【正文】 許多家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)：“林老師，你是怎么教的？教得那么好，一直帶上去好不好？”老師總是笑笑說(shuō)：“非常好??！” 我覺(jué)得我很幸運(yùn)能讓老師教到，她不但讓我學(xué)習(xí)到課本的知識(shí)，也教了我們?cè)S多生活的常識(shí)、待人處世的道理，她還鼓勵(lì)我們閱讀、投稿文章，我非常喜歡林老師，她就像一盞明燈，給我光明；像一座燈塔，指引我方向，謝謝老師，在教師節(jié)的前夕，祝福老師教師節(jié)快樂(lè)。她也會(huì)鼓勵(lì)我們多閱讀、多思考、多發(fā)表，所以我們每個(gè)人都有自己的思考方式，天馬行空，變得很有創(chuàng)意。哈哈，你要是覺(jué)得老師戴了眼罩，啥也看不到，就大錯(cuò)特錯(cuò)了?？吹侥莻€(gè)眼罩，還情不自禁地尖叫起來(lái)，將林老師驚醒了。 后來(lái)午休，林老師來(lái)管理我 們，她讓我們背單詞，自己竟戴上這眼罩躺在靠椅上呼呼大睡。那雙眼睛睜得又大又圓，天藍(lán)色，天真無(wú)邪，旁邊圍繞著許多皺紋，看上去凹凸不平，所以乍看上去老師仿佛“老”了許多。 三年級(jí)某日，交作業(yè)時(shí)，我看到了這副眼罩。 我的姥姥姥爺去世的早，沒(méi)有得到太多祖輩的疼愛(ài)，這位老師給我這種長(zhǎng)輩的感覺(jué)，讓我的心在濕漉漉的雨天很是溫暖。就是上個(gè)星期因?yàn)槟懡Y(jié)石住院，可是仍然心態(tài)很好，談笑風(fēng)生。他知道我從做小說(shuō)轉(zhuǎn)向做詩(shī)歌嚴(yán)重缺乏資料，就經(jīng)常幫我留意，借我的送我的，不知道有多少?？墒撬死闲牟焕?，始終掛念著學(xué)術(shù)和學(xué)生，不僅經(jīng)常詢(xún)問(wèn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，關(guān)注學(xué)生所需要的專(zhuān)業(yè)書(shū)，而且 還自己掏錢(qián)買(mǎi)書(shū)送給學(xué)生。 這就是我的好老師，我愛(ài)您！ 老師寫(xiě)人作文 300 字篇 8 今天下午去拜見(jiàn)一位慈祥的退休老教師。我非常喜歡戴老師，她就像我的媽媽一樣，我有什么心事和煩惱的事都會(huì)告訴老師。 戴老師教學(xué)生動(dòng)，上她的課，不會(huì)感到枯燥無(wú)味，課堂上她把各種詞語(yǔ)都分析得很詳細(xì)，同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味 ，大家都很積極發(fā)言。她那圓圓的臉蛋上有一雙嚴(yán)厲而又溫柔的眼睛，說(shuō)話聲音很好聽(tīng)。其中印象深刻的還屬已經(jīng)教我們?nèi)齻€(gè)年頭的語(yǔ)文老師 —— 戴慧萍老師。 其實(shí)，袁琳敏老師也是非常溫柔的一個(gè)好老師。袁老師嚴(yán)厲地批評(píng)了我們，我們也深深地感到后悔。她每次走進(jìn)教室，手里會(huì)拿著數(shù)學(xué)書(shū)或四十七本課堂作業(yè)本，鈴聲響了，我們都 會(huì)安靜的等袁老師來(lái)上課。 我們的老師也很有才華，他是我們六小記者站站長(zhǎng)；我們的老師也很有創(chuàng)新力，當(dāng)我們剛認(rèn)識(shí)時(shí)，老師有一次在課堂上說(shuō)“我們班要辦個(gè)文學(xué)社，起名 《風(fēng)華文學(xué)社》??”就因?yàn)檫@個(gè)，我的作品還屢次在《皖南晨刊》的“小記者版”里發(fā)表了！老師還動(dòng)員大家一起捐錢(qián)捐書(shū)辦了個(gè)班級(jí)圖書(shū)角，叫我們自愿把家里的課外書(shū)拿出來(lái)一起分享，這不僅充實(shí)了我們的業(yè)余時(shí)間，還讓我們?cè)跁?shū)的海洋里遨游，讀到許多未知的世界和做人的道理。有一次，我們?cè)谏纤哪昙?jí)《開(kāi)國(guó)大典》的時(shí)候，老師在上面講課，我們?cè)谙旅娉臭[，老師一生氣說(shuō)：“你們太不像話了，老師在上面上課，你們?cè)谙旅嬷v話，你們是不是都會(huì)了？把這篇《開(kāi)國(guó)大典》抄一遍 。 老師寫(xiě)人作文 300 字篇 5 我的老師，大概三十多歲，高高的個(gè)子，是位和藹可親的老師。 這就是我們的老師，一個(gè)普普通通的數(shù)學(xué)老師。別的班級(jí)都把凳子排得整整齊齊的，而我們班都排成了一個(gè)圈，這本來(lái)就違反了校紀(jì)，可是老師并沒(méi)有大罵我們，而是寬容了我們。