèn)識(shí)了很多有愛心的朋友，深感這是多么難得的緣分啊。在和老人們的交談中，可以深深地體會(huì)到她們對(duì)子女的思念，原來老人館里大多數(shù)老人們都是因?yàn)楹⒆庸ぷ髅o暇照顧，才來到這里的，而且孩子們也因?yàn)槊Γ苌賮砜赐先恕? 作為新時(shí)代大學(xué)生，我們不僅要好好學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代化的知識(shí)，而且還要多參加社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中運(yùn)用知識(shí)、更好的掌握知識(shí)；在實(shí)踐中了解社會(huì)發(fā)展，才能鍛煉自己、發(fā)展自己，使自己將來能更好地投身于社會(huì)、服務(wù)于社會(huì)。 或許在自己父母親眼里，還沒有走出大學(xué)校門的我們?nèi)匀皇且蝗汉⒆?。就從我們這次深入下車鄉(xiāng)留守兒童的調(diào)研活動(dòng)來說，了解到由于他們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛與教導(dǎo)，時(shí)常想念他們的爸爸媽媽，以致有些孩子形成了孤僻的性格，心中不免一陣心痛。 該廠的生產(chǎn)運(yùn)作流程 ,成 一個(gè)環(huán)形狀 ,首先從廠房東邊地輔助車間開始 ,然后轉(zhuǎn)到西邊生產(chǎn)車間進(jìn)行生產(chǎn) ,最后回到東邊地輔助車間進(jìn)行最后工序 .當(dāng)然 ,這只是正常情況下 ,大致而言地 .由于時(shí)裝制作地特殊性 ,其品種多、變化大、不固定、結(jié)構(gòu)復(fù)雜 ,導(dǎo)致這個(gè)環(huán)形地內(nèi)部經(jīng)常出現(xiàn)工序間地交叉 .而且有時(shí)會(huì)需要配合工廠外面地資源、工序來完成生產(chǎn) ,例如 :客人要求衣服上要刺繡上圖案 ,那么生產(chǎn)到某部分必需停下來 ,運(yùn)到外面加工 ,然后再運(yùn)回來再生產(chǎn) .可見 ,該廠以混合組織方式進(jìn)行生產(chǎn) . 具體地介紹一下生產(chǎn)流程 ,首先是接訂單 .然后制衣廠地設(shè)計(jì)人員會(huì)根據(jù)客戶帶來地衣服樣 版 ,用電腦排版 (考慮該如何制衣樣 ,用料才最少 ),試制一件 ,根據(jù)試制過程中得出地方法結(jié)論 ,制出工藝技術(shù)圖 ,以該圖與客人商量、協(xié)商修改 ,當(dāng)客人滿意后 ,這份工藝技術(shù)圖就定下來 ,不許再變動(dòng) ,成為該廠地“天書”、“圣旨” .接著就根據(jù)要求采購(gòu)材料 ,材料五花八門 ,大至布匹 ,小至小配飾 (如釘狀地紐扣 ).布匹運(yùn)來后就要驗(yàn)布 ,這叫做“先前 q” .然后合格布匹送到裁剪間用電動(dòng)剪刀根據(jù)衣樣剪裁成衣服不同部分 ,再對(duì)這些“細(xì)塊”進(jìn)行“查片” ,即是“前 q” .“查片”合格地“細(xì)塊”送到生產(chǎn)車間開始主要地生產(chǎn) ,期間要經(jīng)過幾次“中 q” .生產(chǎn)完成 后就到后整部門 ,即進(jìn)行剪線、整燙、包裝工序 ,期間要經(jīng)過后 q,合格地就進(jìn)倉(cāng)庫 ,等待客戶派人到廠進(jìn)行最后驗(yàn)貨 .驗(yàn)貨合格地 ,就可以簽放行條 ,運(yùn)輸、交貨 . 所有工序中 ,工藝設(shè)計(jì)是全廠最最核心、要求最高地部分 ,而三者相互獨(dú)立 ,相互聯(lián)系、相互牽連 .qc 品質(zhì) (quality)檢驗(yàn)與車間生產(chǎn)關(guān)系更表現(xiàn)為 :車間生產(chǎn)過程中每到一個(gè)階段都需要 在了 qc 上 ,對(duì)質(zhì)量要求很高 ,可見在其競(jìng)爭(zhēng)策略中 ,產(chǎn)品質(zhì) (quality)量居于首位 .這樣做十分現(xiàn)實(shí)也是可行地 .