【正文】 【我的老師精選周記】相關(guān)文章： ：我的老師 。也正是這樣，她成了我心中最可愛的人。我感覺她能用那么豐富的詞語來豐富我們的知識(shí)她一定是個(gè)很幸福的人在我的眼里她是一個(gè)可愛的老師臉上洋溢著幸福的微笑。我看出她在講題時(shí)非常的認(rèn)真我有不會(huì)的題問她她也會(huì)仔細(xì)的給我們講我也有時(shí)上課不認(rèn)真聽講老師就叫我站起來雖然心里不是滋味但是我知道老師您都是為了我好。 當(dāng)我的老師走近教師時(shí)就發(fā)現(xiàn)了她那貴族般的氣質(zhì)。 我愛萬老師慈母般的微笑，愛她做的小面包，愛她對(duì)我們發(fā)火時(shí)的嚴(yán)苛??你們呢？ 我的老師精選周記 8 我的老師是一名小學(xué)教師，四年級(jí)開學(xué)的一天我就看見了她，她長(zhǎng)得很漂亮，高挑的身材、小巧的鼻子。 盡管，我有時(shí)也覺得萬老師對(duì)我們的要求太過苛刻。 萬老師還是一位慈母般的老師，而且心靈手巧。老師回來見此情景，非常生氣，用教棍狠狠的敲打講臺(tái)，同學(xué)們頓時(shí)都安靜了。 萬老師對(duì)同學(xué)們的要求也 很嚴(yán)格。每天上課前，萬老師都會(huì)讓小組長(zhǎng)收好作業(yè)交上去，她則一個(gè)一個(gè)認(rèn)真仔細(xì)的檢查，批改。留著一頭金黃色的卷發(fā)，說話聲音非常鏗鏘有力。我真想說一聲：“謝謝您，洪老師！” 我的老師精選周記 7 我的班主任 —— 萬老師，是我的語文老師。 記得我上一年級(jí)的時(shí)候，有次聽寫，我只得了 55 分，洪老師不但沒有批評(píng)我，而是將我叫到身邊，耐心地輔導(dǎo)我；我當(dāng)了語文學(xué)習(xí)委員，工作不怎么主動(dòng)，洪老師提醒我：“做 事要主動(dòng)，做好老師的小助手”。 每當(dāng)有同學(xué)成績(jī)退步時(shí)，洪老師用鼓勵(lì)眼色代替嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，害怕受批評(píng)的同學(xué)往往聽到的是親切的講解聲，從而從心里發(fā)誓要將成績(jī)趕上去。她給予了我許多知識(shí)，使我在知識(shí)的海洋中快樂地遨游；她給予了我許多關(guān)懷，讓我感受到學(xué)校這個(gè)大集體的溫暖；她給予我許多鼓勵(lì)，讓我在前進(jìn)道上碰到困難時(shí)心情得以平靜。你們身后又多少海歸學(xué)子在惦記著你們， 老師們，我們天天在為您祝福！祝您天天快樂！祝您幸福健康！ 我的老師精選周記 6 老師是辛勤耕耘的園丁，她用自己的心血與汗水澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵。使我們戰(zhàn)勝恐懼，指引著我們知識(shí)的方向。您的教誨常駐在我們的心田。 我的老師精選周記 5 在期盼中，在等待中，我們終于迎來了第二十四個(gè)教師節(jié)，教師，這個(gè)被稱為人類靈魂的工程師的職業(yè)，帶著我們這些小駿馬，在知識(shí)的草原上飛奔，帶著我們這些小魚，在知識(shí)海洋中游動(dòng)，帶著我們這些小鷹，在知識(shí)天空中遨游?？墒抢蠋焻s說：“以后小心點(diǎn)”。 還有一次，我不小心打破了玻璃，我心里很焦急該怎么辦，這時(shí)老師走過來生氣的問：“誰打破的？”我小聲的說，“是我。她有個(gè)最大的特點(diǎn)，就是嚴(yán)肅中帶 著與藹可親。 我的老師精選周記 4 石老師是我語文的啟蒙老師。 