【正文】 正當(dāng)我沉浸在自己付出了全部心血，并對(duì)未來有著美好憧憬的工作之中時(shí)，由于全鄉(xiāng)工作的需要，我們 夫婦倆深受領(lǐng)導(dǎo)的信任和器重，將我們調(diào)到了新農(nóng)村建設(shè)正搞得熱火朝天的小地方。課后，李校長(zhǎng)給了我很多寶貴的建議，之后我深深地反思了自己的教學(xué)，才一步步實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生向教師的蛻變。剛參加工作的我，在佟家莊完小進(jìn)行著盲目的工作。 時(shí)光飛逝，屈指一數(shù)，在三尺講臺(tái)上已經(jīng)耕耘了 11 個(gè)年頭之多，履現(xiàn)職 8 年。我是來自騰朗完小的周杏仙 ,我以 2021 年 7 月畢業(yè)于保山師專生物專業(yè)。 篇六： 2021 年小學(xué)教師晉級(jí)述職報(bào)告 述職報(bào)告 騰朗完小 周杏仙 2021年 4 月 3 日 述職報(bào)告 [教師晉級(jí)述職報(bào)告匯編 (共 6 篇 )]尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們 :大家好！ 首先感謝大家這些年來對(duì)我的關(guān)心和指導(dǎo)。 （ 2）不斷提高數(shù)學(xué)專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)教育學(xué)和教育心理學(xué)，成為一位博學(xué)的教師。展望未來，我有決心、信心努力克服工作上的困難，揚(yáng)長(zhǎng)避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭(zhēng)把教書育人的工作做到更上一層樓。 2021 年 1 月，獲得學(xué)校教育教學(xué)綜合評(píng)比三等獎(jiǎng)。一分耕耘一分收獲，對(duì)教育的愛換來了事業(yè)的成功，對(duì)學(xué)生的愛換來學(xué)生的尊敬。學(xué)習(xí)并運(yùn)用心理學(xué)、教育學(xué)和管理學(xué)的相關(guān)知識(shí)來指導(dǎo)班主任工作，實(shí)現(xiàn)了班級(jí)管理的科學(xué)化。推行的“以民主凝聚人心，以規(guī)則約束行為，以服務(wù)創(chuàng)造條件”的 管理理念頗有成效，班風(fēng)儼然?！币虼?，本人始終以陶行知先生的名言“捧著一顆心來，不帶半根草去”為自己的航標(biāo)，全身心地投入到教育教學(xué)工作中。教育家朱永新說過：“只有愛，才能贏得愛，你愛教育事業(yè)，教育事業(yè)也會(huì)愛你，你才能獲得事業(yè)上的樂趣。 2021 年 5 月所撰寫的論文《 xxxx》在《 xxxx》雜志總 的提升，對(duì)多方面的知識(shí)產(chǎn)生了興趣，本人對(duì)學(xué)生組織了各項(xiàng)活動(dòng)：舉辦辯論賽、觀看電影、開設(shè)講座、數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽等，大大豐富了學(xué)生的課余生活，鍛練了能力，開拓了視野，受到了學(xué)校師生的一致好評(píng)。在教學(xué)中探索理論和實(shí)踐相結(jié)合的可行性和可操作性，使教學(xué)和科研互相促進(jìn)。 不斷更新觀念，重視教科研，促進(jìn)自身成長(zhǎng)。任職期間，還多次上公開課，效果良好。本人不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育技術(shù)，并制作多媒體課件輔助教學(xué)，以此提高課堂效率，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)難點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生 的創(chuàng)造性思維，促進(jìn)個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展，在教學(xué)中取得了較好的成績(jī)，所教班級(jí)成績(jī)均排年級(jí)前列，教學(xué)深得學(xué)生歡迎。