【正文】 為幼教 事業(yè)奮斗，我無怨無悔！ 謝謝大家。選擇了幼教，其實(shí)也就選擇了清貧，不過我要說：我不窮，只不過沒錢罷了！但精神上的富有，足以讓我受用一生！為了幼教事業(yè)，我已經(jīng)默默奉獻(xiàn)了？？年，我愿意再為之付出十年，二十年，甚至三十年！選擇了幼教是我最初的選擇，也是我最終的選擇。？？年前，我還是個(gè)涉世未深的少女，懷著對(duì)幼教工作的美好憧憬，我踏進(jìn)了？？？幼兒園的大門，開始了自己人生的新 開端?！皩W(xué)高為師，德正為范”我們身為人師，必須做好孩子們的榜樣?？梢愿腥就?，感染家長(zhǎng)，同心同德搞好家園工作。幼兒教師這個(gè)職業(yè)有其苦，有其樂。 其次，要有責(zé)任心?！蔽覀円欢ㄒ嫘膼勖恳粋€(gè)孩子，無論他是聰明的還是遲鈍的，是聽話的還是淘氣的，是漂亮的還是難看的，是整潔的還是邋遢的，我們都要每時(shí)每刻盼望他們的進(jìn)步，期待著他們的成功，尋找他們的閃光點(diǎn)，了解他們的愿望和需求。蘇霍姆林斯基曾說過：“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛孩子” 。教育是需要愛的事業(yè)。下面將以我多年的教育工作體會(huì)與大家分享一下?；ǖ拈_放有一個(gè)過程，他在得到充足的陽光、水分、營(yíng)養(yǎng)和主人的呵護(hù)之后，到了花開季節(jié)，便會(huì)綻放出美麗的笑臉，但往往期待花開是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，打苞，慢慢舒展她的身體，直到一片一片完全綻開她的花瓣。 愛，教師的職責(zé)。我不懼風(fēng)雨，砥礪前行，因?yàn)樽鲆幻细瘛?yōu)秀的幼兒教師是我畢生的追求。每個(gè)孩子都是母親的寶貝 ，這就使我深深體會(huì)到，情系幼兒，像母親一般熱忱地愛每個(gè)孩子，這樣你就會(huì)感到有意義，幼兒身體健康，快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步，你就會(huì)喜悅，就能感覺到工作的快樂?？吹郊议L(zhǎng)放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心，我覺的這就是我工作的價(jià)值和意義。所以我逐漸養(yǎng)成了開朗、樂觀、向上的性格。在教育這片沃野上，只有老師的愛，才能點(diǎn)燃前行的燈盞，照亮孩子的心。我默默前行著，不斷地問自己：我要拿什么回報(bào)這片養(yǎng)育了我和我的先輩們，也要養(yǎng)育我的孩子的土地啊？ 在三尺講臺(tái)上，我沒有忘記當(dāng)初“學(xué)高為師、身正為范”的誓言，我辛 勤耕耘、努力踐行那莊嚴(yán)的承諾。 演講人： 第四篇：幼兒園教師演講稿 每當(dāng)看到師德二字時(shí)，我有點(diǎn)兒不安與緊張，因?yàn)槲壹葲]有輝煌的成績(jī)，也沒有感人的事跡。希望未來的某一天，看到自己教過的小朋友們?nèi)冀〗】悼档剡^著幸福的生活，能夠關(guān)愛他人，也許就是我的幸福。我也愿意用我的后半生去繼續(xù)我的事業(yè)，雖默默無聞卻于我意義重大，雖辛苦卻并不單調(diào)乏味，雖有些許煩惱卻依然令人向往。我想，我已經(jīng)找到了自己想要的生活和事業(yè)—— 一直跟孩子們?cè)谝黄?。以上? 種種，也使我更加不能懈怠自己，為了心里的那份感動(dòng)；為了將這個(gè)世界最美好的一面展現(xiàn)在孩子們的眼前，去努力保護(hù)好孩子們最真摯美好的童心；為了肩上的責(zé)任。