【正文】 。河更加的寬了，石頭橋更加的難走。 羊群到達(dá)城堡后再次看到灰太狼，又原路返回到村里（終點(diǎn)）。羊群們我們有沒有信心去就沸羊羊？你們要小心?。亢昧?，我們每隊(duì)準(zhǔn)備出發(fā)。灰太狼出來說（配班老師帶著灰太狼的頭飾）：“哈哈，你們救不了他了，我會很快把他吃掉，而且我會把路設(shè)的更加難走。養(yǎng)群們路上注意安全，看哪一隊(duì)先到達(dá)城堡后救出沸羊羊？” ②第一次解救： 路線為 1：爬上高山跳下山澗（ 1 個凳子）、跨過小河（皮筋拉直間隔一定距離）、走過石頭橋（把凳子排成一排）。 解救沸羊羊 ①村長交代規(guī)則和玩法： “喜羊羊隊(duì)、美羊羊隊(duì)分兩條路同時出發(fā)，到達(dá)城堡后如果看到的是沸羊羊就可以解救，看到的是灰太狼，就原路返回。此環(huán)節(jié)根據(jù)幼兒掌握情況逐漸變換難 度，山加高、河加寬、石頭橋由直變彎，拉大距離等。要跳過一個比一個高的山澗，跨過一條比一個條寬的小河、走過一個比一個險的石頭橋，我們必須先練好本領(lǐng)，才能到達(dá)，現(xiàn)在我們開始到練功場訓(xùn)練。小朋友們跟隨著教師做彎腰、轉(zhuǎn)腰、蹦蹦跳跳的動作，直到音樂停止。 、美羊羊的頭飾若干，灰太狼、慢羊羊和沸羊羊的頭飾各一個。 2．培養(yǎng)幼兒能夠與同伴合作的能力，有一定的團(tuán)隊(duì) 意識。幼兒一般對有一定難度和有挑戰(zhàn)性的游戲感興趣，在活動中，幼兒的鉆、爬、跑、跳、平衡等方面都得到練習(xí)，而且在探索中尋找不同的玩法，這激起了他們很大的興趣，整節(jié)活動，幼兒情緒很高，玩法很多，滿足了孩子們，好玩、好動、好奇的想法。 教師和幼兒共同小結(jié)，今天咱們小朋友想出了許多梯子新玩法，而且大家都很勇敢，還會主動的去幫助別的小朋友，自己不敢過的小朋友會主動尋求別人的幫助，老師看到小朋友的進(jìn)步感到很高興，所以老師要獎給小朋友勇敢智慧星、互助合作星、希望咱們小朋友以后在活動中也要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助、不怕困難的精神。讓平時膽子大些的幼兒先試試，其他的幼兒就有了信心，提示爬梯子的幼兒老師和小朋友都在保護(hù)他，大膽通過。 ，梯子是立在墻上的，規(guī)則：幼兒要爬到梯子頂端拍到上面的氣球，然后鉆到梯子那一面跳下，即為闖關(guān)成功。 師幼交流：小朋友真是勇敢聰明，已經(jīng)闖過三關(guān)。提醒小朋友第三關(guān)難度要大一些，大家除了要更加勇敢，更加要注意安全，盡量把胳膊伸開，保持平衡。） 師幼交流：剛才咱們大家齊心協(xié)力，想出八種方法，已經(jīng)順利通過第二關(guān)，在活動中，有的主動去幫助不敢自己過梯子的小朋友，鼓勵大家向他學(xué)習(xí)，總結(jié)第二關(guān)經(jīng)驗(yàn)，孩子們稍作休息，準(zhǔn)備進(jìn)入第三關(guān)。（有了第一關(guān)的練習(xí)，孩子們應(yīng)該很有信心過第二關(guān)，但也可能有膽小的孩子，先鼓勵她，然后讓她尋求小朋友的幫助，這樣孩子們會感受到合作的愉快和幫助別人的自豪感。 幼兒開始用自己喜歡的方法過梯子，有的的走，有的爬，有的扶著梯子的兩側(cè)跳，慢慢的膽子大了些，能自如地在上面玩，有的兩個小朋友手拉手結(jié)伴一起走，先過梯子的幼兒要站在梯子兩側(cè)保護(hù)過梯子的幼兒。