【正文】 武當(dāng)中心小學(xué) 2021年 5 月 23 日 。同時要認(rèn)真搞好學(xué)生的交通安全教育，“愛路護路”宣傳教育活動，并貫穿到學(xué)校日常的教學(xué)管理之中。 繼續(xù)加強學(xué)校及校園周邊治安綜合治理，抓好安全排查和整治工作，防止交通事故的發(fā)生。 加大安全工作的檢查力度，建立常抓不懈的學(xué)校安全工作機制。 積極開展心理健康教育，防止有心理障礙學(xué)生造成的偏激行為。 嚴(yán)防溺水事件的發(fā)生。 防止各種火災(zāi)的發(fā)生。 防止發(fā)生各種食物、藥物中毒事件。 加強學(xué)校安全設(shè)施建設(shè)。 三、采取得力措施，嚴(yán)防易發(fā)事故的發(fā)生 安全事故主要集中在交通、食物、中毒、火災(zāi)等方面。 （ 5）建立健全并嚴(yán)格執(zhí)行重特大突發(fā)事件和安全事故報告制度，建立健全預(yù)警和應(yīng)急處理工作機制，制定 切實可行的工作預(yù)案。（ 4）建立健全安全工作檢查制度。 （ 2）專設(shè)門衛(wèi)負責(zé)來往客人的登記，同時兼管外來人員對學(xué)校的破壞。同時，將學(xué)校安全工作納入目標(biāo)管理，制訂目標(biāo)管理細則，逐級簽訂安全責(zé)任書，做到層層把關(guān)，責(zé)任到人，真正做到“誰主 管、誰負責(zé)”。利用每學(xué)期的開學(xué)初、放假前的一周和每次大型集會時間對學(xué)生進行安全知識教育，要積極利用綜合實踐課開展安全 知識講座、演講、討論等多種形式的安全教育活動，同時要與家庭、社會密切配合，形成學(xué)校、家庭、社會三位一體的安全教育網(wǎng)絡(luò)，堅持不懈地把各項安全教育開展下去，有效預(yù)防各類安全事故的發(fā)生。且住宿生較多，由于多數(shù)為留守兒童，安全意識、衛(wèi)生意識都較差，較難引導(dǎo)。 （ 2）學(xué)生自身突發(fā)隱患。要利用校園板報、壁報、專欄、主題班會、征文、演講等活動宣傳安全知識，在校園形成事事想安全，處處有警示、人人抓安全的濃厚的安全育人氛圍。 武當(dāng)中心小學(xué) 2021年 5 月 23 日 第五篇：政教培訓(xùn)心得體會 武當(dāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)政教主任培訓(xùn)心得 在聽了專家老師的培訓(xùn)講座后，我對安全教育工作有了更為深刻的體會和認(rèn)識，我想就此次培訓(xùn)結(jié)合實際情況談點體會： 一、提高全體師生對安全管理的認(rèn)識 加大安全教育的宣傳力度 全面提高教師與每位家長的安全責(zé)任意識，積極主動地向?qū)W生和家長宣傳學(xué)校所潛在的諸多安全隱患以及各類重大安全事故教訓(xùn)。同時要認(rèn)真搞好學(xué)生的交通安全教育，“愛路護路”宣傳教育活動，并貫穿到學(xué)校日常的教學(xué)管理之中。 繼續(xù)加強學(xué)校及校園周邊治安綜合治理，抓好安全排查和整治工作，防止交通事故的發(fā)生。 加大安全工作的檢查力度，建立常抓不懈的學(xué)校安全工作機制。 積極開展心理健康教育，防止有心理障礙學(xué)生造成的偏激行為。 嚴(yán)防溺水事件的發(fā)生。 防止各種火災(zāi)的發(fā)生。 防止發(fā)生各種食物、藥物中毒事件。 加強學(xué)校安全設(shè)施建設(shè)。 三、采取得力措施，嚴(yán)防易發(fā)事故的發(fā)生 安全事故主要集中在交通、食物、中毒、火災(zāi)等方面。 （ 5）建立健全并嚴(yán)格執(zhí)行重特大突發(fā)事件和安全事故報告制度，建立健全預(yù)警和應(yīng)急處理工作機制，制定切實可行的工作預(yù)案。（ 4）建立健全安全工作檢查制度。 （ 2）專設(shè)門衛(wèi)負責(zé)來往客人的登記，同時兼管外來人員對學(xué)校的破壞。同時，將學(xué)校安全工作納入目標(biāo)管理，制訂目標(biāo)管理細則，逐級簽訂安全責(zé)任書，做到層層把關(guān)，責(zé)任到人，真正做到“誰主管、誰負責(zé)”。利用每學(xué)期的開學(xué)初、放假前的一周和每次大型集會時間對學(xué)生進行安全知識教育，要積極利用綜合實踐課開展安全知識講座、演講、討論等多種形式的安全教育活動，同時要與家庭、社會密切配合，形成學(xué)校、家庭、社會三位一體的安全教育網(wǎng)絡(luò)，堅持不懈地把各項安全教育開展下去，有效預(yù)防各類安全事故的發(fā)生。