有一次學(xué)校組織開(kāi)體育節(jié)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們欣喜若狂。數(shù)學(xué)老師非常體貼，溫柔，喜歡寬恕別人。 老師寫(xiě)人作文 300 字篇 4 自打開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們的班主任因?yàn)槟_傷回家休息了。下課時(shí)，我們和老師一起玩耍，老師給我們講故事，跟我們一起做游戲，老師是我們生活中的好伙伴。 每年秋天，老師帶我們一起秋游，老師是我心目中的“大姐姐”，她帶我們走過(guò)群山，走過(guò)一張張金黃的地毯，我們高興，老師也高興，當(dāng)學(xué)生走累時(shí)，老師讓他休息；當(dāng)學(xué)生不想走時(shí)，老師鼓勵(lì)他，讓我們的課余生活更加豐富，她是一名辛勤的園丁，認(rèn) 真地照顧她的小花朵；她是一位母親，無(wú)私地培育她的每一個(gè)子女。 逢到這時(shí)候，我都會(huì)想到我的 .老師，想到她和我們一起秋游。 我也非常想犯?jìng)€(gè)小錯(cuò)誤，享受一下老師的幽默哦！ 老師寫(xiě)人作文 300 字篇 3 秋天到了?！?x 老師瞪大眼睛說(shuō)：“看來(lái)以后要叫你‘無(wú)名英雄’了。 x 老師看了看他的試卷，微微地笑了笑說(shuō)：“我們班還有一個(gè)考 100 分的，但沒(méi)寫(xiě)名字，誰(shuí)沒(méi)拿到試卷呀?！薄澳且院缶妥屚瑢W(xué)們就叫你王的晧吧！” x 老師話音未落， 同學(xué)們就哄堂大笑，老師也笑了起來(lái)。 一次數(shù)學(xué)課堂上，發(fā)數(shù)學(xué)試卷時(shí)，我們班有個(gè)叫王晧明的同學(xué)， x老師發(fā)到他的試卷時(shí)，停頓了一下，然后在黑板上寫(xiě)了三個(gè)大字“王— 的 — 晧”，便說(shuō)：“我們班有叫王的晧的同學(xué)嗎？請(qǐng)他站起來(lái)。 戴老師真是我們學(xué)習(xí)生活道路上的良師益友，能遇到這樣的好老師，真是我們的福分。在她的指導(dǎo)下，我們班有許多小朋友的文章也經(jīng)常上報(bào)。平時(shí)她都喜歡看書(shū)、旅游，善于觀察，收集寫(xiě)作素材，總是不讓自己閑著。戴老師就是這樣一位讓我們又怕又愛(ài)的好老師。記得有一回，班上 XX 同學(xué)語(yǔ)文作業(yè)又沒(méi)完成，課上戴老師在全班同學(xué)面前很?chē)?yán)厲地批評(píng)教育了他，課后 戴老師把他帶回辦公室，像慈祥的媽媽一樣不怨其煩的一遍遍地教他，讓他把作業(yè)補(bǔ)完。她有一雙明亮的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，還有一雙靈巧的小手，同時(shí)還有一顆善解人意的心。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是幫大家整理的老師寫(xiě)人作文 300 字 10篇，希望對(duì)大家有所幫助。在這里，我想對(duì)您們說(shuō)’老師您們辛苦了，謝謝您。從此，有很多同學(xué)都去問(wèn)問(wèn)題，這提升了我們班的數(shù)學(xué)水平。有時(shí)，李老師在課上講的內(nèi)容有同學(xué)聽(tīng)不懂，老師便讓他們下課去辦公室問(wèn)。而且閆老師有時(shí)會(huì)在課上講幾個(gè)小故事，讓我們聽(tīng)得津津有味，仿佛身臨其境。所以，在他的課堂上，我們從未感到過(guò)古板和枯燥，反而是活潑和活躍的氣氛。我現(xiàn)在就說(shuō)說(shuō)其中的兩位好老師 ———— 閆老師和李老師吧。 老師寫(xiě)人作文 300 字篇 6 在我們的一生 中，會(huì)接觸到許多位老師。 x老師對(duì)我說(shuō)：“馬虎了吧？蒿晨，努力吧！老師盼望你期末考好呢！”我聽(tīng)了，含著淚點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此，我更愛(ài)學(xué)習(xí)了。 “叮零零??”放學(xué)了！做對(duì)的同學(xué)爭(zhēng)著往 x 老師那兒跑，我也不例外。如果誰(shuí)全做對(duì)了，就可以得到一個(gè)和老師拍手的獎(jiǎng)勵(lì) 。 x 老師為了我們的學(xué)習(xí)，想出了各種辦法，總能使我們高高興興、快快樂(lè)樂(lè)地去學(xué)習(xí)。她長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，大大的眼睛，好像會(huì)說(shuō)話。