本人虛心向同事請(qǐng)教，盡最大努力改進(jìn)不足之處，改進(jìn)教育教學(xué)方法和手段。任職期間，本人能精心備課，深入地鉆研教材，認(rèn)真撰寫教案，并堅(jiān)持多聽課，聽課時(shí)認(rèn)真記錄，聽課后認(rèn)真總結(jié)反 [教師晉級(jí)述職報(bào)告匯編 (共 6 篇 )]思，還在不同的班級(jí)嘗試不同的教學(xué)方法，以探索最佳的教學(xué)方法。 （一）愛崗敬業(yè)，樂于貢獻(xiàn)，積極投身教學(xué)教研工作 精心鉆研，優(yōu)化課堂教學(xué)。 2021 年 8 月，經(jīng) xx 縣人事勞動(dòng)和社 會(huì)保障局考核認(rèn)定，被評(píng)定為中學(xué)數(shù)學(xué)二級(jí)教師，到現(xiàn)在已滿 4 年，具備了申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師的條件，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)數(shù)學(xué)一級(jí)教師資格，現(xiàn)在將本人自擔(dān)任中學(xué)二級(jí)教師以來的各方面工作情況作如下的述職： 一、申報(bào)理由 本人一貫以來思想上積極上進(jìn)，政治上立場(chǎng)堅(jiān)定。 述職人：某某中學(xué)某某某 二〇〇九年八月篇五：教師晉級(jí)述職報(bào)告 個(gè)人述職報(bào)告 述職人： xxx，女，？族， 1979 年 5 月 x 日出生。我的工作也得到領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定， 2021 年、 2021 年兩度獲得縣級(jí)“優(yōu)秀教師”稱號(hào)。在工作中，我還經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)多媒體室上課，還經(jīng)常把學(xué)到的電腦知識(shí)毫無保留地傳授給其他想學(xué)電腦的教師，共同提高。組織學(xué)科帶頭人和骨干教師上匯報(bào)課達(dá)，青年教師評(píng)優(yōu)課等活動(dòng)，促進(jìn)數(shù)學(xué)教師整體素質(zhì)的提高。我和其它教師一起開展 集體備課，開展“教學(xué)六認(rèn)真”工作，提高教學(xué)質(zhì)量，提出教學(xué)常規(guī)工作“十字”方針，即：備課要“深”、上課要“實(shí)”、作業(yè)要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴(yán)”、輔導(dǎo)要“細(xì)”、負(fù)擔(dān)要“輕”、質(zhì)量要“高”。在我的指導(dǎo)下和幫帶下，有一批年輕老師迅速成長(zhǎng)起來：老師成為我校教學(xué)骨干并獲縣優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)，成為學(xué)科帶頭人；老師成為優(yōu)秀班主任，還有老師等都成為我 校的教學(xué)能手。我采取組織集體備課、聽課、集體評(píng)課的方式，大家暢所欲言，民主發(fā)表各自的見解，我再作中心發(fā)言，共同提高。我也在 200 2021 連續(xù)兩年被鄉(xiāng)教育聯(lián)校授予“優(yōu)秀班主任”稱號(hào)。為了豐富學(xué)生的課余生活，我在班里開展各種競(jìng)賽活動(dòng)，讓孩子們的課余生活開展得有聲有色，每節(jié)班會(huì)，我很少說教，盡量將時(shí)間留給孩子們自己，鍛煉他們的能力。關(guān)愛他們的學(xué)習(xí)、生活、身體和心理。 五、班主任工作，勤勤懇懇： 除了擔(dān)任教學(xué)任務(wù)外，我還長(zhǎng)期擔(dān)任班主任。我還自制教具，使用投影機(jī)和多媒體輔助教學(xué)，使教學(xué)內(nèi)容更加直觀易懂，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力。在能力培養(yǎng)上，每寫出一道題，先讓學(xué)生自己思考并采用討論探究的方式進(jìn)行解決。 四、扎實(shí)教學(xué)，屢創(chuàng)佳績(jī) 在工作上我始終嚴(yán)格要求自己。