幼兒園中班教師演講稿5篇(參考版)
2024-09-06 15:07本頁面
【正文】 此時此刻，對幼兒教育這一 朝陽事業(yè)，我是衷心地想說 —— 我正用心愛著你。 我虛心地向有經(jīng)驗的教師請教，我學會了觀察、學會了與孩子們?nèi)绾谓慌笥?，我認真地設(shè)計每一次的教學活動 ?? 漸漸地，孩子們變得 “ 聽話 ” 了，上課也專心了，我更成了他們的大姐姐，你看，他們總愛在課間跟我說悄悄話，還有幫我捶捶背、幫我扎辯子，還從家里帶他們喜歡的書與我一同分享 ?? 每天，只要與孩子們在一起我感覺到我的周圍流淌著的是溫暖和愜意的空氣。在困難面前，我終于昂起頭選擇了面對，我的 工作與生活又再度揚起了自信的帆。同事們也沒向我投來異樣的眼光，而是熱心地開解我，幫助我，迎著她們信任與支持的目光，我的心又如經(jīng)過一冬的干旱而再度沐在春雨中的土壤一樣濕潤了。 正當我 “ 萬念俱灰 ” 的時候，園長與同事們向我伸出了關(guān)愛之手。 面對家長的投訴，我流淚了，那一刻我感覺到我的淚珠特別特別的冷，一直流到我同樣冰冷的心里。這下可糟糕了，我是又慌又亂，不知如何是好。我提醒了他好幾次，他都依然故我。 我班有一個小朋友叫承承，每天午睡時都很難入睡，且經(jīng)常干擾其他小朋友。眼看著班中的紀律、學習等各方面都每況愈下，我困惑了，難道我是那么無能嗎？于是，我在自我反思中氣餒了，我在當班時變得沉默了，我盡量不去 “ 管 ” ，讓配班老師去 “ 管 ” 吧，因為我害怕我管不好會適得其反。大班的孩子已是很有主見的 “ 小大人 ” ，他們的思維方式與小班幼兒大不相同，看著我對他們束手無策的樣子，他們更隨心所欲了。但是，第二天我還是必須面對現(xiàn)實。那天晚上躺在床上，只要一閉上眼睛，耳邊便是孩子們的吵鬧聲，眼前則是他們滿室地走走跑跑的身影，我的腦子一片空白。第一次走進教室，我被眼前四十多個小腦袋嚇呆了，但我還是竭力讓自己用最平和的聲音向全體幼兒作了自我介紹。 七月， 如火的驕陽伴著對幼教工作熱情如火的我邁進了小欖鎮(zhèn)第三幼兒園的大門。這時，我兩個月的實習期也在忙碌、繁瑣卻又很有點洋洋自得的感覺中到了結(jié)束的時候。這個班剛開始才 7 名幼兒，最后發(fā)展到有 21 名幼兒，都是剛?cè)雽W不久的新生，每天上學都是哭哭鬧鬧，剛從校門出來的我把自己最大的耐性與自己認為最好的方法都用上了。 五月，我到充滿貴族氣息的佛山玫瑰園幼兒園實習，園長對一臉自信的我委以重任，讓我擔任了一個小班的主班工作。踏上幼教工作的路雖短，但一路走來我心路的三個階段的變化與感受是深刻的。行走在童心的世界，我倍感驕傲與自豪，選擇幼教，我就選擇了微笑與歡樂，感動與幸福。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要園丁的呵護和培養(yǎng)。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實實在在的事情。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，且我們民辦教師工資待遇低，但我都坦然的面對，不以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中。此時此刻，我的眼眶濕潤了，再也沒有任何言語，因為再多的言語不能準確地表達我當時的感受，她的美麗是無法用任何絢麗的詞句形容的，她們的善良在這短暫的動作當中表現(xiàn)得淋漓盡致有一種力量讓我用力去抱住這些可愛的孩子，許久，許久。子軒跑到我的身邊問我：老師你很冷嗎？我點點頭說：是呀老 師好冷，老師，我的手很熱，我給你暖暖手吧，不用還沒等我說完我的手已在他的小手中了。 記得去年冬天的一個早上特別的冷，而我又是個最怕冷的人。 做為教師，不僅要把幼兒作為一個年幼的個體來培養(yǎng)，而且要把幼兒作為一個成長中的個體、未來社會成員來培養(yǎng)，對幼兒的學習和發(fā)展負責，為其一生成長奠基。幼兒是在不斷的學習中成長的。我們要將自己的愛給予班級里每一個可能招人喜愛和不招人喜愛的孩子，為每一位孩子提供均等的發(fā)展機會，促進每個孩子富有個性的、充分的發(fā)展，讓他們擁有幸福、快樂的生活。因為愛是每一個幼兒健康成長的最基本前提和需要。愛孩子
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