【正文】 工作中，對身邊微不廉潔微浪費現(xiàn)象，沒能第一時間予以批評教育。三是奢靡之風(fēng)有泛濫。有時候?qū)Υ罕姷脑V求，存在“踢皮球、推諉扯皮”等現(xiàn)象，效率低下，不作為、不負責(zé)任。對問題視而不見、好人主義問題屢禁不止。重點工作階段性推進不夠，督辦落實力度不大 。部署工作照抄照搬，辦法不多、決心不大，工作水 平長期沒有明顯提高 。聯(lián)系群眾不廣泛，直接聽取基層群眾意見不及時不全面，工作抓細、抓實、抓具體的實干精神還不夠強?？紤]問題有時候沒有從基層角度站位，未能做到“從群眾中來，到群眾中去”，沒有關(guān)心基層群眾想什么、盼什么、急什么、要什么，沒有真正和群眾打成一片，“群眾至上，基層第一”的思想還不夠牢固。對社會上的消極議論或負面言論所產(chǎn)生的負面影響認(rèn)識不足、抵制不力，覺得多一事不如少一事，認(rèn)為只要自己不附和、不轉(zhuǎn)發(fā)就行了，沒有以一名黨員的身份去力所能及的進行 抵制或弘揚正能量。對一些既定的事項、確定的工作，滿足于會議部署了、文件安排了、口頭通知了，但跟抓不放、督查問效不夠，尤其是逐步推進、跟蹤問效不力，致使本能很好完成的任務(wù)推來推去，最終沒了回音、不了了之。 (三 )在個人擔(dān)當(dāng)負責(zé)方面，存在的不足 :我能嚴(yán)格做到“在其位、謀其政、干其事、求其效”，但也存在一些不足。在貫徹落實黨的路線方針政策、特別是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想方面，存在措施不夠精準(zhǔn)、成效不夠顯著等問題，干工作還存在按照“慣例是什么、以前怎么干、別人怎么辦”的思路，以老觀念看待新問題、以老套路應(yīng)對新情況，缺少創(chuàng)新性招法和舉措。在向上級匯報工作時，有時為了展示自己的“政績”，常常“挑肥揀瘦”、進行工作匯報，導(dǎo)致上級領(lǐng)導(dǎo)不能及時傾聽基層最真實的聲音，不利于上級開展好的決策部署。特別是同時面對多項重點工作、難點工作時，落實上級文件要求，偶爾有畏難情緒和浮化思想，過多強調(diào)客觀條件、工作精力、基礎(chǔ)實際等因素影響，落實工作不夠深入，貫徹要求不夠徹底，執(zhí)行命令不夠堅決，存在工作任務(wù)只求過得去、不求過得硬的現(xiàn)象，爭先創(chuàng)優(yōu)意識 有所減退。一是干事創(chuàng)業(yè)的精神有所弱化。有時雖然參加了，但以領(lǐng)導(dǎo)身份指導(dǎo)的多，以普通黨員身份聽取意見少。三是組織生活不濃。二是學(xué)用結(jié)合不夠。一是理論學(xué)習(xí)不夠。 2021民主生活會對照檢查材料（篇三） 近段時間以來，我對《黨章》、黨的十九大、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想等內(nèi)容進行了認(rèn)真研讀 。 三、努力方向和整改措施 進一步加強學(xué)習(xí)，不斷提高自身的思想政治素質(zhì)。在執(zhí)行政治紀(jì)律、組織紀(jì)律上不夠堅定不夠到位，執(zhí)行各項規(guī)章制度不夠嚴(yán)格。由于自身成長經(jīng)歷的因素，對自己的要求標(biāo)準(zhǔn)不高、不嚴(yán)格，缺乏對艱苦奮斗精神的正確認(rèn)識，認(rèn)為社會發(fā)展了，物質(zhì)豐富了，艱苦奮斗的必要性小了。政治責(zé)任感、敏銳感缺乏，開 拓創(chuàng)新、爭創(chuàng)一流的精神缺乏。 (三 )黨性修養(yǎng)有待加強。此外，隨著物質(zhì)生活的不斷提高，“勤儉節(jié)約、任勞任怨”的觀念有所淡化，“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨和“權(quán)為民所用”的公仆意識被拋在了腦后。 (二 )理想信念不堅定。 二、產(chǎn)生問題的根源 對以上存在的問題，本人進行深刻的反省和全方位的剖析，這些問題的產(chǎn)生雖然有些客觀原因，但主要是自身主觀原因造成的，主要原因有 : (一 )放松政治理論學(xué)習(xí)。但是還存在 不足 :敢于碰硬、敢于負責(zé)的工作態(tài)度還不夠。我始終認(rèn)真履行黨風(fēng)廉政建設(shè)“第一責(zé)任人”職責(zé)，在抓好自身廉政建設(shè)的同時，團結(jié)和帶領(lǐng)支部成員，積極研究，主動參與，加強督查，著重抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)，使全體干部廉潔奉公、恪盡職守、團結(jié)一致，凝心聚力謀發(fā)展，風(fēng)清氣正干事業(yè)。