【正文】 。在積極向上的環(huán)境中，在潛移默化中，使幼兒變得自信、學會了分享、學會了助人等優(yōu)良品德。于是，我們通過家長園 3 教師的一言一行時刻都影響孩子良好行為的形成，為此我們加強了教師師德行為的建設，要求教師以身作則，做好表率。我們通過家長園地、家長會、家長開放日及家園活動來進行教育。 四、做好家長工作，家園共建促教育 對幼兒進行德育教育，不能單靠幼兒園一方面的努力，必需保持教育的一致性 。為了打扮教室，孩子們和爸爸媽媽共同制作了有特色的燈籠，還做了小國旗；元旦節(jié)我們開展運動會、美食節(jié)活動。 三、在德育主題活動中深化德育教育 上學期一開學，就迎來了四個新小班的小朋友，幼兒園對他們來說既陌生又新鮮，為了幫助他們盡快適應幼兒園的生活，融入集體中，我們中大班的小朋友充分發(fā)揮了他們做哥哥姐姐的作用，帶領弟弟妹妹參觀了幼兒園，通過才藝展示，幫助弟弟妹妹簡單了解了幼兒園的學習生活，在大帶小的過程中，孩子們的交往能力得到了培養(yǎng)，中大班的幼兒在活動中也逐漸學會去關心照顧弟弟妹妹，學會了謙讓。例如在晨間活動時，我們引導幼兒主動地和老師同伴打招呼，來得早的幼兒還會主動關心班級的自然角，給自然角的植物澆澆水。幼兒園中“重說輕行”的傾向，使得有些孩子講起來頭頭是道，而行動卻是另外一套，德育成效不高，現(xiàn)行的德育內(nèi)容和方法亟待更新。如在德育內(nèi)容上過于抽象，德育內(nèi)容不遵循幼兒社會性發(fā)展的規(guī)律，將幼兒品德教育與幼兒社會教育相割裂。因此在幼兒園向幼兒進行德育是非常重要和必要的?！痹偃缫粋€孩子認為，不能拿別人的東西，因為“媽媽知道了會訓 第五篇：幼兒園德育工作總結 幼兒園德育工作總結 幼兒期是人生的啟蒙期，是塑造健康人格和形成良好道德素質(zhì)的重要時期，但是從當前獨生子女所處的家庭環(huán)境看，幼兒所接受的道德熏陶和教育不容樂觀，眾星捧月般的地位，家長重智輕德的教育，使我們的孩子從小便養(yǎng)成了“以我為中心、任性、驕蠻、無禮”等不良 道德意識和行為。幼 兒期判斷一件事是好還是壞的標準，往往取決于成人作出的反應。因此當生活中的弱小者 如小弟弟、妹妹需要幫助時，幼兒就會自然流露出“愛心”，并付之于行動 —— 去幫助他人、為他人服務。如：社會活動中鼓勵幼兒與自然界中的弱小生靈交往，心靈上引起共鳴，產(chǎn)生要呵護它們的想法。 運用各種感官如閱讀圖書、聽故事、看動畫片等輔助手段及時進行德育滲透，通過情節(jié)中的人物行為來幫助他們分清道德標準，建立道德觀念，正確處理人際關系及生活中的事情，養(yǎng)成良好的道德行為。 (三 )注重幼兒園日常生活中德育的培養(yǎng) 重視日常生活小事的教育意義，從常規(guī)教育入手，使道德教育與生活實踐相結合，把道德教育滲透到幼兒的衣食住行、言談舉止等生活的各個方面，如：生活中幫助別人、說出有禮貌的話語時， 及時抓住這些事例進行隨機表揚鼓勵 。古人云：“身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平”的“齊家、治國、平天下”觀點就是這個道理。我們建議孩子家長應利用這些材料增強孩子辨別能力和心理承受能力，過濾社會信息，優(yōu)化孩子幼小的心靈。