學(xué)風(fēng)建設(shè)整改措施(參考版)
2025-04-28 21:16本頁面
【正文】 。綜上所述，我們班養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)習(xí)的自主性和主動權(quán)，不僅是學(xué)業(yè)的學(xué)習(xí)，也是能力的提高和情操的陶冶；不 僅是上課在學(xué)習(xí)，生活中時時處處都在學(xué)習(xí)；不僅是靠老師學(xué)習(xí)，同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)，從書本和網(wǎng)絡(luò)上也會汲取有用的知識；不僅是在做題中學(xué)習(xí)，也能在科研，在學(xué)生活動，在體育賽事，在文化傳播中學(xué)習(xí)。 宿舍內(nèi)形成了討論問題的良好風(fēng)氣，考期尤其如此。 科技競賽積極參加，馮如杯 XX 人，得獎 XX， SAMPEXX 人，得獎 XX 人，大創(chuàng) XX 組，共 XX 人，目前課題均良好進行。 很多成員擔(dān)任學(xué)生組織骨干，（分團委 XXX，學(xué)生會有 XXX），幾乎 全部成員都在學(xué)生工作有所幫助。 四級全部通過，六級通過率達。 學(xué)風(fēng)建設(shè)措施的效果： 各個宿舍為目前都有值得效仿的榜樣，這些同學(xué)有的是宿舍長，有的是黨員，有的是熱愛學(xué)習(xí)的人，他們目前都有很高的責(zé)任感，在一定程度上調(diào)動了整個宿舍的學(xué)習(xí)積極性。 最后，我們建立了微信群和 群等資源共享平臺，學(xué)生活動，學(xué)習(xí)資料，各類情報及時在平臺上分享，讓同學(xué)們以最快捷最直觀的方式接受這些資源。 首先，我們讓黨員，班委，宿舍長充分發(fā)揮帶頭作用，無論做什么都應(yīng)該有強大的真能量，注重學(xué)業(yè)的努力仔細(xì)，注重實踐的增加活動的宣傳，注重學(xué)生工作的發(fā)揮自己的能力，在宿舍和班級帶好頭，帶好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。 大一一學(xué)年之后，同學(xué)們很多人面臨了困惑的狀態(tài)，于是在大二的一年我們希望能從同學(xué)們根本意識上了解學(xué)習(xí)的重要性，以及大學(xué)應(yīng)該學(xué)什么。 針對集體活動不能深入人心的弊端，我們班在堅持措施的基礎(chǔ)上開展了一系列關(guān)于大學(xué)學(xué)習(xí)意義的討論，通過班會，班長、副班長的寢室交流等等，讓同學(xué)們自己思考，自己體驗。 有了這些活動的基礎(chǔ)，我們有建立了很好的紀(jì)律制度，包括上交作業(yè)及時而不照抄，集體活動（包括班級的和學(xué)院的）不遲到，不去的要請假等等。 于是我們在學(xué)習(xí)之外進行了很多班級建設(shè)的活動，以幫助同學(xué)們及時調(diào)整心態(tài)，順利融入大學(xué)生活。另外上大學(xué)之后的不適應(yīng)不單單表現(xiàn)在學(xué)習(xí)方面，而綜合的調(diào)整勢在必行。 大一措施開展的同時，我們發(fā)現(xiàn)這些措施并不完善。 這些制度中，一幫一是班委協(xié)商幫助對象，主要靠同學(xué)的自覺完成的。 大一時候我們進行了很多自發(fā)的或者是集體的活動。 第五篇：學(xué)風(fēng)建設(shè)措施 學(xué)風(fēng)建設(shè)措施： 過去的兩年內(nèi)我們班采取了很多行之有效的措施，這些措施并不單一，而是具有很大的可變性，同時也是在隨著年級的增長不斷變化的。另外，課后同學(xué)們自發(fā)的組成了幾人學(xué)習(xí)小組，共同在學(xué)習(xí)的道路上“打拼”。對于學(xué)校和學(xué)院組織的各項競賽同學(xué)們都會踴躍參與，從我班級的各項獲獎證書種類和數(shù)量上可窺一斑。此歌，不僅響徹于齊之廳的會場，更響徹于每位師生的內(nèi)心！ 課外活動豐富：本班級響應(yīng)學(xué)院號召，犧牲周末的休息時間，積極參加與本專業(yè)有關(guān)的學(xué)術(shù)講座。還有，孫瑾老師的巧克力還是挺好吃的。錢老師給我們“開小灶”更令我們感動。課前的一個“鞠躬”和諧了每個師生的關(guān)系。 師生互動有效：一年來，每位同學(xué)都有受到十幾位的老師的傳道授業(yè)解惑。在學(xué)年末的班級考研志向調(diào)查中，有考研志向的同學(xué)占全班人數(shù)的 2/3，充
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