在教學(xué)中不斷改進(jìn)教學(xué)方法，深入淺出，融會(huì)貫通，教學(xué)效果良好，深受學(xué)生的愛戴。在教學(xué)工作上，我始終以“愛崗敬業(yè)，教書育人”為行動(dòng)指南，注意學(xué)習(xí)先進(jìn)教育、教學(xué)理論。每逢縣里、市里有觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我都是從不放過。之后，我又參加電腦培訓(xùn)，以優(yōu)異成績(jī)獲得《信息技術(shù)高級(jí)證書》，認(rèn)真參加普通話培訓(xùn)并獲得普通話二級(jí)乙等證書。 我深知“要給學(xué)生一滴水，自己便要是一片海洋”的道理，邊教邊學(xué)。先后鉆研了《數(shù)學(xué)教育學(xué)》《中學(xué)生心理學(xué)》《中學(xué)數(shù)學(xué)教材教法》等多部教育教學(xué)書籍。 [教師晉級(jí)述職報(bào)告匯編 (共 6 篇 )] 三、鉆研教材教法，提高業(yè)務(wù)水平 從 1998 年大學(xué)畢業(yè)分到荊洲中學(xué)工作開始，我的心里便暗暗定下了“要做名師，育名徒”的遠(yuǎn)大目標(biāo)，并時(shí)刻朝著這個(gè)目標(biāo)努力。幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。在今后的工作中，我會(huì)時(shí)刻以優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己努力工作。以三個(gè)代表為自己行動(dòng)指南，思想上與黨中央保持高度一致。 三、思想品德，政治素養(yǎng) 熱愛教育工作，忠誠黨的教育事業(yè)，有很強(qiáng)的敬業(yè)精神和高度的責(zé)任感。在平凡的工作崗位上，默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，付出了艱辛的勞動(dòng)，也取得了一定的成績(jī)。 自己多年來的辛勤付出，在教育教學(xué)中取得了點(diǎn)滴成績(jī)： 2021年獲省優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)； 2021年獲得市篇四：教師晉級(jí)述職報(bào)告 述職報(bào)告 某某中學(xué)某某某 一、基本情況 某某，女， 1975 年 3 月出生， 1998 年畢業(yè)于岳陽師范高等?？茖W(xué)校，大學(xué)本科，現(xiàn)任教于某某中學(xué)。我一向信奉一句話“老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。 我叫張雪萍，自 1992 年畢業(yè)以來，一直擔(dān)任地理教學(xué)工作。無論 這次評(píng)選結(jié)果如何，我仍會(huì)一如既往的堅(jiān)守好自己的工作崗位。 2021 年我所承擔(dān)的科研課題獲省科研成果二等獎(jiǎng)。積極參加市、區(qū)教育局組織的各項(xiàng)論文競(jìng)賽，并多次獲獎(jiǎng)。 功夫不負(fù)有心人，由于自己多年來的辛勤付出，在教育教學(xué)中取得了點(diǎn)滴成績(jī)： 2021年獲省優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)； 2021年獲得市 2021 年獲得市教學(xué)能手； 2021年被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師 2021年被譽(yù)為縣級(jí)教壇精英。在堅(jiān)持教好書的同時(shí)，我從未放棄過育好人。平時(shí)做好“傳幫帶”工作，真誠的關(guān)心幫助青年教師。努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的 教學(xué)理念，優(yōu)化教學(xué)方法，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能，變學(xué)生“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，出滿勤，干滿崗，以身作則，積極主動(dòng)，顧全大局，不計(jì)個(gè)人得失。 