制定整改清單，以立行立改、真改實改的扎實成效，堅決維護總書記核心地位，堅決維護黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，切實把黨的建設(shè)高質(zhì)量落到實處，為一中更加出彩提供堅強政治保證。 (七 )落實整改要求，做好巡視“后半篇文章”方面。發(fā)揮我校優(yōu)勢，積極協(xié)調(diào)被幫扶貧困戶的子女申請貧困學(xué)生資助， 幫助他們順利完成學(xué)業(yè) 。通過發(fā)放明白紙、宣傳櫥窗、校會班會等多種形式，讓教育資助政策家喻戶曉、人人皆知。確定了 45 名“愛心園丁”，全方位、面對面落實政策，搞好服務(wù)。各級資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)調(diào)聯(lián)動，各校領(lǐng)導(dǎo)小組、負責(zé)人員及班主任緊密配合，形成上下一心的合力。一是建立了一把手任組長的建檔立卡困難家庭學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分管領(lǐng) 導(dǎo)和具體工作人員，負責(zé)本校的學(xué)生資助工作。 (六 )扎實推進脫貧攻堅工作方面。有時不能在管好自己、做好自己事情的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格要求班子其他成員并進行監(jiān)督。但是在對文件以及會議精神的學(xué)習(xí)還不夠深入，更需要進一步接受黨員師生的監(jiān)督和批評。表現(xiàn)在考核問責(zé)上失之于軟、失之于寬，會上說的嚴(yán)厲，但對一些工作推動力度不大、甚至造成不良影響因素，沒有動真碰硬、 追到 (五 )強化作風(fēng)建設(shè)方面。表現(xiàn)在監(jiān)督責(zé)任落實不到位，對分管部門開展黨風(fēng)廉潔教育及“兩個責(zé)任”落實情況抓的不緊不嚴(yán)，尤其是對部門、鎮(zhèn)辦提出的工作建議、申請的項目資金 ,存在研究不夠、了解不透的問題，導(dǎo)致個別工作出現(xiàn)失誤，個別項目出現(xiàn)較大欠賬。表現(xiàn)為平時比較重視加強個人的黨性修養(yǎng)，但對如何發(fā)揮示范表率作用，用自己的言行影響和帶動其他黨員干部方面，思考的不夠深，做的還不到位，與中央和省委發(fā)揮“關(guān)鍵少數(shù) 表率作用的要求還有一定差距。三是在工作中有急躁情緒，有時在安排處理緊急任務(wù)和重大問題時， 對相關(guān)部 ]和同志要求過于嚴(yán)格，容易著急上火，批評同志不講情面，沒有注意到時間和場合，沒有顧及到基層同志的感受，如 :常要求財政等部門按照借長還短”的置換思路，抓緊抓優(yōu)地方政府債務(wù)結(jié)構(gòu)，卻沒有綜合考慮存在困難，以為批評工作推進慢。比如企業(yè)發(fā)展中遇到的困難，督促解決的多，親臨一線解決的少，安排 分管領(lǐng)導(dǎo)的多，親自過問的少，這也是擔(dān)當(dāng)意識不夠的思想根源所 (三 )工作作風(fēng)方面 :是對“作風(fēng)建設(shè)永遠在路上”認(rèn)識不深刻，盲目地認(rèn)為中央八項規(guī)定執(zhí)行多年了，不太會有干部再去違反，對新形勢下變相、隱形“四風(fēng)”問題放松了警惕，如 :對自身辦公室面積超標(biāo)問題沒有及時整改。平時工作忙的時候，不同程度存有等一等的思想。三是工作方法簡單，缺乏創(chuàng)造性 ,有“拿來主義”傾向，存在思路還不夠?qū)挕哟芜€不夠高，如 :對如何學(xué)習(xí)借鑒他人好經(jīng)驗好做法研究不夠，有時還存在照搬照抄、生搬硬套的現(xiàn)象。 (二 )精神狀態(tài)方面 :一是求穩(wěn)怕亂思想較重 ,對于上級安排的工作抱有“不求有功，但求無過”思想，如 :對某些工作雖然也有所思考，但思想上總有這樣那樣的 顧慮，怕得罪人、怕背包袱。二是政治鑒別弱化，在樹立大局意識上還有差距，就 XX 看 XX、在 XX 為 XX 的意識較強，不同程度存在“地方保護主義”如 :沒有很好做到從全國全省全市“盤棋 高度來思考對待 XX 的發(fā)展建設(shè)。