學(xué)校音樂教師工作計劃五篇(參考版)
2025-02-25 03:34本頁面
【正文】 學(xué)校音樂教師工作計劃五篇相關(guān)：。體驗不同情緒的音樂，能夠自然流露出相應(yīng)表情或做出體態(tài)反應(yīng)。五、教學(xué)重難點(diǎn)能夠用自然的聲音，按節(jié)奏和曲調(diào)有表情獨(dú)唱或參與齊唱，每學(xué)年能背唱4～6首。響應(yīng)新課標(biāo)要求。通過對音樂進(jìn)行表演，使學(xué)生得到合作的體驗。因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。四、教學(xué)措施初一年級的音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。唱保持音時，聲音要飽滿?？茖W(xué)的發(fā)聲訓(xùn)練，在氣息的控制下，逐步擴(kuò)展高音。音樂知識基本掌握，五線譜的識讀，音符的認(rèn)識，視唱練耳的學(xué)習(xí)。鮮明的主題不但能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且能使學(xué)習(xí)有很明確的目標(biāo)和方向。每個單元根據(jù)實(shí)際，編排了演唱、欣賞、音樂知識的教學(xué)，都安排了活動與練習(xí)。二、教材分析本冊教材為湖南文藝出版社出版的《義務(wù)教育教科書七年級上冊音樂》，教材共八個單元，分別是“光榮少年、美妙的人聲、八音和鳴、班級演唱組合、泥土的歌(一)、七彩管弦(一)、在燦爛的陽光下、皇帝的新裝”。想在短期內(nèi)將學(xué)生的素質(zhì)提高，那是有一定的困難的。有少數(shù)學(xué)生對音樂課根本就沒有興趣，不愿參加音樂活動。提高音樂鑒賞能力。提高音樂鑒賞能力。采用啟發(fā)式教學(xué)，師生互動。引導(dǎo)視聽、啟發(fā)思考討論、引導(dǎo)模唱。這就要求教師在教學(xué)的過程中，進(jìn)一步把握學(xué)生學(xué)習(xí)的心理，改進(jìn)教學(xué)，幫助學(xué)生克服難點(diǎn)，五、教法及改進(jìn)的主要措施做到課上與課下有機(jī)結(jié)合，拓展學(xué)生興趣。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析本冊共有六個單元，重點(diǎn)通過引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)本冊內(nèi)容的基礎(chǔ)之上，學(xué)生能夠體驗音樂帶給大家的美的享受，并通過對本冊民族戲曲的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)民族的自豪感和自信心，開闊學(xué)生的視野。創(chuàng)造性活動包括創(chuàng)造性表演活動、為旋律填詞、給旋律寫變奏、給旋律配器、為歌詞配曲、為某種場合或活動選擇背景音樂、創(chuàng)作并表演音樂劇、制作簡易樂器等。其中，實(shí)踐與創(chuàng)造還隱含著這樣幾條線索：對歌曲的創(chuàng)造性歌唱的提示(如：情感表現(xiàn)的、表演方式的、創(chuàng)造性表演的)。欣賞曲23首。三、教材分析及處理意見本冊教材共分為六個單元，他們分別是：第
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