多年來，一貫恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，表里如一。 回首過去幾年，有風(fēng)有雨有陽光，有汗有淚有歡笑，在南海一中這所學(xué)校的不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)中，我也在進(jìn)步和成長(zhǎng)著，我慶幸和感激，趕上了佛山教育蓬勃發(fā)展的時(shí)期，置身于南海這個(gè)極利于人 成長(zhǎng)的工作環(huán)境，并得到很多領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助與關(guān)愛。樂業(yè)，繼續(xù)帶動(dòng)與影響一批青年教師，為學(xué)校多做奉獻(xiàn) 。此次晉升將不僅是對(duì)我過去幾年工作業(yè)績(jī)的肯定，也將為我以后發(fā)展提供動(dòng)力，我希望我能通過評(píng)審，在我的職業(yè)生涯中到達(dá)一個(gè)新的高度與起點(diǎn)，以 下是我晉升以后設(shè)想。 本人在關(guān)注困難家庭為學(xué)生排憂解難方面付出很大的努力， 2021年 5 月為母親身患重病的高三關(guān) xx 同學(xué)發(fā)動(dòng)愛心捐款，籌集捐款近 6萬元， 2021 年 1 月起利用周末愛心影院為團(tuán)委愛心基金籌集資金近1000 元，資助 5 名困難學(xué)生， 2021 年 7 月為 14 名品學(xué)兼優(yōu)家庭困難的學(xué)生獲取南海義工聯(lián)展翅計(jì)劃獎(jiǎng)學(xué)金， 2021 年發(fā)動(dòng)為汶川災(zāi)區(qū)捐款近 30 萬元，本人也多次為愛心基金捐款。 身為團(tuán)委書記，一 直致力于促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。 在本英語科組起到了模范帶頭作用，對(duì)課題研究的操作、教育理論的應(yīng)用、科研論文的撰寫、課堂 教學(xué)的設(shè)計(jì)及課件制作方面對(duì)科組老師進(jìn)行了悉心指導(dǎo)，本人的課堂教學(xué)隨時(shí)向青年教師開放，在學(xué)?！扒嗨{(lán)工程”教師師徒結(jié)對(duì)項(xiàng)目中被聘為導(dǎo)師，培養(yǎng)青年“徒弟”多名。 8．近年發(fā)表或被收錄的科研成果： 論文《在信息路上奔跑》發(fā)表于《廣東教育裝備》（期刊， ， 源《高中英語名著專題網(wǎng)站》收錄進(jìn)《信息技術(shù)與課程整合的理論與實(shí)踐》光盤（主編李克東、謝幼如 2021）；綜合課例高中英語名著教學(xué)收錄進(jìn)《面向新課程改革的信息技 術(shù)與學(xué)科課程整合優(yōu)秀案例》光盤（佛山市教育局北京師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)研究所研制， 2021）；資源《高中英文名著專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站》收錄進(jìn)廣東省基礎(chǔ)教育信息資源中心學(xué)科網(wǎng)站群（ 2021） 9．參與編輯的論著與校本教材： 2021 年校本課程《高中英語詞匯學(xué)習(xí)手冊(cè)》任編委； 2021 年論文集《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)探索》任主編； 2021 年論文集《網(wǎng)絡(luò)資源與新課程整合》任副主編 ,中國學(xué)術(shù)評(píng)論出版社出版； 2021 年光盤集《網(wǎng)絡(luò)資源與新課程整合實(shí)踐》任編輯； 2021 年教輔材料《名師領(lǐng)航英語高考總復(fù)習(xí)》任編委，廣東經(jīng)濟(jì)出版社； 2021 年教輔材料《突破高中英語詞匯》任編委，廣東經(jīng)濟(jì)出版社 10．學(xué)科帶頭作用與青年教師培養(yǎng)本人在科研領(lǐng)域和本學(xué)科領(lǐng)域有一定的影響力，在帶動(dòng)學(xué)校的教科研，提升學(xué)校的科研水準(zhǔn)和擴(kuò)大學(xué)校的聲譽(yù)方面作出了貢獻(xiàn)。 