教師行風自查報告(參考版)
2025-04-26 12:44本頁面
【正文】 不斷加強自身修養(yǎng)，做一個合格的人民教師，一如既往，用自己的實際行動為教育事業(yè)貢獻力量。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。及時掌握黨的工作重點方針，與黨中央保持高度的一致。 對學生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。 三、存在的問題： 遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。贏得了廣大學生家長的普遍贊許。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng) ，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品 1 質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學生。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。進一步提高了加強行風建設(shè)的自覺性，現(xiàn)進行認真開展自查自糾。深入領(lǐng)會了《民主評議行風工作》文件精神，深刻地認識到在教育系統(tǒng)開展行風評議的重要性。團結(jié)互助，發(fā)揚奉獻精神。注意對中差生的輔導工作，家校聯(lián)合，提高成績。 針對以上缺點，本人提出整改措施如下： （一）認真學習教育教學理論，積極參加學校教育部門有關(guān)學習活動，把時間用在業(yè)務鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。 （三）很少使用多媒體教學，跟不上時代步伐，有現(xiàn)實條件的限制，也有個人因素。其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進取，客觀上理論修養(yǎng)不夠。能夠使 自己的形象無愧于教師的稱號，能夠做到文明有禮貌又修養(yǎng)。注重自己的一言一行，要文明有修養(yǎng)，具備一個優(yōu)秀的人民教師的偉大形象。與家長交往中不收禮，不吃請客，不叫家長辦事，不進行有償家教。引導孩子們逐漸形成優(yōu)良的行為習慣，成為全面發(fā)展的優(yōu)秀小學生。 工作方法 在工作中，能夠積極學習各地先進的教育方法，汲取優(yōu)秀教師的優(yōu)秀工作經(jīng)驗，采用靈活多樣的教育方法，循序善誘。謙虛謹慎，尊重同志，相互學習、相互幫助、堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。在教育教學過程中我能夠愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待每個學生，對學生嚴格要求耐心教導，保 護學生的合法權(quán)益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展，無諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象。對學生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學生心心相連，尊重學生的個體差異，努力做到在關(guān)愛與嚴格要求學生上把握好分寸。 對待學生： 一直以來我都認真的對待每一位學生。師生在 愉快、和諧的氛圍中互相學習、互相進步。教學課程是師生共同開發(fā)課程、豐富課程。 教育觀念： 新課程理念使我們教師成為學生學習的合作者、引導者和參與者。學習和反思使我更加認識到工作中的不足與差距。 第四篇：小學教師行風自查報告 小學教師行風自查報告
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