第二關(guān)規(guī)則，大家共同努力至少想出四種方法通過梯子，即為闖關(guān)成功。） 教師與幼兒交流：剛才我們闖關(guān)都用了哪些方法，哪 種方法是小朋友剛想出來的，希望下一增加難度的時侯，大家能想出更多更好的方法。 幼兒用自己喜歡的方式玩梯子（在梯子上面走、跑、爬、跳、倒走、單腳跳、雙腳跳等），高高興興順利通過第一關(guān)。 。大家要齊心協(xié)力按闖關(guān)示意圖把梯子放好，進(jìn)行闖關(guān)，還有一定要注意安全。我們可以在上面玩。 師：這是附近工地上的叔叔送給我們的，輪胎咱們都了解。 師：郊外的空氣真新鮮啊，趕快下車了。【活動過程】 1．師：“今天的天氣真好，想去郊游的小朋友上車”。 2.《去郊游》音樂。 3．幼兒在一定高度物體上走、爬、跑、跳、平衡等能力，促進(jìn)身體的協(xié)調(diào)發(fā)展。 大班體育游戲：花樣玩梯子 活動目標(biāo)】 1．喜歡參加體育活動，培養(yǎng)幼兒勇敢、合作、不怕困難的精神。 玩法： 幼兒三人一組，兩人分別抓住竹竿兩頭有節(jié)奏的敲打地面，一幼兒在中間敏捷的跳躍、躲閃。 跳竹竿 目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒跳躍及敏捷躲閃能力。 玩法： 幼兒兩人或三人一組，面對面戰(zhàn)立，游戲開始，同時用力向上跳，落地時兩腳可任意成三種姿勢：（ 1）腳并攏表示“錘子”（ 2）兩腳左右開立表示“包袱”（ 3）兩腳前后開立表示“剪子”。 包袱、剪子和錘子 目標(biāo)：發(fā)展幼兒彈跳的能力。 準(zhǔn)備：選擇一快平坦的場地或草地。注意“龍身‘不要脫節(jié)。 準(zhǔn)備：用草編織成的草席。我們出去玩游戲吧 ，和老師再見。 導(dǎo)語：這么好玩的游戲邀請老師一起玩好嗎？注意要聽準(zhǔn)漸快的音樂節(jié)奏傳帽子啊。我又增加幾頂帽子。（玩兩次，增加幾頂帽子） 完整的做傳帽游戲。（傳帽子，戴帽子 ````````越讀越快） 聽漸快的音樂節(jié)奏玩?zhèn)髅庇螒?。我又要考考小朋友?，請你們舉起右手，摸一摸右邊小朋友的帽子，摸到了嗎？沒有摸到帽子的小朋友也要做假裝摸的動作，然后把他的帽子拿起來，戴在自己的頭上，沒有的又要怎樣?。浚傺b拿假裝戴）對啦，再來拿帽子，戴帽子，拿帽子，戴帽子 ``````````。（反復(fù)做幾次） 聽音樂找好朋友跳舞，會聽漸慢的音樂圍圓圈。 導(dǎo)語：來來來我要考考你們，我閉上眼睛數(shù)五聲請你們圍一個大圓圈，圍好了嗎？現(xiàn)在我又想請小朋友圍一個小圓圈，對啦，不用太擁擠，很舒服的，這就叫親密的小圓圈。（前面是越來越慢，后面是越來越快）對拉，越來越慢我們叫漸慢，越來越快叫什么啊？（漸快）真聰明。你們知道剛才跳舞的那段音樂是幾拍子的？（二拍子）喜歡這段音樂嗎？喜歡的小朋友舉手，我也很喜歡。 引導(dǎo)幼兒欣賞和區(qū)分漸快和漸慢的音樂節(jié)奏。 玩送帽子的游戲，用身體動作感受音樂節(jié)奏。 導(dǎo)語：今天，來了許多老師，都想看到你最棒的一面，那現(xiàn)在請你們想一個最有創(chuàng)意的造型向在座的老師問個好。 二活動準(zhǔn)備： 1 音樂帽子若干 2 大鼓 三活動過程： （一）幼兒用身體動作感受音樂的旋律，節(jié)奏。 學(xué)習(xí)傳帽游戲，根據(jù)漸快的音樂節(jié)奏掌握傳帽的方法。 4．孩子擺熟后，將圓字板拿走，讓孩子試著把棋子直接在棋盤的正確位置上擺好。 