【正文】 當(dāng)你發(fā)高。學(xué)習(xí)時(shí)，同學(xué)問你問題，你耐心的講解給她聽。塵土。在接受別人的關(guān)愛時(shí)，你是否因此而感動？而想把這份愛傳承下去？ 早上媽媽發(fā)燒了，你把發(fā)燒藥和水放在床頭柜。 在爸爸媽媽共同的關(guān)愛下，我在茁壯成長，我懂事多了。這時(shí)，我感覺到爸爸的愛好像一座山，雖然默默無語，卻又那么堅(jiān)固，那么結(jié)實(shí)，給了我無盡的力量。我靠在爸爸的背上，感到爸爸的背好厚實(shí)，也好溫暖，我不怕了，也不哭了。 有一天，我放學(xué)回家，忘記了是因?yàn)槭裁词?，我太高興了，關(guān)門的時(shí)候，“嘭”地一聲，我的手指甲被門夾了下來，我哇哇大哭起來，媽媽看見了，也哭了起來。但后來，我的成 績進(jìn)步了，畫的畫也還過得去，乒乓球還打了個(gè)冠軍呢。 小學(xué)學(xué)作文 1000 字篇 2 作文一：爸爸的愛像山，媽媽的愛像海 曾經(jīng)，我總隱隱約約地覺得，爸爸好像并不怎么愛我。我想有個(gè)家雨，淅淅瀝瀝的，依舊在下。文章在敘述一年后的再次比賽的時(shí)候，有這樣一段心理活動描寫，雖然只有二句：“我想起想起”但它內(nèi)含的潛臺詞卻很多：“一年前那個(gè)夜晚”的整個(gè)情景，一年之中每天咬牙地刻苦訓(xùn)練，都像放 電影一樣，飛速地在腦海中閃現(xiàn)，所以才會使得小作者“不由得為之一振，爆發(fā)出一種無名的力量。”這幾句心理活動描寫，真實(shí)而生動地寫出了小作者“回到家”，“躺在床上，翻來覆去”進(jìn)行的激烈的思想斗爭，最終決定“努力鍛煉，超過他”的過程。 點(diǎn)評：這篇作文成功地運(yùn)用了心理活動描寫。其實(shí)，我在其他方面也很好強(qiáng)，正因如 此，所以我總能取得勝利。要不是你觸動了我的好強(qiáng)心，我怎么會這么刻苦訓(xùn)練呢，怎么能超過你呢”“噢，我明白了”他苦笑著說。我做完后，一看武文斌已經(jīng)看傻了。還是他先做，仍是做了 25 個(gè)。我便先發(fā)制人，提出再比賽俯臥撐。再經(jīng)過一段時(shí)間的刻苦鍛煉，我已經(jīng)能做 40 多個(gè)了。對，我一定要努力鍛煉，超過他。回到家，我躺在床上，翻來覆去睡不著覺。我趴在地上，做了不到 5 個(gè)，便力不從心地?cái)∠玛噥?，武文斌看了便說：“想不到你才做 5 個(gè)，我以為你多棒呢？！”聽到這話，我的臉?biāo)⒌匾幌录t到了脖子 根。”我沒辦法，只好硬著頭皮去作。”沒等我說完，他就趴在地上做了起來，一邊做，一邊還說：“我能做 20 多個(gè)，你肯定做得比我多。我們倆有很長時(shí)間沒見面了，所以一見面便興致勃勃地聊了起來。 小學(xué)學(xué)作文 1000 字篇 1 我是一個(gè)好強(qiáng)的人我是一個(gè)非常好強(qiáng)的人，你要是信的話，就聽聽我的故事吧。您那目光依然銘記在我腦海里，我一定會好好 珍惜的！ 第三篇：小學(xué)學(xué)作文 1000 字匯總 精選小學(xué)學(xué)作文 1000 字匯總四篇 在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。就這樣，你在這關(guān)頭補(bǔ)充了一句。 我會做得更好。 可一上講臺桌，面對著 50 個(gè)同學(xué)和一位老師向我投來的目光，我急得把先前準(zhǔn)備好的 臺詞 全忘光了！倒是憋出了一身冷汗，那汗娃娃淘氣得在我身上滿亂蹦，癢死我了！ 但是，我突然想起了您那雙 信任 的眼神。我看了看手表，時(shí)間正在毫不留情地流逝 — 離下課時(shí)間還不到一分鐘呢！ 到底是當(dāng)還是不當(dāng)??？ 此時(shí)的我已心煩意亂 ，猶如熱鍋上的螞蟻！眼看就要下課了，當(dāng)我無意間看見您那雙炯炯有神、慈祥平靜的眼神正在看著我，這眼神像黑夜中一盞發(fā)著微光的街燈，卻能夠照亮我全身，使一種信任的力量在我心靈深處潛滋暗長。 