當(dāng)有些同學(xué)開小差時(shí)，她就會(huì)溫柔地提醒，叫我們集中注意力，當(dāng)我們有問題時(shí)，可以大膽地提出來，她就會(huì)與我們一起討論，然后認(rèn)真地給我們講解，牽著我們的手，將我們帶進(jìn)知識(shí)的殿堂。 上課時(shí)的劉老師，似變了一個(gè)樣子，她神情認(rèn)真，一絲不茍。 我的老師精選周記 3 教我們語文的劉老師很優(yōu)秀，她三十多歲，中等身材，兩道又黑又粗的眉毛下，有一雙炯炯有神的眼睛閃爍著睿智的光芒， 劉老師一笑起來非常漂亮。 老師，您用人類最崇高的感情愛，播種春天，播種理想，播種力量??用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng)。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹人難。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！ 您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝與人參。 啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)！傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。 從小到大，我們一生中都會(huì)遇到很多老師，這些老師各有特點(diǎn)，有的溫柔、有的嚴(yán)肅、有的幽默?? 我有一個(gè)非常好的一個(gè)老師，她雖然嚴(yán)厲，但是老師的心還是人的軟的。 我很喜歡我的這位外教老師，他幽默風(fēng)趣，給我?guī)碓S多快樂，在英語口語大賽中他還給了我難忘的掌聲。他經(jīng)常用他那黑黑的大手摸摸我的頭，指著我的肚子說“你這小胖胖今天又吃什么好的啦”。但他中文普通話說得沒有我們好，下課時(shí)，他還向我們請(qǐng)教，讓我們糾正他的發(fā)音。 他非常幽默，常常逗得我們發(fā)笑，教室里不斷地傳出陣陣笑聲。 他除了牙齒白，其他都是黑。 他是一個(gè)大個(gè)子黑人，他穿著打扮都與中國(guó)人一樣，剃平頭。 亂寫作業(yè)的結(jié)果就是這樣，被批評(píng)的滋味可不好受?！蔽衣犃撕笮呃M臉通紅，不爭(zhēng)氣的眼淚從我的眼睛里涌出來，我不想讓別人看見我哭，就使勁抬起頭不讓眼淚掉下來，全班 42 位同學(xué)都看著我，我感到臉上火辣辣的，真恨不得找個(gè)縫鉆 進(jìn)去，我心想；“要是我認(rèn)真寫作文?！辈皇前桑蠋熅尤唤械搅宋业拿?。 第四篇：被老師批評(píng)的滋味高中周 記 批評(píng)，是人生必不可少的，今天，我就嘗到了被批評(píng)的滋味。雖然我們清楚地知道，和老師在一起的時(shí)間最多也就四年，但是我們會(huì)珍惜每一分每一秒。就這樣，這一節(jié)課我們?cè)谳p松歡樂的氣氛之中完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，既學(xué)到了知識(shí)，又綻放了笑臉。 記得有一次語文課，老師 提出了一個(gè)問題，讓我們小組合作討論后進(jìn)行展示。緊接著第一堂語文課就正式開始了，上到一半我們便被王老師那生動(dòng)的語言和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格征服了。中國(guó)石油大學(xué)畢業(yè)，怪不得眼里身上都充滿了學(xué)者氣息。 第一節(jié)課的時(shí)候，老師先做了個(gè)自我介紹?！? 這是我們心中的老師，更是我心目中的知己。 