2．將原棋子倒出，由孩子分為紅綠棋兩組，成人引導(dǎo)孩子根據(jù)棋子上的字在棋盤上對號入座，把棋子擺在棋盤的對應(yīng)位置上。 準(zhǔn)備： 32 枚與棋子一樣大的圓形紙板，將原象棋上所有的字，用紅綠兩色筆分別照抄在圓板紙的一面。 識字游戲：找位置 目的： 1．教孩子學(xué)會將象棋子擺在棋盤的固定位置上，認(rèn)記讀象棋上的字。所以各組宜交替玩，時間 35 分鐘，達(dá)到認(rèn)讀 的效果即可。 提示： 1．如幼兒過多，可將幼兒分組。 玩法：將字卡字朝下放在蹦蹦床中間，幼兒站在字卡周圍。 識字游戲：蹦蹦床上的字寶寶目的： 1．復(fù)習(xí)有關(guān)漢字； 2．鍛煉幼兒的彈跳力。（如：戴上鴨舌帽、隨身帶紅旗、包等） 指導(dǎo)娃娃家把家中的環(huán)境整理干凈，要去旅游的一定要帶好物品，做好準(zhǔn)備。 其余游戲組自選負(fù)責(zé)人，自由組合進(jìn)行游戲。 旅游前要做些什么準(zhǔn)備？（去旅行社報名，買好旅游時所需要的物品，準(zhǔn)備好背包??） 旅行社要為游客安排好司機(jī)、導(dǎo)游以及旅游時的路線等。今天我們就增加旅游團(tuán)的游戲。 活動過程： 一、引出主題： 師：你和爸爸媽媽出去旅游過嗎？除了你們一家，還有誰也在旅游？你們和其他人不認(rèn)識怎么會在一起旅游？旅游團(tuán)里除了游客還有誰？導(dǎo)游負(fù)責(zé)干什么？司機(jī)呢？ 師：春天快到了，旅游的好時機(jī)又來了。 培養(yǎng)幼兒快速整理、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的能力。 欣賞歌曲《龍的傳人》。 （ 1）幼兒分組到區(qū)域中去開展活動。我國有許多的高山、河流和城市，喜馬拉雅山的珠穆朗瑪峰是世界上最高的山峰，長江是中國最長的河流，首都北京是世界各國朋友向往的地方，我們的國家真了不起。 （ 3）請幼兒說說：中國有哪些城市、海洋、河流、大山等。 出示中國地圖，認(rèn)識祖國。 （ 3）引導(dǎo)幼兒說說中國人長相的特征。 （ 1）幼兒分組，師生共同在世界地圖上找到中國的地理位置，并做上標(biāo)記。 活動準(zhǔn)備世界地圖、中國地圖若干張，有關(guān)祖國的特產(chǎn)、戲劇和國慶大游行、閱兵式、升國旗等圖片資料?；顒舆^程 示世界地圖，了解中國的地理?? 活動目標(biāo)： 知道祖國的全稱和首都的名稱，能在世界地圖上找到中國。 知道祖國很大，有燦爛的文化，萌發(fā)做中國人的自豪感。 我們不高興時，可以告訴老師，小朋友，讓大家?guī)椭?；還可以聽聽音樂、跟爸爸媽媽說說、好好睡一 覺、看個動畫片、到室外去散散步、等等。 活動準(zhǔn)備： 、高興的事 《大頭兒子和小頭爸爸》 ：《表情歌》《多愉快》 活動過程： 一、開始部分：律動《多愉快》 導(dǎo)入：小朋友們，做完這個律動你們覺得心情怎么樣？（引導(dǎo)幼兒說出一些表示心情愉快的詞，如：開心、高興、快樂等） 二、基礎(chǔ)部分： ：在小朋友們的生活和學(xué)習(xí)中，你們還經(jīng)歷過哪些愉快的事？說一說，讓小朋友們和你一起分享好不好？ ，你們有過這么多高興的事開心的事。 、樂觀的態(tài)度面對生活?；顒訙?zhǔn)備： 請家長協(xié)助?? 活動目標(biāo)： ，不高興的事都可以向他人傾訴。 、樂觀的態(tài)度面對生活。 （ 1）甜甜敲門時很用力，她這樣做好嗎？ （ 2）小客人進(jìn)門時沒問好，這樣做對嗎？ （ 3）亂翻主人東西好不好？應(yīng)該怎樣做？ 幼兒園大班社會活動教案《心情對對碰》媽咪愛嬰網(wǎng) 2021 年 06月 16 日 15:25:45 活動目標(biāo)： ，不高興的事都可以向他人傾訴。以后到別人家去做客也要做到這些，做個有禮貌的小客人。 三．做客后進(jìn)行小結(jié)，對幼兒在做客中的表現(xiàn)進(jìn)行評價。 （ 4）學(xué)習(xí)有禮貌地與主人告別。說話時，聲音輕一些，不大聲喧嘩。 在別人談話時，不隨便插嘴。 （ 1）對于主人的招待，如請客人坐，請客人喝茶，請客人吃東西，客人都要有禮貌地說 謝謝 。見了不同的人會使用合適的稱謂。 二．幼兒到 XX 小朋友家做客，在做客過程中學(xué)習(xí)禮貌 禮貌地問候主人。 活動過程： 一．教師向小朋友介紹活動內(nèi)容及簡單要求。 活動準(zhǔn)備： 。老師要帶 XX 小朋友去 XX 小朋友家 做客，?? 活動目標(biāo)： 使幼兒學(xué)會有禮貌地做小客人，練習(xí)使用禮貌用語進(jìn)行交往。 。 使幼兒懂得一些做客的簡單禮節(jié)。 三、 引導(dǎo)幼兒交流不講文明會帶來怎樣的后果班上的椅子倒了沒人扶，大家都沒椅子坐；洗手時不關(guān)水龍頭，是浪費(fèi)水的行為；我們還要愛護(hù)花草樹木和節(jié)約用水用電。（播放錄像帶） （二）你們都看到了什么？這樣的行為值得我們學(xué)習(xí)嗎？為什么？ 二、指導(dǎo)幼兒要做文明的小孩子 （一）看亂涂亂畫的照片，在我們的生活當(dāng)中還有哪些行為是值得我們學(xué)習(xí)的？請幼兒說說，教師加以補(bǔ)充：不隨手扔紙屑、果皮，不隨地吐痰、亂倒垃圾、亂涂亂畫、亂抹、亂刻等。 ，愛護(hù)公物等?；顒訙?zhǔn)備： 好隨地吐痰、亂倒垃圾的錄像帶，拍一些亂涂亂畫的場面 提示標(biāo)語活動過程： 一、引起幼兒關(guān)注 （一）今天老師先請大家來看一段錄像。 幼兒園大班社會活動教案：文明在我手中媽咪愛嬰網(wǎng) 2021 年 11月 30 日 14:29:22 活動目標(biāo)： ，不亂扔果皮、紙屑，亂倒垃圾等。 （二）基本部分 1．小朋友猜猜，今天會有什么小動物到公園里玩？幼兒自由講各種動物 2．木偶表演 a．小猴“今天，天氣真好，到公園去玩，這個香蕉真好吃”（吃香蕉，隨手一扔，下場） b．小兔“公園真好玩，唉呦！誰扔的香蕉皮呀？摔交提問： a 小兔怎么了？ B 怎么會摔交的？（快幫小兔揉揉）幼兒自由對小兔講講安慰的話 C 是誰扔的香蕉皮？ D 那，香 蕉皮應(yīng)該扔那？快把小猴叫出來對他說（小猴，不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱里）幼兒學(xué)說。 2．通過活動懂得不亂扔垃圾。 （四）、結(jié)束部分：播放音樂放松身體，結(jié)束活動。 （ 2）在跨跳環(huán)節(jié)中，教師設(shè)置了高低不同的紙箱，滿足不同水平幼兒的需要，使幼兒在活動中體驗(yàn)成功，樹立活動的自信心。用時最短的一隊(duì)獲勝。 （三）、游戲競技《送水果》師生共同布置場地（如圖），把幼兒分組，進(jìn)行平行游戲。 師：“剛才我們小朋友把紙箱當(dāng)成小汽車開著玩，那你們再想想，還能怎樣玩呢？你們試試看吧！”教師啟發(fā)性的語 言，調(diào)動幼兒繼續(xù)探