【正文】 。在積極向上的環(huán)境中，在潛移默化中，使幼兒變得自信、學(xué)會(huì)了分享、學(xué)會(huì)了助人等優(yōu)良品德。于是，我們通過家長(zhǎng)園 3 教師的一言一行時(shí)刻都影響孩子良好行為的形成，為此我們加強(qiáng)了教師師德行為的建設(shè)，要求教師以身作則，做好表率。我們通過家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日及家園活動(dòng)來進(jìn)行教育。 四、做好家長(zhǎng)工作，家園共建促教育 對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育，不能單靠幼兒園一方面的努力，必需保持教育的一致性 。為了打扮教室，孩子們和爸爸媽媽共同制作了有特色的燈籠，還做了小國(guó)旗；元旦節(jié)我們開展運(yùn)動(dòng)會(huì)、美食節(jié)活動(dòng)。 三、在德育主題活動(dòng)中深化德育教育 上學(xué)期一開學(xué)，就迎來了四個(gè)新小班的小朋友，幼兒園對(duì)他們來說既陌生又新鮮，為了幫助他們盡快適應(yīng)幼兒園的生活，融入集體中，我們中大班的小朋友充分發(fā)揮了他們做哥哥姐姐的作用，帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀了幼兒園，通過才藝展示，幫助弟弟妹妹簡(jiǎn)單了解了幼兒園的學(xué)習(xí)生活，在大帶小的過程中，孩子們的交往能力得到了培養(yǎng)，中大班的幼兒在活動(dòng)中也逐漸學(xué)會(huì)去關(guān)心照顧弟弟妹妹，學(xué)會(huì)了謙讓。例如在晨間活動(dòng)時(shí)，我們引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地和老師同伴打招呼，來得早的幼兒還會(huì)主動(dòng)關(guān)心班級(jí)的自然角，給自然角的植物澆澆水。幼兒園中“重說輕行”的傾向，使得有些孩子講起來頭頭是道，而行動(dòng)卻是另外一套，德育成效不高，現(xiàn)行的德育內(nèi)容和方法亟待更新。如在德育內(nèi)容上過于抽象，德育內(nèi)容不遵循幼兒社會(huì)性發(fā)展的規(guī)律，將幼兒品德教育與幼兒社會(huì)教育相割裂。因此在幼兒園向幼兒進(jìn)行德育是非常重要和必要的?！痹偃缫粋€(gè)孩子認(rèn)為，不能拿別人的東西，因?yàn)椤皨寢屩懒藭?huì)訓(xùn) 第五篇：幼兒園德育工作總結(jié) 幼兒園德育工作總結(jié) 幼兒期是人生的啟蒙期，是塑造健康人格和形成良好道德素質(zhì)的重要時(shí)期，但是從當(dāng)前獨(dú)生子女所處的家庭環(huán)境看，幼兒所接受的道德熏陶和教育不容樂觀，眾星捧月般的地位，家長(zhǎng)重智輕德的教育，使我們的孩子從小便養(yǎng)成了“以我為中心、任性、驕蠻、無禮”等不良 道德意識(shí)和行為。幼 兒期判斷一件事是好還是壞的標(biāo)準(zhǔn)，往往取決于成人作出的反應(yīng)。因此當(dāng)生活中的弱小者 如小弟弟、妹妹需要幫助時(shí)，幼兒就會(huì)自然流露出“愛心”，并付之于行動(dòng) —— 去幫助他人、為他人服務(wù)。如：社會(huì)活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒與自然界中的弱小生靈交往，心靈上引起共鳴，產(chǎn)生要呵護(hù)它們的想法。 運(yùn)用各種感官如閱讀圖書、聽故事、看動(dòng)畫片等輔助手段及時(shí)進(jìn)行德育滲透，通過情節(jié)中的人物行為來幫助他們分清道德標(biāo)準(zhǔn)，建立道德觀念，正確處理人際關(guān)系及生活中的事情，養(yǎng)成良好的道德行為。 (三 )注重幼兒園日常生活中德育的培養(yǎng) 重視日常生活小事的教育意義，從常規(guī)教育入手，使道德教育與生活實(shí)踐相結(jié)合，把道德教育滲透到幼兒的衣食住行、言談舉止等生活的各個(gè)方面，如：生活中幫助別人、說出有禮貌的話語時(shí)， 及時(shí)抓住這些事例進(jìn)行隨機(jī)表揚(yáng)鼓勵(lì) 。古人云：“身修而后家齊，家齊而后國(guó)治，國(guó)治而后天下平”的“齊家、治國(guó)、平天下”觀點(diǎn)就是這個(gè)道理。我們建議孩子家長(zhǎng)應(yīng)利用這些材料增強(qiáng)孩子辨別能力和心理承受能力，過濾社會(huì)信息，優(yōu)化孩子幼小的心靈。