且住宿生較多，由于多數(shù)為留守兒童，安全意識、衛(wèi)生意識都較差，較難引導(dǎo)。 （ 2）學(xué)生自身突發(fā)隱患。要利用校園板報、壁報、專欄、主題班會、征文、演講等活動宣傳安全知識，在校園形成事事想安全，處處有警示、人人抓安全的濃厚的安全育人氛圍。 武當(dāng)中心小學(xué) 2021年 5 月 23 日 第四篇：政教培訓(xùn)心得體會 武當(dāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)政教主 任培訓(xùn)心得 在聽了專家老師的培訓(xùn)講座后，我對安全教育工作有了更為深刻的體會和認(rèn)識，我想就此次培訓(xùn)結(jié)合實際情況談點體會： 一、提高全體師生對安全管理的認(rèn)識 加大安全教育的宣傳力度 全面提高教師與每位家長的安全責(zé)任意識，積極主動地向?qū)W生和家長宣傳學(xué)校所潛在的諸多安全隱患以及各類重大安全事故教訓(xùn)。同時要認(rèn)真搞好學(xué)生的交通安全教育，“愛路護路”宣傳教育活動，并貫穿到學(xué)校日常的教學(xué)管理之中。 繼續(xù)加強 學(xué)校及校園周邊治安綜合治理，抓好安全排查和整治工作，防止交通事故的發(fā)生。 加大安全工作的檢查力度，建立常抓不懈的學(xué)校安全工作機制。 積極開展心理健康教育，防止有心理障礙學(xué)生造成的偏激行為。 嚴(yán)防溺水事件的發(fā)生。 防止各種火災(zāi)的發(fā)生。 防止發(fā)生各種食物、藥物中毒事件。 加強學(xué)校安全設(shè)施建設(shè)。 三、采取得力措施，嚴(yán)防易發(fā)事故的發(fā)生 安全事故主要集中在交通、食物、中毒、火災(zāi)等方面。 （ 5）建立健全并嚴(yán)格執(zhí)行重特大突發(fā)事件和安全事故報告制度，建立健全預(yù)警和應(yīng)急處理工作機制，制定切實可行的工作預(yù)案。（ 4）建立健全安全工作檢查制度。 （ 2）專設(shè)門衛(wèi)負責(zé)來往客人的登記，同時兼管外來人員對學(xué)校的破壞。同時，將學(xué)校安全工作納入目標(biāo)管理，制訂目標(biāo)管理細則，逐級簽訂安全責(zé)任書，做到層層把關(guān)，責(zé)任到人，真正做到“誰主管、誰負責(zé)”。利用每學(xué)期的開學(xué)初、放假前的一周和每次大型集會時間對學(xué)生進行安全知識教育，要積極利用綜合實踐課開展安全知識講座、演講、討論等多種形式的安全教育活動，同時要與家庭 、社會密切配合，形成學(xué)校、家庭、社會三位一體的安全教育網(wǎng)絡(luò)，堅持不懈地把各項安全教育開展下去，有效預(yù)防各類安全事故的發(fā)生。且住宿生較多，由于多數(shù)為留守兒童，安全意識、衛(wèi)生意識都較差，較難引導(dǎo)。 （ 2）學(xué)生自身突發(fā)隱患。要利用校園板報、壁報、專欄、主題班會、征文、演講等活動宣傳安全知識，在校園形成事事想安全，處處有警示、人人抓安全的濃厚的安全育人氛圍。 第三篇：政教培訓(xùn)心得體會 武當(dāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)政教主任培訓(xùn)心得 在聽了專家老師的培訓(xùn)講座后，我對安全教育工作有了更為深刻的體會和認(rèn)識，我想就此次培訓(xùn)結(jié)合實際情況談點體會： 一、提高全體師生對安全管理的認(rèn)識 加大安全教育的宣傳力度 全面提高教師與每位家長的安全責(zé)任意識，積極主動地向?qū)W生和家長宣傳學(xué)校所潛在的諸多安全隱患以及各類重大安全事故教訓(xùn)。多讀書、多思考、多反思，要做有思想的老師，我們一直也說《綱要》的貫徹是堅持先進的理念，堅持核心的價值， 就是代表先進文化。我在思考這個問題。 這次聆聽專家和優(yōu)秀老師的講課，讓我真切感受到，新課改已深入到每個人 心中，樹立與專業(yè)化要求一致的教師形象。學(xué)生不但主動快樂的學(xué)習(xí)了知識，而且按照《綱要》的精神，努力創(chuàng)造一個孩子想說、敢說、喜歡說、有機會說，并能得到積極的應(yīng)答的環(huán)境，兒童在交往中，在生活中交流和表達，不僅語言得到發(fā)展，其他各方面的能力也得到發(fā)展。