小學(xué)美術(shù)教師工作計劃最終五篇(參考版)
2025-04-29 11:24本頁面
【正文】 本學(xué)期 的科研小課題 美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)研究。 自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生，用品的清洗。美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余，不可臨時不足，影響教學(xué)進(jìn)程。 要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作。為克服這一不足，我在教學(xué)將準(zhǔn)備一些實物，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量。 四、教材的特殊處理： 新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得一年級可以適當(dāng)?shù)氖痉?，也能促進(jìn)課程的學(xué)習(xí)。過去教師習(xí)慣的 選出誰畫得最好 、 那張最差 之類的語言，應(yīng)改為 選出你最喜歡的畫強(qiáng)調(diào)個性審美取向 。 為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展而進(jìn)行評價 我在教學(xué)中改變過去的評價觀念，應(yīng)關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)情境中的表現(xiàn) 興趣、投入、積極、對探討問題的貢獻(xiàn)、對問題反應(yīng)的敏感程度，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方式與學(xué)習(xí)策略 主動探究，能否與他人合作交流，能否汲取信息和運(yùn)用信息形成個人觀點，關(guān)注學(xué)生解決問題的能力 作業(yè)效果和對自己觀點的自圓其說，以及的體驗和對學(xué)習(xí)方法的領(lǐng)悟等方面的評價。同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容、運(yùn)用新理念、嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。 加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念、新模式及新教法的研究。 本學(xué)期，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時間，自學(xué)、勤練、尋找自身的不足，要以課堂教學(xué)研討為主要研究活動，加強(qiáng)自己對案例研究，使自己由認(rèn)識新課程到走進(jìn)新課程。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材，自己獨(dú)立的、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好，擴(kuò)大學(xué)生的知識面，更好地提高學(xué)生的審美能力和動手能力。 二、教學(xué)目標(biāo)： 本學(xué)期我擔(dān)任 二、 四、年級的美術(shù)教學(xué)工作，周課時每班兩節(jié)課。當(dāng)今社會對教師的素質(zhì)要求更高 ,在今后的教育教學(xué)工作中 ,我將更嚴(yán)格要求自己 ,努力工作 ,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點 ,改正缺點 ,開拓前進(jìn) ,為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。要提高教學(xué)質(zhì)量 ,還要做好課后輔導(dǎo)工作 ,做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作 ,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上 ,對后進(jìn)生努力做到從友善開始 ,比如 ,握握他的手 ,摸摸他的頭 ,或幫助整理衣服 .從贊美著手 ,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重?？紤]教法 ,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生 ,包括如何組織教材 ,如何 安排每節(jié)課的活動。在科學(xué)課方面為了能盡快熟練本學(xué)科的授課技巧，我也做了如下的計劃 : 六、課前準(zhǔn)備 :備好課 認(rèn)真鉆研教材 ,對教材的基本思想 ,基本概念 ,每句話 ,每個字都弄清楚 ,了解教材的結(jié)構(gòu) ,重點與難點 ,掌握知識的邏輯 ,能運(yùn)用自如 ,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料 ,怎樣才能教好。積極組織學(xué)生參加全國省市各種比賽活動，豐富學(xué)生的校園 生活。進(jìn)一步規(guī)范教育言行、不遲到、不早退、維護(hù)集體利益，不做有損學(xué)校聲譽(yù)的事。 加強(qiáng)自身建設(shè)：從目前教育發(fā)展的要求出發(fā) ,認(rèn)真開展 兩學(xué) (學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)和政治 ),進(jìn)一步提高師表形象 .具體做法是 : 堅持參加集體學(xué)習(xí)，并與自學(xué)相結(jié)合《教師法》、《新課程改革指導(dǎo)》、及各類業(yè)務(wù)書籍為主，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗，樹立創(chuàng)新意識。 四、抓好常規(guī)教學(xué) 1,認(rèn)真?zhèn)湔n ,做到重難點突出 ,簡明條理 ,課后分析評價恰當(dāng)。因為我深信，功夫不負(fù)有心人，一分汗水，一分收獲。在教學(xué)中，雖然沒有升學(xué)和評比的壓 力，我還是努力上好自己的課，讓學(xué)生在我的課堂上學(xué)到更多的知識，注意培養(yǎng)學(xué)生的情感，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，善于發(fā)現(xiàn)生活中的美，讓所學(xué)的指示潛移默化的影響學(xué)生，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀和人生觀。但我想我的言行舉止被學(xué)生瞧在眼中，或多或少會影響他們。 三、愛崗敬業(yè)、以身作則。今年，我會繼續(xù)努力，積極向有經(jīng)驗的老師請教，積極參加各種活動提高自己，讓自己的教育教學(xué)水平有更大的進(jìn)步。在今年，我會多讀與教育有關(guān)的書籍，博覽群書，提高自己的教育教學(xué)水平，擴(kuò)寬閱讀面，加強(qiáng)文化修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。 二、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強(qiáng)文化修養(yǎng) 新的課程中各個學(xué)科相互滲透，不分彼此。因此，我會時刻嚴(yán)格要求自己，關(guān)心國家大事，積極學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》，忠誠于人民的教育事業(yè)。所以教師必須具有高尚的道德品質(zhì)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。小學(xué)美術(shù)教育不同于專業(yè)美術(shù)教育 ,它為發(fā)展學(xué)生整體素質(zhì)服務(wù) :以學(xué)生發(fā)展為本 ,注重培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生審美能力 ,感知力 ,想象力 ,表現(xiàn)力等方面的能力 ,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神 ,注重學(xué)生的個性發(fā)展和全面發(fā)展 .新教育培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 ,強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí) ,合作互動學(xué)習(xí) ,情感體驗 ,注重學(xué)習(xí)的過程 ,注重跨學(xué)科學(xué)習(xí) ,通過美術(shù)實踐活動提高學(xué)生的整體素質(zhì) ,最終使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí) ,學(xué)會做人 ,終身受益 .為了進(jìn)提高教學(xué)質(zhì)量 ,做好本職工作 ,本學(xué)期我擬定如下計劃： 一、提高政治素質(zhì)，加強(qiáng)自身品質(zhì)修養(yǎng) “學(xué)高為師，德高為范”。 第四篇：小學(xué)美術(shù)教師個人工作計劃 2021— 2021 學(xué)年一年級美術(shù)上冊 個人工作計劃 新華區(qū)中心路小學(xué)徐耀杰 2021年 9 月小學(xué)美術(shù)教師個人工作計劃 新的一學(xué)期又開始了 ,本學(xué)期我的教學(xué)任務(wù)還是一年級美術(shù) .五年科學(xué)是我第一次接觸的新學(xué)科 ,而一年美術(shù)是我已經(jīng)教過一遍，內(nèi)容比較的熟悉。（具體時間待定） 5．學(xué)科論文、案例、反思的征集評選。（具體時間待定） 3．收集鄉(xiāng)土美術(shù)資源材料。（ 5 月 30 日第十四周） 6 月份 1．組織舉辦“美術(shù)習(xí)作巡回展”。（ 4 月 2 日第六周） 5 月份 。（ 3 月 14 日第三周） 。（ 2 月 23 日第一周） 3 月份 ,布置新學(xué)期工作安排。
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