為了培養(yǎng)幼兒的愛國(guó)之情，珍惜今天來之不易的生活，我們充分發(fā)揮本土資源，讓孩子參觀我軍軍史館，孩子們知道了很多為了祖國(guó)的未來而壯烈犧牲的英雄，使孩子們知道 了在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期我軍的艱苦斗爭(zhēng)的歷史，孩子們更加熱愛我們的偉大祖國(guó)，更加珍惜美好的生活。每年的助殘日，組織小朋友到“福利院”看望殘疾兒童，為他們演節(jié)目、送禮物，還進(jìn)行“為殘疾小朋友募捐活動(dòng)”，向福利醫(yī)院的兒童獻(xiàn)愛心 。吃完的果皮要放進(jìn)垃圾箱、公共場(chǎng)所不亂吵亂叫等，讓幼兒從活動(dòng)的開展中萌發(fā)從愛身邊的事物開始，愛自己的家園、愛我們的大自然。只有具有良好的道德品質(zhì)才可能成為社會(huì)的有用之才。幼兒教育作為素質(zhì)教育的基礎(chǔ)越來越普遍受到社會(huì)各界的關(guān)注。今日之兒童，明日之棟梁。 強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教，強(qiáng)教必重基礎(chǔ)。 幼兒園德育管理工作總結(jié)報(bào)告 第三篇：幼兒園德育工作管理制度 幼兒園德育工作管理制度一 .德育工作的領(lǐng)導(dǎo) ,保教主任主管 ,班主任是本班幼兒德育工作第一責(zé)任人 . ,年級(jí)組長(zhǎng) ,班主任老師 ,園外輔導(dǎo)員組成德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組 ,研究幼兒園德育工作現(xiàn)狀 ,任務(wù) ,內(nèi)容和方法 . ,學(xué)習(xí)理論 ,布置任務(wù) .園 ,社會(huì) ,家庭三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò) ,建設(shè)德育基地 ,爭(zhēng)取社會(huì)各方面對(duì)幼兒園德育工作的支持 .二 .德育工作的形式 .要求和階段特點(diǎn) ,定期開展主題活動(dòng) .育工作滲透到一 日活動(dòng)中去 ,培養(yǎng)幼兒良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣 .開展德育環(huán)境創(chuàng)設(shè) ,注重育人功能 .課 . .觀摩 .三 .德育工作的內(nèi)容 .如每天做早操 ,奏國(guó)歌 ,升國(guó)旗 ,全園幼兒立正 ,行注目禮 ,并唱起 國(guó)歌 ,國(guó)旗 ,我愛你 的歌曲 ,結(jié)束 時(shí)對(duì)著國(guó)旗敬個(gè)禮 .在大班教室里 ,開辟了 愛祖國(guó) 專欄等 .養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣 ,關(guān)心集體的行為 .汪意從情感教育入手 ,同時(shí)貫徹 學(xué)一點(diǎn) ,懂一點(diǎn) ,做一點(diǎn) ,力求使教育落到實(shí)處 .我們要求幼兒來園后先用濕毛巾抹自己的小椅子 ,抹桌子 ,窗臺(tái) ,給自然角的種植物澆水 ,給小金魚 ,小烏龜喂食 ,記錄氣象日記 ,飯后會(huì)收拾餐具 ,活動(dòng)結(jié)束會(huì)整理好用品等 . .平時(shí) ,我們要求幼兒做到 三輕 :說話輕 ,走路輕 ,放下東西也要輕 . .午餐要求做到 三凈 :碗里干凈 ,桌上干凈 ,地上干凈等 . ,我們都是好朋友教育 . 自己的事情自己做 ,不會(huì)的事情學(xué)著做 ,學(xué)會(huì)的事情堅(jiān)持做 .如午睡起床要求幼兒自己整理床鋪 ,中 ,大班幼兒自己學(xué)疊被子 ,回到教室照著穿衣鏡 ,自己整理衣服 ,翻好領(lǐng)子等 .四 .德育工作的方法 ,勤檢查 ,多評(píng)比 ,善總結(jié) . ,立典型 ,培優(yōu)轉(zhuǎn)差 ,分類要求 . ,多鼓勵(lì) ,少批評(píng) . ,說實(shí)話 ,辦實(shí)事 . ,不姑息遷就 . ,重視研究 ,聽取意見 ,改進(jìn)方法 . 焉耆縣育苗托幼園 2021 年 9 月 8 日 第四篇：幼兒園中班德育工作總結(jié)報(bào)告大全 幼兒園中班德育工作總結(jié)報(bào)告 _工作總結(jié) 隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人民群眾生活水平不斷提高和國(guó)家計(jì)劃生育政策的推進(jìn)，孩子們?cè)絹碓奖回S富的物質(zhì)享受包裹著，接受著過度的關(guān)愛，望子成龍的殷切希望，使家長(zhǎng)們大多數(shù)重視孩子的衣食住行，重視孩子的智力發(fā)展而忽略了孩子品德的教育，影響到孩子心理的健康和健全人格的形成。 