為了培養(yǎng)幼兒的愛國之情，珍惜今天來之不易的生活，我們充分發(fā)揮本土資源，讓孩子參觀我軍軍史館，孩子們知道了很多為了祖國的未來而壯烈犧牲的英雄，使孩子們知道 了在抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭時期我軍的艱苦斗爭的歷史，孩子們更加熱愛我們的偉大祖國，更加珍惜美好的生活。每年的助殘日，組織小朋友到“福利院”看望殘疾兒童，為他們演節(jié)目、送禮物，還進行“為殘疾小朋友募捐活動”，向福利醫(yī)院的兒童獻愛心 。吃完的果皮要放進垃圾箱、公共場所不亂吵亂叫等，讓幼兒從活動的開展中萌發(fā)從愛身邊的事物開始，愛自己的家園、愛我們的大自然。只有具有良好的道德品質(zhì)才可能成為社會的有用之才。幼兒教育作為素質(zhì)教育的基礎越來越普遍受到社會各界的關注。今日之兒童，明日之棟梁。 強國必先強教，強教必重基礎。 幼兒園德育管理工作總結報告 第三篇：幼兒園德育工作管理制度 幼兒園德育工作管理制度一 .德育工作的領導 ,保教主任主管 ,班主任是本班幼兒德育工作第一責任人 . ,年級組長 ,班主任老師 ,園外輔導員組成德育工作領導小組 ,研究幼兒園德育工作現(xiàn)狀 ,任務 ,內(nèi)容和方法 . ,學習理論 ,布置任務 .園 ,社會 ,家庭三結合的德育網(wǎng)絡 ,建設德育基地 ,爭取社會各方面對幼兒園德育工作的支持 .二 .德育工作的形式 .要求和階段特點 ,定期開展主題活動 .育工作滲透到一 日活動中去 ,培養(yǎng)幼兒良好的生活與學習習慣 .開展德育環(huán)境創(chuàng)設 ,注重育人功能 .課 . .觀摩 .三 .德育工作的內(nèi)容 .如每天做早操 ,奏國歌 ,升國旗 ,全園幼兒立正 ,行注目禮 ,并唱起 國歌 ,國旗 ,我愛你 的歌曲 ,結束 時對著國旗敬個禮 .在大班教室里 ,開辟了 愛祖國 專欄等 .養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣 ,關心集體的行為 .汪意從情感教育入手 ,同時貫徹 學一點 ,懂一點 ,做一點 ,力求使教育落到實處 .我們要求幼兒來園后先用濕毛巾抹自己的小椅子 ,抹桌子 ,窗臺 ,給自然角的種植物澆水 ,給小金魚 ,小烏龜喂食 ,記錄氣象日記 ,飯后會收拾餐具 ,活動結束會整理好用品等 . .平時 ,我們要求幼兒做到 三輕 :說話輕 ,走路輕 ,放下東西也要輕 . .午餐要求做到 三凈 :碗里干凈 ,桌上干凈 ,地上干凈等 . ,我們都是好朋友教育 . 自己的事情自己做 ,不會的事情學著做 ,學會的事情堅持做 .如午睡起床要求幼兒自己整理床鋪 ,中 ,大班幼兒自己學疊被子 ,回到教室照著穿衣鏡 ,自己整理衣服 ,翻好領子等 .四 .德育工作的方法 ,勤檢查 ,多評比 ,善總結 . ,立典型 ,培優(yōu)轉(zhuǎn)差 ,分類要求 . ,多鼓勵 ,少批評 . ,說實話 ,辦實事 . ,不姑息遷就 . ,重視研究 ,聽取意見 ,改進方法 . 焉耆縣育苗托幼園 2021 年 9 月 8 日 第四篇：幼兒園中班德育工作總結報告大全 幼兒園中班德育工作總結報告 _工作總結 隨著社會主義市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人民群眾生活水平不斷提高和國家計劃生育政策的推進，孩子們越來越被豐富的物質(zhì)享受包裹著，接受著過度的關愛，望子成龍的殷切希望，使家長們大多數(shù)重視孩子的衣食住行，重視孩子的智力發(fā)展而忽略了孩子品德的教育，影響到孩子心理的健康和健全人格的形成。 