學(xué)校教師工作計(jì)劃五篇(參考版)
2024-09-15 13:39本頁面
【正文】 在深入觀摩師傅課堂和自身教學(xué)教學(xué)中不斷提升自己。因此，對重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行科學(xué)合理的課件設(shè)計(jì)，從而吸引學(xué)生主動參與課堂教學(xué)實(shí)踐，提高教學(xué)的效率 。 踏踏實(shí)實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作，以自己認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，滿腔熱情的工作作風(fēng)，虛心向同事學(xué)習(xí)，同時爭取家長的配合，共同做好對學(xué)生的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)熱情，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 (四 )數(shù)學(xué)好玩 本單元設(shè)置了 “ 象征性 ” 、有趣的折疊、包裝的學(xué)問三個內(nèi)容，主要目的鼓勵學(xué)生從數(shù)據(jù)中獲取盡可能多的有效信息，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，體會數(shù)學(xué)思想，鍛煉思維能力，積累思考經(jīng)驗(yàn)，開闊眼界 三、提高教學(xué)質(zhì)量的措施 在本學(xué)期中，為了提高教學(xué)質(zhì)量，計(jì)劃從以下幾個方面入手實(shí)施： 研修計(jì)劃加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，努力提升自己的專業(yè)文化知識水平，不斷學(xué)習(xí)當(dāng)今社會最新的教育理論和，轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)的思想，積極參 與教科研活動，在實(shí)踐中探索，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)。能讀懂簡單的復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖，根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果做出簡單的判斷和預(yù)測，與同伴進(jìn)行 交流。 (三 )統(tǒng)計(jì)與概率 第八單元 “ 數(shù)據(jù)的表示和分析 ” 學(xué)生在這一單元認(rèn)識學(xué)習(xí)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖和復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖，感受復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn) 。 第六單元 “ 確定位置 ” 能在具體的情境中，用方向和距離來表示物體位置 。探索某些不規(guī)則物體體積的測量方法 。了解體積 (包括容積 )的含義 。同時經(jīng)歷解決問題的過程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān)，提高收集信息、處理信息和建立模型的能力。 第七單元 “ 用方程解決問題 ” 在列方程的過程中，會分析簡單實(shí)際問題中的數(shù)量關(guān)系，提高用方程解決簡單實(shí)際問題的能力。理解整數(shù)的運(yùn)算律在分?jǐn)?shù)運(yùn)算中同樣適用 。 第五單元 “ 分?jǐn)?shù)除法 ” 了解倒數(shù)的意義，會求一個數(shù)的倒數(shù)。探索并掌握分?jǐn)?shù)乘、除法的計(jì)算方法 ，并能正確計(jì)算 。能結(jié)合實(shí)際情境，解決簡單分?jǐn)?shù)加減法的實(shí)際問題。能理解分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算的順序，并能正確計(jì)算 。另外，班中的互助互學(xué)風(fēng)氣尚未形成，學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生的結(jié)對工作、強(qiáng)化良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。大多數(shù)同學(xué)需要家長配合，同時用 “ 一幫一 ” 促使其盡快把學(xué)習(xí)趕上來。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度端正，作業(yè)書寫工整、美觀。 (8)培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心，使每位學(xué)生的能力有所提高。 (6)教師作為課堂教學(xué)的指導(dǎo)者，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，主張?zhí)骄渴?、體驗(yàn)式的，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和能力。 (5)學(xué)生能預(yù)習(xí)教材，提出知識重點(diǎn)，自己是通過什么途徑理解的，還有哪些疑問。 (3)課堂訓(xùn)練形式的多樣化，重視一題多解，從不同角度解決問題。 七、教學(xué)措施 (1)創(chuàng)設(shè)愉 悅的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。 六、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：因數(shù)和倍數(shù)，長方體和正方體，分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)，分?jǐn)?shù)的加法和減法，統(tǒng)計(jì)等。 ② 體會解決問題策略的多樣性以及運(yùn)用優(yōu)化的數(shù)學(xué)思想方法解決問題的有效性，感受數(shù)學(xué)的魅力。 ⑧ 認(rèn)識復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)。 ⑦ 通過豐富的實(shí)例，理解眾數(shù)的意義，會求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)，并解釋結(jié)果的實(shí)際意義 。 ⑥ 能在方格紙上畫出一個圖形的軸對稱圖形，以及將簡單圖形旋轉(zhuǎn) 90度 。 ④ 知道體積和容積的意義以及度量單位，會進(jìn)行單位之間的換算，感受有關(guān)體積和容積單位的實(shí)際意義。會求 100以內(nèi)的兩個數(shù)的公因數(shù)和最小公倍數(shù)。 五、教學(xué)目標(biāo)及要求 (1)基礎(chǔ)知識： ① 理解分?jǐn)?shù)的意義和基本性質(zhì)，會比較分?jǐn)?shù)的大小，會把假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)，會進(jìn)行整數(shù)、小數(shù)的互化，能夠比較熟練地進(jìn)行約分和通分。 有步驟地滲透
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