感謝大家對我前一學(xué)期的支持，這一學(xué)期我還是要競選班長，請投我的票?? 他義正詞嚴(yán)的講完后，班里就涌出五雷轟頂 似的掌聲。 這計(jì)果然奏效。 該競選什么好？班長？恩??不可能，我還不夠格兒；學(xué)習(xí)委員？唉，別提了，我連我自己都管不好??到底該干些什么好哇？?? 不知不覺，上課鈴 嗡嗡 響了，同學(xué)們蜂擁般涌進(jìn)教室，隨后您慢步走來，面對著我們 50 個(gè)同學(xué)，像舉行一場非常莊重的儀式 — 競選班干部開始了！首先同學(xué)們一言不發(fā)，教室里鴉雀無聲，連一根針掉下來都聽得見，也許大家不敢上來，或還沒有想好 臺詞 。 小學(xué)學(xué)作文 1000 字篇 10 滴答，滴答 ，短短的六年時(shí)間就這樣匆匆流去，最后只剩下了真誠的師生之情。 我希望，“待到重陽日，還來就菊花”。在蓮花山上，一群剛剛下地的樹苗正迎風(fēng)傲立。想到這里，我不免洋洋得意。我不敢疏忽，怕自己的大意使小樹不能健康成長。有時(shí)候?yàn)榱俗寴涓懈绍浀哪嗤?，我不得不“舍近求遠(yuǎn)”，跑到幾米外的地方，鏟了往回送，來來回回，不亦說乎。 我小心翼翼地剝開包在樹苗根部的黑色塑料袋，生怕弄斷了樹根，捧著樹根上的一包“營養(yǎng)土” ，輕輕地連根帶土放進(jìn)挖好的坑里。為了讓小樹健康成長，我們既不能過度愛護(hù)，否則成為溺愛，未必能使它茁壯成長；也不能過分的隨意，放任不管。它們，將成為這兩顆樹的歸宿；這里，將孕育出更加美麗的生命?！? 按照爸爸的詳細(xì)講解，我專心致志地挖著?！? “挖坑時(shí)，如果遇到石塊，我們要把它鏟干凈，否則會影響植物的生長。我再次用力地把鏟子往前一推，然后把鏟子柄往下一按，一個(gè)個(gè)小土塊就接二連三地跳進(jìn)了我的鏟子懷里。我拿著鏟子，爸爸在一旁儼然像軍官一樣對我發(fā)號施令，指揮著我如何挖坑。終于我們找了一個(gè)松軟的地塊，決定在這里種下這明日大自然的守 護(hù)者。我一只手拎著鏟子，另一只手提著兩株細(xì)嫩的木麻黃樹苗，來到一個(gè)空地上。 3 月 12 日植樹節(jié)這天，平潭時(shí)報(bào)小記者們和家長以及平潭邊防部隊(duì)的官兵們，來到蓮花山，“大手拉小手，同心植綠樹”，一起種下未來的希望。 平潭是一個(gè)充滿生機(jī)的海島，在這里木麻黃驕傲地挺立在沙地里。 小學(xué)學(xué)作文 1000 字篇 9 樹，雖沒有花的美麗，卻有軍人般英姿颯爽的風(fēng)采；樹，雖沒有草的嬌柔，但有石頭般堅(jiān)強(qiáng)不屈的品格。會是什么樣呢？ 莎士比亞說過：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會拋棄他”，而作為學(xué)生的我們真正可以學(xué)習(xí)的 10年又有多少個(gè)？ 所以我暗下決心，要努力學(xué)習(xí)，讓夢想成真！從現(xiàn)在起， 10 年不晚。 “嘰嘰喳喳”一陣清脆的鳥叫聲把我從沉思中驚醒，我抬頭看了看那可愛的小鳥，望了望那藍(lán)藍(lán)的天空、潔白的云朵，覺得那小鳥更可愛，天更藍(lán)、云更白。 我還要在陸地和海洋之間，建立一個(gè)透明的通道，讓勤勞的人們能在勞作之余，能通過透明通道盡情地欣賞海底那神奇的世界。我要 將自己的祖國建設(shè)得更加美好。我還要在月球上建立一座座漂亮的學(xué)校，讓地球上的同學(xué)們坐上通道快車到月球上去上學(xué)。 10 年后的我，也許成為一名著名的科學(xué)家。 10 年后的我，也許成為一名驍勇的飛行員。 想到這兒，我忍不住綻開了笑顏。 10 年后的我，也許成為一名知名的藝術(shù)家。在手術(shù)臺前、病房里，以救死扶傷為天職，盡職盡責(zé)。望著那一雙雙渴望得到新知識的大眼時(shí)，我會為自己是一名教 師而感到驕傲。 10 年后的我，也許成為一名光榮的人民教師。 “再過 10 年，偉大的祖國，該有多么美，天也新，地也新，陽光多明媚。人們常常在他逝去后，才漸漸發(fā)覺，留給自己的時(shí)間已經(jīng)所剩無幾。這次游覽我真是太開心了。 走出大佛寺，一向活潑好動的我，忽然變得神情肅穆、少言寡語。殿的中央供的是大慈大悲的如來佛祖，兩旁是形態(tài)各異的八百羅漢。 當(dāng)我手扶石欄，登上天王殿的石階時(shí)，我仿佛成了殿內(nèi)的一尊神像。這里雖沒有我們少年兒童愛玩的游藝機(jī)和娛樂場，但這些珍貴無比的文物古跡，像磁鐵般吸引著我，使我久久駐足，不想離去。閣的四角各有一個(gè)小亭子，每個(gè)亭子里都有一只石 雕大烏龜，縮著脖子，龜背上馱著一塊刻字的大石碑。大佛慈祥地半閉著眼睛，老者告訴我大佛稱為大悲菩薩。這是大佛寺的主閣。塔內(nèi)四角雕塑著頭戴盔甲、挎著寶刀的守殿將軍，據(jù)說這些將軍是保護(hù)“經(jīng)— 文”的。四角各有一根銅棍，棍底上還有小坑，如果把棍子放下來塔就不轉(zhuǎn)動了，一提起棍子就能推動轉(zhuǎn)塔。兩邊是四大天王，他們手握各式兵器，瞪著大眼，有的齜牙，有的咧嘴，樣子十分可怕，要是夜里看見他們真能嚇破膽呢！ 我們走出摩尼殿，沿著石鋪小徑來到轉(zhuǎn)輪藏閣。殿內(nèi)引人注目的是一尊大肚彌勒佛。這是一個(gè)錐形建筑物。那座座雄偉壯觀的殿宇，那像鯉魚脊背般金碧輝煌的大屋頂，矗立在灰色的古墻內(nèi)，紅墻綠瓦，飛檐翹項(xiàng)掩映在千年古柏樹下，更顯得氣宇軒昂。大佛寺又名隆興寺，它座落在河北省會石 家莊市正定縣內(nèi)。望老師能念在我認(rèn)識深刻而且平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò)的份上，從輕處理，請關(guān)心愛護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督，幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。作為 在上課的時(shí)候講閑話的一份子，我覺得有必要對我們的行為作出檢討，所以按照老師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書一份。 ，對錯(cuò)誤的認(rèn)識不足，試想如果當(dāng)時(shí)我就認(rèn)識到此事的嚴(yán)重性，錯(cuò)誤就不可能發(fā)生。 ，使自身在本能提高的條件下為能提高。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，紀(jì)律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。作為一名當(dāng)代中學(xué)生， 一名正在接受教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。其次，我在上課的時(shí)候講閑話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這次的事件 有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定不會在早自習(xí)及其他任何課上說閑話的。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過真的很深刻。 小學(xué)學(xué)作文 1000 字篇 6 今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認(rèn)識以及再也不在上課的時(shí)候講閑話的決心。 老師們都提過，第一年是一個(gè)重要的大認(rèn)識或者學(xué)習(xí)階段，也是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，能否去到好的地方就要看你在這個(gè)階段學(xué)得好不好，知識掌握得牢不牢。