獲勝的小組還得到了 Wendy 老師頒發(fā)的小禮物。游戲中，同學(xué)們個(gè)個(gè)都豎起耳朵，認(rèn)真聽(tīng)老師說(shuō)出的單詞，然后飛快跑去找到正確的衣服。為了能讓我們對(duì)單詞加深印象， Wendy 老師專(zhuān)門(mén)帶領(lǐng)我們上了一節(jié)有趣的游戲課，游戲的名字叫“找衣服、穿衣服”。在我心里，她是一位與眾不同的老師，為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)榇蠖鄶?shù)老師在課堂上都很?chē)?yán)肅，但是 Wendy 老師在課堂上卻非?；钴S，經(jīng)常帶領(lǐng)我們做游戲，在游戲 中我們不僅學(xué)到了英語(yǔ)知識(shí)，而且玩得還非常開(kāi)心。”為此我們班的“無(wú)名英雄”就誕生了。”這時(shí)，褚成踴躍地舉起手說(shuō)：“我沒(méi)拿到試卷。 還有一次，我們班有個(gè)叫褚成同學(xué)數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)考了 100 分， ()可惜他忘了寫(xiě)名字，這下可就鬧笑話了?！边@時(shí)，王晧明小心翼翼地站起來(lái)說(shuō)：“對(duì)不起老師，我把名字寫(xiě)錯(cuò)了。 老師寫(xiě)人作文 300 字篇 3 x 老師是我二年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，她也是我們學(xué)校的大隊(duì)輔導(dǎo)員。好伙伴。 課堂上，老師認(rèn)真地為我們講課，向我們述說(shuō)當(dāng)年的故事，我們?nèi)褙炞⒌芈?tīng)講，師生互動(dòng)。 老師的個(gè)子高高的，瓜子臉上有一雙丹鳳眼，眼睛下面長(zhǎng)著一個(gè)高高的鼻子，這就是我的老師。 落葉紛紛飄落下來(lái)，鋪上了一張張金黃的地毯，藍(lán)天上，一群群小燕子在自由自在地飛翔，讓自己的心和小鳥(niǎo)一起飛向天空。趙老師看見(jiàn)后，臉立即拉了下來(lái)，嚴(yán)厲極了，說(shuō)道：“誰(shuí)要是再說(shuō)話，就書(shū)后單詞 10+1!”大家聽(tīng)了 ，教室里立即鴉雀無(wú)聲，做起了作業(yè)。有一次，幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生闖了禍，趙老師作為我們的班主任，大聲批評(píng)道：“去 !自己把自己的名字寫(xiě)在黑板上，然后，然后把英語(yǔ)書(shū)的書(shū)后單詞 10+1!(10 遍英文 +一遍中文 )抄完給我看 !”說(shuō)完后，趙老師的臉已經(jīng)紅的像個(gè)蘋(píng)果似的，每到這時(shí)，那幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生總會(huì)乖乖的回到座位上，埋頭抄起了英語(yǔ)單詞。 老師寫(xiě)人作文 300 字篇 1 趙老師 —— 一個(gè)戴著眼鏡，鼻梁高高的，一雙炯炯有神的眼睛，時(shí)不時(shí)的還會(huì)對(duì)我們笑一笑，呵呵 !我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很喜歡他。 第四篇：老師寫(xiě)人作文 300 字 集合 【精選】老師寫(xiě)人作文 300 字集合 6 篇 無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。 這就是我的美術(shù)老師，她美麗、善良、溫柔?！薄拔蔽业靡獾匦α恕Ｎ覀兘?jīng)常稱(chēng)她為“一位謙虛的大畫(huà)家”。雖然我們很少能見(jiàn)到她，但她的形象在我的記憶中是不能忘記的。 謝謝您！袁老師，你這么的辛苦，還給我們帶來(lái)歡樂(lè)，你殷勤的付出撫育我們茁壯成長(zhǎng)！ 讓我們衷心的喊出你 ——— 我們親愛(ài)的好老師！ 老師寫(xiě)人作文 300 字篇 10 有一位老師，她非常漂亮，水汪汪的大眼睛，小巧的鼻子，下面還長(zhǎng)著一張鮮紅的嘴巴。我認(rèn)真的聽(tīng)著老師的聲音， 慢慢知道自己的錯(cuò)誤，對(duì)不起我的袁老師。 有一次，因?yàn)槲覀儼嗉?jí)衛(wèi)生沒(méi)搞干凈，被扣分了，袁老師很生氣，我們都非常緊張，等待袁老師的開(kāi)口，終于袁老師說(shuō)話了，我們?cè)诘紫伦h論紛紛，袁老師更生氣了，用力的敲了下講臺(tái)，嚇的我們都不敢出聲了。 老師寫(xiě)人作文 300 字篇 9