學(xué)校美術(shù)教師工作計(jì)劃五篇(參考版)
2025-02-13 10:52本頁(yè)面
【正文】 (2)滲透愛國(guó)主義教育，熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)的大好河山和自然風(fēng)光。審美教育要點(diǎn)。(3)熟練使用各種工具材料，進(jìn)行涂、描、撕、剪、拼貼等，較順利地完成作業(yè)。初步培養(yǎng)注意力和觀察力。能力培養(yǎng)要點(diǎn)。(5)學(xué)習(xí)撕、剪、拼、貼等手工制作方法。(3)用記憶畫形式表現(xiàn)自己的人和物，豐富的視覺記憶表象。(1)對(duì)各種自然平面形進(jìn)行認(rèn)識(shí)和感受。通過課堂講評(píng)作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合，來調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，提高技能表現(xiàn)。六、提高教學(xué)效率的主要措施加強(qiáng)對(duì)學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能的整體性的滲透，采取好學(xué)生帶動(dòng)差學(xué)生的方法。五、教學(xué)難點(diǎn)想象能力的培養(yǎng)和動(dòng)手操作能力的提高。進(jìn)行工藝制作，培養(yǎng)動(dòng)手能力，立體造型，想象力和概括力。四、教學(xué)重點(diǎn)想象畫的訓(xùn)練，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。畫畫自畫像，畫畫記憶中看醫(yī)生的情形。學(xué)習(xí)色彩的基礎(chǔ)知識(shí)，和“紅”“黃”“藍(lán)”三個(gè)小伙伴做游戲。內(nèi)容形象生動(dòng)，如：“小兔子變作大灰狼，小朋友成了巨人。培養(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造等能力。二、教學(xué)目的任務(wù)通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教師的評(píng)價(jià)要體現(xiàn)多 維性和多級(jí)性，適應(yīng)不同個(gè)性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況。采用多種辦法，使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨(dú)特性得以發(fā)展，限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，并重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)，使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識(shí)轉(zhuǎn)化為具體成果的能力。多種形式，組織學(xué)生認(rèn)識(shí)人的情感、態(tài)度、價(jià)值觀的差異性，人類社會(huì)的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，認(rèn)識(shí)美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對(duì)社會(huì)生活的獨(dú)特貢獻(xiàn)。提高學(xué)生的生活技能，直接參與并親身經(jīng)歷各種活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生尋找各種材料，表達(dá)自己豐富多彩的想象。本冊(cè)的重點(diǎn)在于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個(gè)性的張揚(yáng)。思想品德目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，用美學(xué)的眼光去觀察事物。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。認(rèn)識(shí)和了解繪畫基礎(chǔ)知識(shí)。二、教學(xué)內(nèi)容分析：第四冊(cè)美術(shù)教材共有20課，分造型與表現(xiàn)、設(shè)計(jì)與應(yīng)用、欣賞與評(píng)述、綜合與探索等課型，其中造型與表現(xiàn)課比重較大，主要來培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和繪畫、手工制作技能的
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