由于該廠做 oem,不必?fù)?dān)心供應(yīng)鏈 (制衣業(yè)已經(jīng)成熟 ,有充足地供應(yīng) )、庫存管理 (參觀中發(fā)現(xiàn)庫存量不大 )和產(chǎn)品銷售問題 ,所以他有大量精力投放在 qc 上 ,只要在成本許可范圍內(nèi) ,將質(zhì)量做到最好 ,就不需要擔(dān)心其他問題了 . 根據(jù)調(diào)查 ,xx的生產(chǎn)作業(yè)屬于小流水作業(yè) .生產(chǎn)工人分為八個(gè)小組 ,每個(gè)組有一個(gè)師傅監(jiān)督 ,全組人分工完成 .衣服需要平縫地部分 ,統(tǒng)一由平縫工人完成 ,要包縫地部分由包縫工人完成 ,要縫特種線地就交由特種工完成 .由于每件衣服要求不同 ,可以先做平縫部分 ,也可以先做其他部分 ,三大工種地編排有很大靈活性 ,每批貨都不同 ,所以三大類縫紉機(jī)地?cái)[放可以經(jīng)常根據(jù)需要變動(dòng) . 通常一個(gè)縫紉工序完成后 ,就會(huì)有一次 qc,檢驗(yàn)合格后 ,直接進(jìn)入下一個(gè)工序 .各個(gè)工序所需地時(shí)間主要根據(jù)該衣服地式樣變動(dòng) ,就單單以生產(chǎn)步驟來說 ,最簡(jiǎn)單地只要一分鐘 ,最復(fù)雜地一個(gè)小時(shí)也不必定可以完成 .通常一批貨從客人下單到完成 ,要半年 .采取小流水作業(yè)地原因主要是由時(shí)裝地式樣加上該廠客觀情況決定地 :時(shí)裝工序短 ,交貨期短 ,品種多 ,結(jié)構(gòu)復(fù)雜 ,不固定 ,而且廠小人少 ,不可能大批量、用大流水方式去完成 ,所以小流水比較適合 . 該廠主要出現(xiàn)的問題有 :(1)人手不足 .晟佳地最理想狀態(tài) (要達(dá)到最大生產(chǎn)力 )應(yīng)該要配置 500 臺(tái)縫紉機(jī) ,但因?yàn)楝F(xiàn)在工人不足 ,所以現(xiàn)在不足 8 萬件 ,但據(jù)了解 ,同規(guī)模地成熟地廠地總產(chǎn)量最少應(yīng)為 12 萬件 ,可見工人地不足對(duì)本廠影響有多大 .我認(rèn)為 ,除了繼續(xù)招聘員工 ,還應(yīng)該對(duì)在廠地縫紉工人培訓(xùn) ,提高技能 . 從專業(yè)技校招聘必定量有專業(yè)技術(shù)地學(xué)生 ,讓工人互相學(xué)習(xí) ,使專業(yè)技能得到最大范圍地利用 .(2)排班問題 ,即是書本所說地 mrp 問題 .該廠有時(shí)會(huì)出現(xiàn)閑忙不平衡地現(xiàn)象 :有地工種要加班 ,有地工種卻沒事干 .參觀那天 ,燙整工人就沒有上班 ,本來是昨晚剛剛趕工交貨 ,所以今天沒有工作 .該廠地排班有 問題 ,工序與工序之間銜接得不通暢 ,以致浪費(fèi)了資源 ,造成空閑 .(3)qc 導(dǎo)致鑒定成本提高 .解決方法 :培養(yǎng)員工地“質(zhì)量為本”地思想 ,使員工在生產(chǎn)過程中自覺發(fā)現(xiàn)和防止質(zhì)量問題地出現(xiàn) ,不放過任何一個(gè)已發(fā)現(xiàn)地質(zhì)量問題 ,不讓有問題地衣服進(jìn)入下一個(gè)生產(chǎn)工序 ,及時(shí)對(duì)問題進(jìn)行補(bǔ)救 .迅速發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問題地根源 ,有效減低因出錯(cuò)而造成地沉沒成本 ,降低反復(fù) qc 帶來地成本。 大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范本 3 暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的作為一個(gè)大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，尤其在注重素質(zhì)教育的今天，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直 被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。