學風建設整改措施-閱讀頁
2025-05-14 21:16本頁面
【正文】 的成績。 2）對于請假的學生，需要出示有關證明，病假（需要醫(yī)院證明）、事假（需要注明真是原因），并附有相關負責人的簽字。 3）提前早退者也視為曠課，如 有特殊原因提前早退，請向老師等有關人申請，并附帶假條。 4）學生會紀檢部負責學生每天早自習與晚自修的簽到工作，嚴格執(zhí)行簽到制度，杜絕學生代簽情況，并每日匯總交與輔導員處。加強宣傳力度，使學風建設的相關規(guī)定公開化、透明化，接受全班的意見和批評，進一步完善制度，落實責任制，把學風建設的任務和責任落實到每個同學身上，初步開展考勤、紀律等日常制度內容，形成學習競爭互助小組。全班同學可以再更加和諧的氣氛中努力學習。 第四篇：學風建設措施 學風建設措施 學習風氣濃郁：大一全年全體同學都能夠堅持上早自習和晚自習，把學習作為首要任務。嚴格考紀，提振信心，交流學習經驗。班團會議上也多次討論并進行了考試學習交流。通過我們的共同努力，作為理工數學的我們，在英語四級過級率，一次達到六成，過學位證達標線的更是超過九成。課前的一聲“老師好”暖了一堂又一堂課。錢國華老師曾公開對我們班有很好的評價。當然，我們班的同學也算是辦公室的?？土耍o徐能老師，王彬老師，陸建明老師等添了很多麻煩。在此，要向老師們道一聲： 謝謝，老師您辛苦了！所以，在校師生大合唱中我們班同學就占了“半壁江山”，能夠與本院系的老師很好的合作，用心唱出同一個音符，唱出了師生和諧之歌。比如：參加美國喬治?梅森大學楊馳教授來院做的報告和南京大學何炳生教授來校做的數學建模報告等。課外的社團活動也是搞得有聲有色，班內 同學幾乎人人入一團或幾團，例如戶外的虞山行、單車行，戶內的辯論賽、包餃子等等活動，都有班級同學的身影?？傊?，通過全班同學的共同努力，應數 101 班形成了“必，學，趕，超”和“德智體美全面發(fā)展”的良好良好學習風氣。我們對于真正有效的措施進行了很多探索和改進。主要有：一幫一學習互助措施，考前知識梳理，集體答疑，學長學姐經驗交流，以及集體自習等等。集體活動也能保持兩周到三周開展一次。首先集體活動解一時之渴，沒有讓同學們認識到自己的責任和學習的意義，學長學姐經驗交流讓一部分人過分依賴經驗與考前的突擊。雖然開展一系列的活動，但 是并沒有起到實質意義上的作用。比如每位同學的大學第一個生日是在班里開 party 度過的，營造了一個家庭氛圍，增加了凝聚力，消除了很多同學的孤獨感；舉行了宿舍間的友誼籃球賽，通過運動讓大家及早的熟悉起來；定期聚餐等等。紀律建立之后，班級事務井井有條，當然學風建設就能如火如荼的進 行。同時鼓勵各位同學參與學校的各方面的活動，除了課業(yè)成績之外探索其他方面能力的提高。為此我們開展了三方面工作：榜樣帶頭，班委交流，資源平臺建立。 其次，我們由班長、副班長等核心班委在一年內與所有同學談話，明確同學們的狀態(tài)，讓他們反思，給他們打氣。 與此同時，由于同學們的業(yè)余時間有限，于是我們相應減 少了集體活動的次數，從同學們內心中建立起學習意識和學習習慣，促進學風的建設。 基本不存在無故翹課，上課遲到的狀況；作業(yè)都能及時收齊，基本不存在抄襲現象。 發(fā)展了黨員和一大批入黨積極分子，為班級建設做出卓越貢獻。 有相當一部分人積極準備雅思托福等項目，為出路探索。 積極拓展業(yè)余愛好，全面塑造自己的人格。我們班建立和良好
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