在這一學(xué)年里我深深體會到，一切知識的學(xué)習(xí)、新鮮事物的接觸都會對自己有指導(dǎo)作用，就看自己是不是用心去想它、真心想用它?？粗坏赖阑绢}我真的不想做了，可是這樣又不行，只得硬著頭皮細(xì)細(xì)地想例題，慢慢地分 析例題，總結(jié)它的解題方法，做的多了也就逐漸回用了。在我的學(xué)習(xí)過程中也確實(shí)遇到了困難。雖然沒有哪一個(gè)老師手把手的指導(dǎo)我、教我學(xué)，可我正式在這樣一種環(huán)境下懂得了自主學(xué)習(xí)能力的重要性。 從開學(xué)還對變速器心存恐懼的我，一個(gè)月下來我也可以感用它、習(xí)慣用 它了。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美?；蛟S這正是成長的代價(jià)。而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一 點(diǎn)的成長。時(shí)間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長。轉(zhuǎn)眼成為初一學(xué)生已半年多了。迎來了盼望已久的寒假。我還在一學(xué)期中改了不少缺點(diǎn)，讓我又有了進(jìn)一步的提高。在這個(gè)學(xué)期里，我交道了新朋友，我們好似快樂的小小鳥，一起度過了一學(xué)期的快樂時(shí)光。 不知什么時(shí)候，太陽已掛到了空中，已經(jīng)到了午時(shí)，我們離開了烈士陵園。 伴隨著最后一縷輕煙，火，熄滅了，贗鈔也變成了黑灰相加的灰燼。奶奶抿了抿嘴巴，嘴角和臉頰的皺紋仿佛流水一般擁在一起，像一朵金絲菊。隨著贗鈔的不斷增加，火就像洪流一樣，在里邊翻滾著，搖曳著，無聲的將鈔票吞噬，接著變成灰燼?？删驮谀且粍x那，那火苗從其中一張贗鈔的中間，破門而出，接著越燒越旺，像無數(shù)匹紅色的野獸，正呼嘯著，爭先恐后，痙攣一般撲向贗鈔 。 只見奶奶用手抓住幾張贗鈔，再用另一只手握住打火機(jī)，只聽“叭”的一聲，一簇小小的火苗一下子竄了出來，搖曳著，好像向人們展示著它旺盛的生命力，然后，奶奶將贗鈔對準(zhǔn)了火苗，不一會兒，贗鈔就被點(diǎn)燃了，火苗一點(diǎn)一點(diǎn)的吞噬著，贗鈔也一點(diǎn)一點(diǎn)的萎縮著，就好像是泄了氣的皮球，奶奶趁機(jī)又將幾張贗鈔放了上去，“撲”這幾張贗鈔重重地落在了火苗上，一縷輕煙伴隨著它的降落而飛揚(yáng)了起來。放在墳前的飯菜更是油光滑亮、色澤鮮艷。 走到舅媽的墳前，奶奶用抹布將墓碑仔仔細(xì)細(xì)地擦了一遍，這才拿出了準(zhǔn)備好了的飯菜放在墳前。旁邊栽著的一些樹木、花草像是點(diǎn)綴著這灰一色的墓地，使它散發(fā)出一點(diǎn)靈性，又像是陪伴著先人的生靈。這兩只小 獅子就仿佛是捍衛(wèi)靈魂的守護(hù)者，始終聳立在墓碑上。在獅子的長發(fā)中，隱約可以辨出它那一對像蒲扇似的耳朵。墓碑上還有兩個(gè)石雕的小獅子，歪著頭，頭上的毛發(fā)一綹綹地清晰可辨。 很快，我們就到達(dá)了烈士陵園。我們家更不例外。 小學(xué)學(xué)作文 1000 字篇 4 又是一年清明時(shí)。它時(shí)時(shí)激勵(lì)著我，鼓舞著我：我看到了一片廣闊美麗的世界，它充滿著對生活的愛，對未來的憧憬，對美好事物的追求。有下班工人舒心的微笑， 有友人真誠的微笑，有成功者自豪的微笑，有父母親甜蜜的微笑，有老師慈祥的微笑?? 拍下這組照片，我也滿意地笑了。你能不為之而感到振奮嗎？看著這一雙雙腳，你會自然地聯(lián)想到腳的主人那一張張微笑的臉，那微笑中流露出奮進(jìn)者令人陶醉的滿足。你能不為之而感慨嗎？看著這一雙 雙手，你就可以自然的聯(lián)想到手的主人那一張張微笑的臉，那是多么燦爛的微笑?。? “咔嚓”，又拍下了什么？腳，在圖書館前等待開門的許多雙