這次活動(dòng)，讓我體會(huì)最深的是：沒有基本的軟硬件保障，教育只是一句空話。十五天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，匯成一句：相親相愛。 接下來，要講的就是睡覺問題。那一刻，我的眼珠擎住了淚水，鼻頭卻一陣陣酸逼來，我不確定這是出于什么情感，是欣慰，憐惜，還是感動(dòng)？ 四 .艱苦奮斗篇 我們的隊(duì)伍除了來傳遞愛與希望外，更重要的是來體驗(yàn)生活的。第一堂課我教他們唱《問候歌》，結(jié)果令我欣慰的是下課后，她居然拉著我要我親口唱給她聽。他們無所謂在課堂上隨意走動(dòng)，隨意講話，隨意吃零食。學(xué)生宿舍里只有木板，沒有棉被，很心疼這些弱小的軀體每天每夜要躺在這些硬邦邦的木板上。三四棵直上云霄的樹和一棟破舊的食堂樓剛好夾著一個(gè)小口，這就是筆架小學(xué)不是門的大門。因?yàn)樗屛页醪筋I(lǐng)悟到一個(gè)人不管學(xué)歷有多高，能力有多強(qiáng)，在體現(xiàn)自我價(jià)值的社會(huì)活動(dòng)中都離不開“扎實(shí)、勤奮、虛心”這樣的立身之本。既貢獻(xiàn)了自己身上的一份余熱，也提高了自己的人生閱歷。活動(dòng)結(jié)束 時(shí)，在我和孩子家長(zhǎng)共同組織的測(cè)驗(yàn)中，他取得了全優(yōu)的好成績(jī)。（材料見附頁） 活動(dòng)的實(shí)施 在 7 月 10 號(hào)散發(fā)了“愛心輔導(dǎo)介紹”廣告之后，我們很快接到了許多家長(zhǎng)的詢問，并陸續(xù)登記好姓名和聯(lián)系方式。我覺得，做一個(gè)好老師是非常具有挑戰(zhàn)性的；同時(shí)，如何出色的勝任老師的工作，對(duì)我也是一個(gè)很大的磨練?，F(xiàn)在活動(dòng)已經(jīng)圓滿結(jié)束，我在此做一個(gè)總結(jié)，作為大學(xué)一年級(jí)暑假的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。他們分別是：萬?。暇┼]電大學(xué)信息工程與自動(dòng)化管理系）、施政（南通大學(xué)數(shù)學(xué)系）、蔣舒（南京工程學(xué)院光電工程系）、賈楠（鹽城工學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院）等。同時(shí)，我尊敬學(xué)生家長(zhǎng)，禮貌用詞，耐心聽從家長(zhǎng)的建議。其中萬健同學(xué)的感想值得大家學(xué)習(xí)，他認(rèn)為：“通過這項(xiàng)活動(dòng)，我意識(shí)到了錢財(cái)?shù)膩碇灰?，那么這個(gè)意識(shí)將給我今后形成正確的理財(cái)觀打下一個(gè)深厚的基礎(chǔ)。盡管不是真正的就業(yè)，但是體驗(yàn)到了一種在校園里和課堂上無法體驗(yàn) 到的帶有一定壓力的就業(yè)氛圍，給自己為人生發(fā)展而做出的準(zhǔn)備提供了幫助。終于，在 20xx 年 7 月 26 日，光榮地完成了這次為期十五天的愛心支教活動(dòng)。課桌椅都是用幾塊木板拼湊而成的，不散架就欣慰了根本不奢求舒適度。 知識(shí)是無止境的，短短十五天的時(shí)間不可能把更多的知識(shí)傳授給他們，所 以我們更注重提升他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和對(duì)知識(shí)的渴望還有對(duì)生活的希望。開心憤怒全寫在臉上，單純天真都是發(fā)自內(nèi)心的，那就是筆架小學(xué)孩子們的無邪。 還有一個(gè)不得不提的是一年級(jí)的良洲小朋友，他的身世很值得同情，父親英年早逝，母親改嫁。而米和菜都是從十多公里外的鎮(zhèn)上買的，每天派兩個(gè)負(fù)責(zé)人乘坐校長(zhǎng)的摩托車出 去采購(gòu)。每天和蜘蛛青蛙同床