教學(xué)質(zhì)量月活動方案(參考版)
2025-04-26 12:16本頁面
【正文】 （ 2）中心校收集整理教師上交的教學(xué)設(shè)計文稿、課例研究、聽評課記錄等，匯編成冊。 總結(jié)階段。各教研組立足課堂教學(xué)，以教材分析、教學(xué)模式打磨為主，狠抓集體備課、上課、導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計 等工作，組織上課、說課、觀課、議課活動，每位教師整理相關(guān)導(dǎo)學(xué)案、說課稿、評課記錄（說課和講課評分表）、反思材料，裝入教師業(yè)務(wù)檔案。中心校制定方案，準(zhǔn)備課堂教學(xué)評價表。 五、活動形式 以教研組為單位開展教研活動，實(shí)行教研組長負(fù)責(zé)制。教學(xué)開放周還可以針對學(xué) 生情況邀請部分家長參與進(jìn)來。評課時重點(diǎn)評論教學(xué)模式、導(dǎo)學(xué)案的合理性與適用性、主講教師確定的教研主題在課堂上的體現(xiàn)情況。 要求：虎門和馬崗小學(xué)每位年輕教師主講至少一節(jié)開放課。 專題講座（教學(xué)比武期間） 組織教師集中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容：小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的科學(xué)興趣 教學(xué)比武（ 3 月 22 日 —— 3 月 31日） 圍繞如何打造高效課堂、如何提高教學(xué)質(zhì)量，分組進(jìn)行講課、探討。 要求：教研活動要落到實(shí)處，扎實(shí)開展，活動要有計劃、有主題，有討論過程并達(dá)成共識，對活動過程要有詳細(xì)記錄?，F(xiàn)對我鄉(xiāng)開展“教學(xué)質(zhì)量月”活動制訂如下方案： 一、領(lǐng)導(dǎo)小組 為保證“教學(xué)質(zhì)量活動月”活動順利開展，特成立領(lǐng)導(dǎo)小組如下：組長：劉興華副組長：耿協(xié)權(quán) 組員：各校校長、分管教學(xué)副校長、教務(wù)主任，中心校其他成員 二、活動時間 2021年 3 月 1 日 —— 2021 年 3 月 31日 三、活動主題 關(guān)注課堂教學(xué) 提高教學(xué)質(zhì)量 四、活動內(nèi)容 教學(xué)抽查 加強(qiáng)教研組、備課組的內(nèi)部管理，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理工作。 第五篇：教學(xué)質(zhì)量月活動方案 杏花中心?！敖虒W(xué)質(zhì)量月活動”方案 教學(xué)質(zhì)量是一個永恒的話題，在課程改革的今天，教學(xué)質(zhì)量依然是核心內(nèi)容，教學(xué)管理永遠(yuǎn)是學(xué)校管理的重中之重。對未參加教學(xué)活動月活動的教師，在評優(yōu)、評先、晉升等方面實(shí)行一票否決。通過活動提升教師教學(xué)實(shí)踐能力，努力構(gòu)建和諧、高效、輕負(fù)的課堂，力求形成新的教學(xué)常態(tài)，使課堂教學(xué)改革取得新突破。 （二）注重過程 學(xué)校要以“教學(xué)活動月”活動為契機(jī)，促進(jìn)教師學(xué)知識、練硬功、強(qiáng)素質(zhì)，夯實(shí)教學(xué)基本功。 成果整理階段 活動結(jié)束后，教導(dǎo)處將選取優(yōu)秀的論文、課件等，參加上級組織的各種活動，特別優(yōu)秀的課件，學(xué)校推薦參加省教育廳舉辦的“ NOC”電教作品大賽。 說課評課階段 說課評課時間、地點(diǎn)根據(jù)實(shí)際情況另行安排。如有需要新添置教具的教師，請及時上報教導(dǎo)處，由教導(dǎo)處酌情處理。廣泛征求教師意見，制定公開透明的學(xué)校實(shí)施方案。 四、活動安排 本次活動分五個階段進(jìn)行。 評課，就是根據(jù)議課標(biāo)準(zhǔn)做好相應(yīng)的記錄，圍繞觀課所收集的課堂信息討論問題、發(fā)表意見，針對教學(xué)中出現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)與不足，展開對話，促進(jìn)反思，探求方法與策略，達(dá)到共同提高的目的。 講課，重點(diǎn)展示教師的基本教學(xué)素質(zhì)，包括教學(xué)觀念與知識功底，教學(xué)設(shè)計與教學(xué)組織實(shí)施能力，特別是教學(xué)語言、教學(xué)板書、教學(xué)儀態(tài)、教學(xué)示范和實(shí)驗操作等方面?；顒右陨罨A(chǔ)教育課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量為導(dǎo)向，組織教師全員參與，搭建教師展示自我、互相學(xué)習(xí)、共同提高的練兵比武平臺，促進(jìn)教師刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，以學(xué)生為中心，努力創(chuàng)新教學(xué)方式，不斷提高教
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