但是仍然存在一些問題 :一是理論學(xué)習(xí)虛化，學(xué)習(xí)上有畏難情緒、有惰性片面認(rèn)為新崗位上需要掌握學(xué)習(xí)的知識經(jīng)驗技巧太多，需要不斷適應(yīng)調(diào)整更新的地方太多，難以全面掌握，學(xué)習(xí)的主動性、規(guī)劃性、系統(tǒng)性不足。我始終堅持學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神，一年來，作為“推進改革、干好稅務(wù)”的第一責(zé)任人，我能從嚴(yán)從實履行管黨治黨政治責(zé)任，抓好各項工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和督促指導(dǎo)，尤其是在稅務(wù)機構(gòu)改革期間，親自帶頭推動，層層傳導(dǎo)壓力。 (一 )在“思想政治”方面。不足之處 :一是與干部職工交流不深刻，情況掌握不夠深。尤其是在學(xué)懂、弄通、做實上做的不夠好，如對十九大報告的精神實質(zhì)理解還不到位，還不能從根本上完全理解十九大報告的真諦 。深入學(xué)習(xí)了黨的十九大精神和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想等重要理論， 明確了黨和國家的發(fā)展方向和新時代的重要任務(wù)，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“四個服從”，做到了堅決維護以總書記為核心的黨中央的權(quán)威，自覺在思想上政治上行動上同以總書記為核心的黨中央保持高度一致。班子相互溝有時做得不夠。深入一線解決實際問題不夠，對一些工作布置后，沒有及時下去了解情況，對下屬有困難問題沒能及時給予指導(dǎo)和解決 。五是下基層給黨員上了一次黨課。三是收看十九大開模式上，聆聽總書記作的報告 。 一是積極參加局黨委組織的各種學(xué)習(xí)，包括局領(lǐng)導(dǎo)親自上的黨課、外請專家的專題輔導(dǎo)報告 。 校長 2021 民主生活會個人對照檢查材料（篇二） 根據(jù)局黨委的統(tǒng)一部署和要求，圍繞民主生活會主題 ,對照《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》，結(jié)合本人思想和工作實際，開展批評和自我批評。緊緊圍繞關(guān)系學(xué)生成長突出問題和教師關(guān)心的熱點難點問題，有針對性地開展調(diào)查研究，真正俯下身子，掌握真實情況，去粗取精，去偽存真，總結(jié)經(jīng)驗，探索規(guī)律。 樹立強烈的課改意識、效率意識、減負提質(zhì)意識和素質(zhì)教育意識，提高工作中的前瞻性、創(chuàng)新性、全局性。 今后要把各項工作做深做細，而且在管理中，知人善任，注重深入調(diào)查，不急于求成，標(biāo)準(zhǔn)要高，態(tài)度要認(rèn)真，細節(jié)要周到，踏踏實實的做好本職工作，為學(xué)校進一步發(fā)展，辦人民滿意教育貢獻出自己的全部力量。 平時要做到自重、自省、自勵，時時處處嚴(yán)格約束自己，正確對待個人得失，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，做好各 項教學(xué)管理工作，全心全意為學(xué)生服務(wù)，全心全意服務(wù)于教師、家長。牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨不能忘，從群眾中來、到群眾中去的觀點不能丟。 (二 )、嚴(yán)以律己，增強服務(wù)教師、學(xué)生、家長的意識。與工作中遇到的難點問題結(jié)合起來，提高解決實際問題的能力，真正做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所用，不斷把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ鞯乃悸泛痛胧?。在真學(xué)、真懂、真信、真用上下功夫。 三、整改措施 (一 )不放松學(xué)習(xí)，夯實思想理論基礎(chǔ)。這就形成了一種“有為”危險 ,“無為”保險的思維定式 ,工作慢慢來 ,遇事你好我好 ,一團和氣 。尤其在考慮一些敏感問題時 ,未能從根本上擺脫個人主義 ,未能從根本上擺脫“副手”有“班長”撐著的思想。