最新電大專(zhuān)科基礎(chǔ)寫(xiě)作名詞解釋題題庫(kù)及答案試卷號(hào)：2412最終五篇(參考版)
2025-04-30 14:08本頁(yè)面
【正文】 能選擇審美心理特征任一點(diǎn)并結(jié)合詩(shī)作展開(kāi)分析； 能選擇審美表現(xiàn)特征任一 點(diǎn)并結(jié)合詩(shī)作展開(kāi)分析。 4．閱讀詩(shī)人臧克家在 1932 年創(chuàng)作的詩(shī)作《老馬》，結(jié)合作品分析審美性文體的審美心特征與審美表現(xiàn)特征。 (2)析理性文體的基本特征： 其寫(xiě)作內(nèi)容是寫(xiě)作者依據(jù)已有理論對(duì)客觀事實(shí)的一種推論； 其結(jié)構(gòu)方式直接體現(xiàn)了理性思維的邏輯特征。 3．分析并闡述實(shí)用性文體、析理性文體、審美性文體的基本特征。 （三）簡(jiǎn)潔： (1)以少總多； (2)直接表達(dá)。 （二）暢達(dá)： (1)造句要合乎語(yǔ)法和邏輯： ①首先應(yīng)當(dāng)做到句子結(jié)構(gòu)完整； ②必須使詞句的排列次序合理； ③句式要單一。 2．分析并闡述書(shū)面語(yǔ)言表達(dá)的基本特征。 二、分析論述題 1．分析并說(shuō)明新聞寫(xiě)作、理論文章寫(xiě)作、實(shí)用文體寫(xiě)作在材料選擇中的主要不同之處。 12．簡(jiǎn)述材料對(duì)于寫(xiě)作的重要作用。 11．追求書(shū)面語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性特征，需要注意哪些方面？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。 (3)分類(lèi)說(shuō)明，就是確定一定的標(biāo)準(zhǔn)，將對(duì)象分門(mén)別類(lèi)之后逐一進(jìn)行解說(shuō)，有助于讀者對(duì)形成 有關(guān)說(shuō)明對(duì)象整體的清晰認(rèn)識(shí)。 答： (1)定義說(shuō)明，就是通過(guò)給說(shuō)明對(duì)象下定義的方法來(lái)說(shuō)明對(duì)象的本質(zhì)特征，從而使讀者形成有關(guān)對(duì)象的基本概念，對(duì)說(shuō)明對(duì)象的本質(zhì)有一個(gè)最簡(jiǎn)明而又最準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。 答： (1)文本思想要真實(shí)； (2)文本思想要深刻； (3)文本思想要新穎。 答： (1)材料要具有代表性； (2)材料要具有精神啟迪效果； (3)材料要具有可讀性。 答： (1)詩(shī)歌的本質(zhì)專(zhuān)在抒情； (2)詩(shī)歌意象作為抒情的載體； (3)詩(shī)歌的語(yǔ)言形式具有鮮明的節(jié)奏與和諧的韻律。 答： (1)說(shuō)明的內(nèi)容必須科學(xué)； (2)說(shuō)明的過(guò)程要有條理； (3)說(shuō)明的語(yǔ)言要準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔。 答： (1)結(jié)構(gòu)安排應(yīng)當(dāng)完整勻稱(chēng)； (2)結(jié)構(gòu)安排應(yīng)當(dāng)做到周?chē)?yán)縝密； (3)結(jié)構(gòu)安排應(yīng)當(dāng)做到錯(cuò)綜變化。 答： (1)在盡可能全面地掌握材料的基礎(chǔ)上提煉思想； (2)在向事物內(nèi)在縱深層面的開(kāi)掘中提煉思想； (3)在對(duì)多種結(jié)論的比較選擇中提煉思想。 2．思想提煉要達(dá)到真實(shí)、 深刻、新穎的程度的途徑，可以從若干方面努力。 (√ ) 第五篇：最新電大專(zhuān)科《基礎(chǔ)寫(xiě)作》簡(jiǎn)答分析論述題題庫(kù)及答案（試卷號(hào)： 2412） 最新電大專(zhuān)科《基礎(chǔ)寫(xiě)作》簡(jiǎn)答分析論述題題庫(kù)及答案（試卷號(hào)：2412）盜傳必究一、簡(jiǎn)答題 1．簡(jiǎn)述結(jié)構(gòu)安排的基本原則。 (√ )59．素材是指寫(xiě)作者在創(chuàng)作過(guò) 程中使用的，經(jīng)過(guò)取舍加工的那些材料。 (√ )57．一般認(rèn)為表達(dá)方式有敘述、描寫(xiě)、說(shuō)明、議論和抒情五種，分別體現(xiàn)了語(yǔ)言的陳述性、描繪性、解說(shuō)性、論說(shuō)性和情感化的表達(dá)功能。 (X)55．層次與段落的關(guān)系在多數(shù)情況下是段落大于層次，一個(gè)段落包含幾個(gè)層次。 (X)53．從寫(xiě)作表達(dá)的角度來(lái)看，言之有物之“物”，即通常所 說(shuō)的文本內(nèi)容，包括文本材料和思想兩方面因素。(√ )51．“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”，說(shuō)明閱讀對(duì)于寫(xiě)作的作用之重要。 (√ )49．論據(jù)是寫(xiě)作者用來(lái)支持論點(diǎn)成立的材料。 (√ )47．描寫(xiě)的表現(xiàn)形式主要有簡(jiǎn)要描寫(xiě)和詳細(xì)描寫(xiě)兩種。 (√ )45．真正的辭藻美來(lái)源于語(yǔ)詞的恰當(dāng)使用與文本的整體表達(dá)效果的相互融合。 (√ )43．材料的綜合，是指把事物的整體分解為各個(gè)組成部分，或者把整體事物的個(gè)別特征、個(gè)別方面區(qū)分出來(lái)的心理過(guò)程。 (√ )41．寫(xiě)作作為人類(lèi)精神文化創(chuàng)造的一種重要方式，有兩個(gè)鮮明特點(diǎn)，一是它的通用性，二是它的群體性。(√ )39．評(píng)論和學(xué)術(shù)論文是析理性文體的兩種基本類(lèi)型。 (X)37．第三人稱(chēng)敘述，我們稱(chēng)為主觀敘述。如果說(shuō)過(guò)渡體現(xiàn)的是上下文之間的直接聯(lián)系，那么照應(yīng)體現(xiàn)的則是前后文之間的間接聯(lián)系。 (√ )33．一篇文章是由若干段落組成的，而不是由若干層次組成的。閱讀實(shí)踐是感悟積累寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)的重要途徑。 (√ )求是以概念使用上的科學(xué)性為基礎(chǔ)的，同時(shí)還包括釋義上的唯一性。 (√ )28.敘述，是寫(xiě)作者運(yùn)用描繪性的語(yǔ)言，把人物、景物或場(chǎng)面的狀態(tài)或特征具體、形象和生動(dòng)地表現(xiàn)出來(lái)的一種表達(dá)方式。 (√ )，是指上下文之間的銜接和轉(zhuǎn)換，它在文本
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