7．近年參與的培訓(xùn)： 2021 年 10 月 參加英特爾未來教師培訓(xùn)獲結(jié)業(yè)證書， 2021 年參加心理健康教育 c 證培訓(xùn)， 2021 年 7 月至 2021 年 2月在華南師范大學(xué)修完全部教育碩士研究生課程， 2021 年 7 月至 10 月赴英國伯明罕參加英語教師培訓(xùn)。2021 年論文《佛山市信息技術(shù)與課程整合現(xiàn)狀綜述》獲國家基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中心論文評(píng)比一等獎(jiǎng)。 在本英語科組起到了模范帶頭作用，對(duì)課 [教師晉級(jí)述職報(bào)告匯編(共 6 篇 )]題研究的操作、教育理論的應(yīng)用、科研論文的撰寫、課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)及課 件制作方面對(duì)科組老師進(jìn)行了悉心指導(dǎo)，下頁篇二：教師晉級(jí)述職報(bào)告匯編 教師晉級(jí)述職報(bào)告匯編 述職報(bào)告 一，基本情況 曹紅娟，女， 1974 年 3 月生，教育碩士， 2021 年從江西省尋烏中學(xué)調(diào)入南海一中，先后任英語備課組長(zhǎng)、課題研究組組長(zhǎng)（科組長(zhǎng)），現(xiàn)任南海一中團(tuán)委書記、文科黨支部書記、黨總支委委員，先后被評(píng)（聘）為南海優(yōu)秀教師、南海先進(jìn)科研工作者、南海骨干教師、南海區(qū)教育科研專家?guī)焓着霂鞂＜?、南海區(qū)優(yōu)秀黨員及南海優(yōu)秀黨務(wù)工作者、南海十優(yōu)團(tuán)委書記、佛山市先進(jìn)教育工作者等。 8．近年發(fā)表或被收錄的科研成果： 論文《在信息路上奔跑》發(fā)表于《廣東教育裝備》（期刊， ， 展性評(píng)價(jià)》收錄進(jìn)《中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)模式與教學(xué)評(píng)價(jià)試驗(yàn)研究論文集》（主編李克東、謝幼如， 2021）；論文《促進(jìn)學(xué)生元認(rèn)知發(fā)展的電子學(xué)檔的設(shè)計(jì)與開發(fā)》收錄進(jìn)《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究的新視點(diǎn)》（主編謝幼如， 2021）；資源《高中英語名著專題網(wǎng)站》收錄進(jìn)《信息技術(shù)與課程整合的理論與實(shí)踐》光盤（主編李克東、謝幼如 2021）；綜合課例高中英語名著教學(xué)收錄進(jìn)《面向新課程改革的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合優(yōu)秀案例》光盤（佛山市教育局北京師范大學(xué)現(xiàn) 代教育技術(shù)研究所研制， 2021）；資源《高中英文名著專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站》收錄進(jìn)廣東省基礎(chǔ)教育信息資源中心學(xué)科網(wǎng)站群（ 2021） 9．參與編輯的論著與校本教材： 2021 年校本課程《高中英語詞匯學(xué)習(xí)手冊(cè)》任編委； 2021 年論文集《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)探索》任主編； 2021 年論文集《網(wǎng)絡(luò)資源與新課程整合》任副主編 ,中國學(xué)術(shù)評(píng)論出版社出版； 2021 年光盤集《網(wǎng)絡(luò)資源與新課程整合實(shí)踐》任編輯； 2021 年教輔材料《名師領(lǐng)航英語高考總復(fù)習(xí)》任編委，廣東經(jīng)濟(jì)出版社； 2021 年教輔材料《突破高中英語詞匯》任編委，廣東經(jīng)濟(jì)出版 社 10．學(xué)科帶頭作用與青年教師培養(yǎng) 本人在科研領(lǐng)域和本學(xué)科領(lǐng)域有一定的影響力，在帶動(dòng)學(xué)校的教科研，提升學(xué)校的科研水準(zhǔn)和擴(kuò)大學(xué)校的聲譽(yù)方