1幼兒園在市自理能力比賽中獲團(tuán)體第一名。 包崢陽在“背背佳”杯少兒卡拉 ok 比賽中獲二等獎(jiǎng)。 錢韻幼兒在市少兒粉蠟筆比賽中獲一等獎(jiǎng)。 崇安區(qū) 優(yōu)秀青年志愿者服務(wù)隊(duì)。 無錫市青年文明號(hào)。 幼兒園被評(píng)為常規(guī)管理先進(jìn)園。促使教師在你追我趕中，銳意進(jìn)取，積極向上。 圍繞爭(zhēng)創(chuàng)無錫市文明單位的活動(dòng)，從教師到幼兒，都有強(qiáng)烈的自豪感和責(zé)任感、榮譽(yù)感。 幼兒的活動(dòng)也使幼兒增長(zhǎng)了知識(shí)，陶冶了情操。幼兒積極地參加了市創(chuàng)文明城市在八佰伴廣場(chǎng)的大型文藝演出，獲得好評(píng)。 圍繞創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市和文明城市，廣泛地宣傳“無錫是我家，衛(wèi)生靠大家”。開展“黨在我心中”座 談會(huì)支部緊抓師德建設(shè)，一年中發(fā)展了兩名預(yù)備黨員，兩名中層干部參加區(qū)青年黨的知識(shí)培訓(xùn)班，周雅靜論文獲一等獎(jiǎng)，張永紅被光榮評(píng)為市又紅又專青年教師，“團(tuán)結(jié)、求實(shí)、開拓、創(chuàng)新”的園風(fēng)形成了。 幼兒園緊緊抓住創(chuàng)建市文明單位的契機(jī)，開展“樹師表”形象活動(dòng)。同時(shí)幼兒園制定了幼兒日常行為目標(biāo)，做到日常規(guī)范有制度、有檢查、有評(píng)比，豐富多彩的活動(dòng)內(nèi)容，豐富有趣，寓教于樂。每周一句話，有針對(duì)性地提出要求，有重點(diǎn)圍繞季節(jié)展開，豐富幼兒的知識(shí)，了解初淺的德育知識(shí)。 二、常規(guī)工作，常抓常新。及時(shí)總結(jié)得失，制訂措施，確保德育工作上新臺(tái)階。 一、組織落實(shí)，規(guī)范行為。在這一年中，始終認(rèn)真貫徹黨的教育方針，根據(jù)《幼兒園規(guī)程》中的德育要求 ，依據(jù)園德育工作計(jì)劃，步步落實(shí)。 總之，我們會(huì)抓住每一個(gè)有利的時(shí)機(jī)，對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教育，為他們以后的生活打下良好的基礎(chǔ)。 家長(zhǎng)、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣。 現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有很多。 進(jìn)行“五愛”教育的時(shí)候，我們要求家長(zhǎng)們不給幼兒看內(nèi)容不健康的電視、電影、書刊、畫片，不給他們穿奇裝異服，不燙發(fā)，不帶項(xiàng)鏈、戒指、耳環(huán)、不染指甲，不涂口紅等等。因此，家庭、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒思想品德的教育，保護(hù)幼兒健康成長(zhǎng) 。鼓勵(lì)幼兒大膽參加集體活動(dòng)，感受新年的樂趣。 十二月二十五日“圣誕節(jié)”通過家園同樂慶新年聯(lián)歡活動(dòng)，讓幼兒感受到新年的快樂，培養(yǎng)愛父母的情感。 四、節(jié)日中的品德教育 九 月十日”教師節(jié)”讓幼兒知道老師的辛苦勞動(dòng)，教育幼兒熱愛老師，尊重老師。 學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的禮貌用語，進(jìn)行禮貌教育。 小班幼兒的生活自理能力較差，雖讓他們能夠獨(dú)立進(jìn)餐，但由于家長(zhǎng)的過渡愛護(hù)，大部分幼兒都不會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，獨(dú)立性較差。學(xué)期初，為了使小班幼兒盡快適應(yīng)集體生活，我們首先組織他們參觀幼兒園，故事《高高興興上幼兒園》、歌曲《我愛我的幼兒園》，使幼兒盡快適應(yīng)了幼兒園的集體生活。 離園活動(dòng)：要求幼兒不追逐、不吵鬧，安安靜靜等父母來接。 課間活動(dòng)：在這時(shí)，我們教育孩子要相互關(guān)心、互相照顧，幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容 。我們每時(shí)每刻都在對(duì)他們進(jìn)行教育。 學(xué)習(xí)有關(guān)文