例如我把要學(xué)的詞編入故事，孩子們聽了好聽的故事，很開心 ,還邊表演，邊學(xué)習(xí)了里面的詞，這樣情境表演的學(xué)習(xí)方法，讓孩子們一學(xué)生詞就會高興的不得了，因為老師的引導(dǎo)和鼓勵讓他們在學(xué)習(xí)中獲得快樂。我們老師應(yīng)不時適地的對學(xué)生進行解惑，示范，啟迪，教育。在我們的教育教學(xué)活動中，不難發(fā) 現(xiàn)，其實這三者是相輔相成，不可分 割的。 學(xué)習(xí)過程的合作者孩子有無數(shù)的好奇心，但他們的能力確是有限的，為了讓孩子更好的探索學(xué)習(xí)，老師這個主導(dǎo)者要起作用。在老師的引導(dǎo)中，孩子們通過自己的努力獲得答案，而且在找答案的過程中，孩子們不但 體驗到過程的快樂，而且從中也獲得了更多的知識。這就凸現(xiàn)了一個巨大的變化：教師角色的轉(zhuǎn)變。 所以，教師就應(yīng)著力于將經(jīng)驗內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)生容易理解和接受的內(nèi)容與形式，什么是學(xué)生容易理解和接受的內(nèi)容與形式呢？我覺得就是《綱要》指出的：教師應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者、支持者和合作者。通過學(xué)習(xí)使我明白，每個學(xué)生都能夠?qū)W習(xí)，并且能夠?qū)W好，成為優(yōu)秀的兒童和未來社會的成員。新課改后自己突然覺得，觀念、理念一下子變了，新《綱要》既充分肯定了教師在教育、兒童發(fā)展中的作用和地位，同時對教師素質(zhì)提出了前所未有的要求與挑戰(zhàn)。于是我找出各科教法書，通透的看了一遍，想溫故而知新。下面我就從兩點談一下我的體會： 一、促進教師專業(yè)化的發(fā)展 以前在學(xué)校時，我們學(xué)習(xí)了各科教法，并且老師還告訴我們：在你們以后的工作中，應(yīng)當(dāng)理論結(jié)合實踐，才能把所學(xué)的教法運用于實踐當(dāng)中。由此，我又一次在觀念上、理念上發(fā)生了巨大的變化。短短 2 天的骨干教師培訓(xùn)結(jié)束了，作為一名年輕的教師，我收獲頗豐、感想頗深。為 了我們的教育，為了我們的學(xué)生，也為了我們自己，我會時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng) 和人格塑造，并加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高，具有較強的教育科研意識和 能力，有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗，反思教學(xué)實踐，一切從實際出發(fā)，切實擔(dān)負起教師應(yīng)盡的責(zé) 任和義務(wù)，在工作中起到骨干教師的帶頭作用 “一個人能走多遠，看他與誰同行，一個人有多優(yōu)秀，看他有什么人指點，一個人有多成功，看他與什么人相伴，有幾位好同伴，將會成就你的一生。 在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識，用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，研究和探索教育、 教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個專家型、學(xué)者型的教師，使自己具有所教學(xué)知識 方面的前瞻性。他山之石，可以攻玉，我一定將學(xué)到的知識 運用于教育教學(xué)實踐中去，讓培訓(xùn)的碩果在職教事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。為了我們的教育，為了我們的學(xué)生，也為了我們自己，我會時時處處都要 注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高，具有較 強的教育科研意識和能力，有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗，反思教學(xué)實踐，一切從實際出發(fā)，切實 擔(dān)負起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，在工作中起到骨干教師的帶 頭