第一次見到他，是在綠色的塑膠操場(chǎng)上，他身穿藍(lán)白相間的襯衫，戴一頂棒球帽，眉眼之間透露著一種威嚴(yán)，他在學(xué)習(xí)上對(duì)我們一絲不茍，來不得一點(diǎn)瑕疵，生活上，他像一位朋友，他可以與你談心但不出賣你，他可以在你自甘墮落的時(shí)候拉你一把而不是踩你一腳。瞧，他手拿粉筆，平穩(wěn)的站立在講臺(tái)上，不停地講述著重點(diǎn)難點(diǎn)，多認(rèn)真??！他把知識(shí)像甘泉一般，澆灌在我們求知若渴的心中，同學(xué)們上課把疑點(diǎn)提出來，有時(shí)還提一些千奇百怪的問題，老師總是不厭其煩地為我們講解，隨著同學(xué)們心中的謎團(tuán)揭開，語文老師的付出，也被同學(xué)們悄悄記下。但我覺得我們班的語文老師更像一位朋友，一本書?? 上課的時(shí)候，語文老師是一本《百科全書》。 語文老師是不是非常有趣。他還特別喜歡打籃球，在操場(chǎng)上準(zhǔn)能看到他那敏捷矯健的身影，一個(gè)三步跨籃，球就能乖乖的進(jìn)入球籃，羨慕的我，嘴快塞下一個(gè)雞蛋啦，哈哈！ 劉老師非常有辦法的。課堂上他愛用一些生動(dòng)形象的詞語來描繪文章中的“風(fēng)景”，原本認(rèn) 為語文枯燥的我，一下子在“風(fēng)景”中玩耍，欣賞美景，陶冶心靈。 劉老師用鷹般尖銳的眼睛掃視教室，教室里瞬間鴉雀無聲，老師開始用時(shí)而高亢洪亮?xí)r而低音吟詠的聲音讀《理想》這篇文章，那郎朗的聲音，使我久久不能忘懷，我的思緒隨著劉老師的聲音我仿佛看到了余勛坦?fàn)敔?? 他像 一位手法高明的魔術(shù)師，總讓我們進(jìn)入他設(shè)置的情景中，不愿出來。我永遠(yuǎn)忘不了她！這讓我想起了一句話：“大海深，不及老師的恩情深！高山重，難比老師的情誼重！”我們可親可敬的李老師教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈耍? 【篇六：我的語文老師】 初一剛開學(xué)，我懷著激動(dòng)的心情，等待新語文老師的到來，預(yù)備鈴終于敲響啦，只見一位身材魁梧、戴著眼鏡的男人推開門，邁步而入，瀟灑的推了推鼻子上的眼鏡，自我介紹起來：“各位同學(xué)好，我是你們的語文老師，我叫劉洪澤，你們可以叫我劉老師，好，現(xiàn)在上課?！蓖瑢W(xué)叢中又是一陣哄笑。 李老師說話也非常風(fēng)趣，動(dòng)不動(dòng)就帶些個(gè)“之乎者也”什么的。 那一次語文課，李老師給我們出了一個(gè)小迷語：什么動(dòng)物最生男輕女？同學(xué)們絞盡腦汁，給出了許多答案，但都是錯(cuò)誤的，李老師看到每個(gè)同學(xué)的臉上都掛著一個(gè)大大的問號(hào)，終于公布了正確答案：驢。你若是在上語文課時(shí)從我們的教室走過，聽見陣陣歡笑聲你會(huì)覺得這是在上音樂課。而我的語文老師卻遠(yuǎn)不如此。 這就是我們的語文老 師，他以他的“怪”吸引了我們所有人，我們永遠(yuǎn)感謝這位“怪”老師！ 【篇五：我的語文老師】 提及語文二字，或許多數(shù)人會(huì)想到戴著眼鏡的私塾先生，或是舞文弄墨的老翰林。課堂上，老師就像是一根引線，總能使我們這些“小風(fēng)箏們”在語文天地中自由的翱翔。 課堂 上，我們認(rèn)識(shí)到了語文老師的另一面。這時(shí)，老師開口打破了寂靜：“請(qǐng)大家翻開課本，今天我們來講《論語十則》。仔細(xì)一看，這位老師給我的第一印象則是現(xiàn)代版的“李逵”。那時(shí)的我們還在軍訓(xùn)，下午軍訓(xùn)結(jié)束后，我們上了第一節(jié)語文課。說這位老師“怪”也