這就造成了思想不夠解放 ,手腳放不開 (四 )是個人主義和自由主義作怪。 (三 )是思想解放不夠。 (二 )是以師生為本的觀念不強。 二、產(chǎn)生問題的原因 (一 )理論學(xué)習(xí)不夠深入。收集他們好多做法，及時表揚和向大家推廣還要進一步做好。作為分管教學(xué)的副校長，了解教師教學(xué)中存在的困難，生活中需要的幫助比較少。 在工作和生活中能尊重教師、學(xué)生和家長，能站在他們的角度，充分考慮他們的權(quán)利、利益，充分考慮他們的實際困難，有管理就是服務(wù)的思想，比較能夠聽取他們的意見和建議。例如：學(xué)校開展的活動很多，對外承擔(dān)的各類活動很多，需要抽調(diào)教師，有時只從自己分管的教學(xué)工作保證考分角度思考，理解支持其他分管領(lǐng)導(dǎo)、承擔(dān)任務(wù)的教師做得還不好。存在的問題： 有時面對個別有損團結(jié)和學(xué)校形象的言論、行為，沒有及時當(dāng)面的指出和積極耐心的正面引導(dǎo)。 (五 )是堅持“講政治、講正氣、講大局”，維護政治紀(jì)律的情況。 能遵守組織人事紀(jì)律，服從班子分工安排。總認(rèn)為自己只是個分管教學(xué)副校長離貪污受賄沾不上邊，通過這次學(xué)習(xí)和查找問題，發(fā)現(xiàn)自己還應(yīng)該進一步加強有關(guān)規(guī)定干部廉潔從政的學(xué)習(xí)。沒有違規(guī)補課行為。 (三 )、是遵守領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政有關(guān)制度及應(yīng)報告的個人有關(guān)事項規(guī)定的情況。 工作中經(jīng)常出現(xiàn)包辦太多的現(xiàn)象。 工作中有時存在打不開情面的情況。由于思想解放程度不夠，在工作中仍有些默守陳規(guī)，拘泥于固定工作思維和模式，不能放開思維，開拓創(chuàng)新。在區(qū)域內(nèi)在同類學(xué)校中優(yōu)勢學(xué)科和特別突出的教師還不多 。教師的課堂觀念、課堂形式、學(xué)生課堂表現(xiàn)發(fā)生了根本性的改變，學(xué)校的課程設(shè)置、師生評價等工作也得到有序推進。 課改工作亮點、特色不突出。 xxxx 年本人在學(xué)校繼續(xù)分管教學(xué)工作。二是表現(xiàn)在同一項工作，往往開始干勁足，方案好，但過程督查、指導(dǎo)和總結(jié)不夠，效果打了折扣。 貫徹落實的堅持性不夠。 貫徹落實的科學(xué)性有待進一步提高。存在的主要問題： 學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)和各級教育規(guī)章制度缺乏系統(tǒng)性。 一、對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題： (一 )、貫徹執(zhí)行各級教育規(guī)章制度的情況。 以上是我對照黨章黨規(guī)檢視剖析材料，真誠的希望同志們對我進行批評、指正和幫助。二是牢記領(lǐng)導(dǎo)干部的身份，樹立正確的政績觀，保持“功成不必在我”的境界，堅定一張藍圖繪到底、集中精力抓落實的 決心，真正把打基礎(chǔ)、利長遠的工作做好。 四）、牢記身份使命，強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。站穩(wěn)政治立場，把牢政治方向。加強理論武裝，堅定理想信念。四是建立健全學(xué)習(xí)制度。二是完善監(jiān)督約束機制，認(rèn)真落實民主生活會制度，班子成員之間形成相互提醒、批評與自我批評的良好氛圍，認(rèn)真落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，建立“紀(jì)律、組織、群眾”監(jiān)督機制。 三 )、抓班子、帶隊伍，不斷增強班子向心力。二要始終保持清醒的頭腦，注重擺正自己的位置，時刻警惕脫離群眾的傾向，堅持身體力行、求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新，腳踏實地的為民辦實事、辦好事，以自己的行動堅守理想信念，堅守為民服務(wù)宗旨。 二 )、深入基層查實情、解民憂，辦實事。二是請示報告做的還不到位。落實中央、省、市決策時，不當(dāng)“二傳手”，但“主攻手”的力度還不夠大，特別對上級安排的重點工作，雖然安排部署了，但抓落實上還