而我們作為將他們帶進(jìn)這個(gè)世界的引路人，賦予孩子們的是對(duì)這個(gè)世界的最初的認(rèn)知。后來我去合肥深造，離開了當(dāng)時(shí)的那個(gè)幼兒園，那個(gè)小朋友居然哭鬧著不去上學(xué)了，還說“施老師不在，我就不上學(xué)了”??從那時(shí)起我就頓悟自己給予一個(gè)孩子如此的影響，也意識(shí)到自己肩上如此的責(zé)任。因?yàn)槲覑畚业氖聵I(yè)、愛這幫孩子。每天早晨孩子們稚嫩的招呼聲和燦爛的微笑就是我一天好心情的開始。 以前剛剛接觸這個(gè)行業(yè)，也許跟很多人一樣，只是把這個(gè)當(dāng)成是一個(gè)普普通通的 職業(yè)、一個(gè)謀生的手段。從事幼師行業(yè)的 4 年多來，雖然工作不是很出色，可卻也在為孩子們不停地改變著自己，一直努力使自己更優(yōu)秀、更符合一個(gè)幼兒教育工作者的標(biāo)準(zhǔn)。今天他雖然沒開口來喊我，但他也走出了第一步。集體活動(dòng)時(shí)缺乏興趣和主動(dòng)性，自由活動(dòng)時(shí)總是孤單的一個(gè)人，不愿與小朋友一起游戲。雷賞是個(gè)很特別的孩子。一次，上完美術(shù)課，小朋友都拿著自己撕貼的蝴蝶圍著我，讓我看，我忙得應(yīng)接不暇。舒坦的巨大轉(zhuǎn)變，使我深切地體會(huì)到，只有細(xì)心研究幼兒的心理，抓住孩子們的個(gè)性特征，并審時(shí)度勢(shì)，施以恰當(dāng)?shù)慕逃?，再無理取鬧的孩子也會(huì)變得通情達(dá)理，再蠻橫的孩子也會(huì)變得積極向上。“故事大王”的美稱不知不覺代替了原來的“調(diào)皮大王”。于是“調(diào)皮大王”第一次以“正面形象”出現(xiàn)在集體面前，他用宏亮的聲音，充滿童趣的講述，贏得了熱烈的掌聲?！彼脑捳嬗悬c(diǎn)出乎我的意料，因?yàn)橛性S多次聽錄音故事時(shí)，他都在搗亂。然而，我是 —— 是一名培育祖國(guó)花朵的幼兒教師，我要用腦海中采擷如花的詞匯，去構(gòu)筑我心中最美好的詩(shī)篇；我要用深深地思索，推演我心中最?yuàn)W秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美的頌歌 —— 我愛我的教師職業(yè)，我愛我的工作崗位。行走在童心的世界，我倍感驕傲與自豪，選擇幼教，我就選擇了微笑與歡樂，感動(dòng)與幸福。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要園丁的呵護(hù)和培養(yǎng)。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情 。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，且我們民辦教師工資待遇低，但我都坦然的面對(duì)，不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較，不把個(gè)人情緒帶到工作中。此時(shí)此刻，我的眼眶濕潤(rùn)了，再也沒有任何言語，因?yàn)樵俣嗟难哉Z不能準(zhǔn)確地表達(dá)我當(dāng)時(shí)的感受，她的 美麗是無法用任何絢麗的詞句形容的，她們的善良在這短暫的動(dòng)作當(dāng)中表現(xiàn)得淋漓盡致有一種力量讓我用力去抱住這些可愛的孩子，許久，許久。做操時(shí)我感覺特別的冷于是不停的搓手 .子軒跑到我的身邊問我：老師你很冷嗎 ?我點(diǎn)點(diǎn)頭說：是呀老師好冷，老師，我的手很熱，我給你暖暖手吧，不用還沒等我說完我的手已在他的小手中了。這也是對(duì)幼兒和社會(huì)做出的承諾。教