1幼兒園在市自理能力比賽中獲團體第一名。 包崢陽在“背背佳”杯少兒卡拉 ok 比賽中獲二等獎。 錢韻幼兒在市少兒粉蠟筆比賽中獲一等獎。 崇安區(qū) 優(yōu)秀青年志愿者服務隊。 無錫市青年文明號。 幼兒園被評為常規(guī)管理先進園。促使教師在你追我趕中，銳意進取，積極向上。 圍繞爭創(chuàng)無錫市文明單位的活動，從教師到幼兒，都有強烈的自豪感和責任感、榮譽感。 幼兒的活動也使幼兒增長了知識，陶冶了情操。幼兒積極地參加了市創(chuàng)文明城市在八佰伴廣場的大型文藝演出，獲得好評。 圍繞創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市和文明城市，廣泛地宣傳“無錫是我家，衛(wèi)生靠大家”。開展“黨在我心中”座 談會支部緊抓師德建設，一年中發(fā)展了兩名預備黨員，兩名中層干部參加區(qū)青年黨的知識培訓班，周雅靜論文獲一等獎，張永紅被光榮評為市又紅又專青年教師，“團結、求實、開拓、創(chuàng)新”的園風形成了。 幼兒園緊緊抓住創(chuàng)建市文明單位的契機，開展“樹師表”形象活動。同時幼兒園制定了幼兒日常行為目標，做到日常規(guī)范有制度、有檢查、有評比，豐富多彩的活動內(nèi)容，豐富有趣，寓教于樂。每周一句話，有針對性地提出要求，有重點圍繞季節(jié)展開，豐富幼兒的知識，了解初淺的德育知識。 二、常規(guī)工作，常抓常新。及時總結得失，制訂措施，確保德育工作上新臺階。 一、組織落實，規(guī)范行為。在這一年中，始終認真貫徹黨的教育方針，根據(jù)《幼兒園規(guī)程》中的德育要求 ，依據(jù)園德育工作計劃，步步落實。 總之，我們會抓住每一個有利的時機，對幼兒進行思想品德教育，為他們以后的生活打下良好的基礎。 家長、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣。 現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有很多。 進行“五愛”教育的時候，我們要求家長們不給幼兒看內(nèi)容不健康的電視、電影、書刊、畫片，不給他們穿奇裝異服，不燙發(fā)，不帶項鏈、戒指、耳環(huán)、不染指甲，不涂口紅等等。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育，保護幼兒健康成長 。鼓勵幼兒大膽參加集體活動，感受新年的樂趣。 十二月二十五日“圣誕節(jié)”通過家園同樂慶新年聯(lián)歡活動，讓幼兒感受到新年的快樂，培養(yǎng)愛父母的情感。 四、節(jié)日中的品德教育 九 月十日”教師節(jié)”讓幼兒知道老師的辛苦勞動，教育幼兒熱愛老師，尊重老師。 學會簡單的禮貌用語，進行禮貌教育。 小班幼兒的生活自理能力較差，雖讓他們能夠獨立進餐，但由于家長的過渡愛護，大部分幼兒都不會獨立進餐，獨立性較差。學期初，為了使小班幼兒盡快適應集體生活，我們首先組織他們參觀幼兒園，故事《高高興興上幼兒園》、歌曲《我愛我的幼兒園》，使幼兒盡快適應了幼兒園的集體生活。 離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，安安靜靜等父母來接。 課間活動：在這時，我們教育孩子要相互關心、互相照顧，幫助他們復習課上所學的內(nèi)容 。我們每時每刻都在對他們進行教育。 學習有關文