【正文】 非常慶幸自己在職業(yè)的生命中有著這樣一段掛職學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，我將永久的珍藏。有序?qū)W習(xí)、自主研修、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、走出校門(mén)提升品位將是很好的途徑。與城市相比，我們的環(huán)境、條件、師資都有很大的差距，那么如何根據(jù)我們的自身實(shí)際，挖掘教師內(nèi)在潛力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展？我想，為教師提供研修時(shí)間和空間很重要。新課改，對(duì)每個(gè)教師來(lái)說(shuō) 將是一個(gè)全新的體驗(yàn)，無(wú)論是校長(zhǎng)，還是老師，無(wú)論是有經(jīng)驗(yàn)的，還是沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的，無(wú)論是優(yōu)秀的，還是普通的 —— 人人都在同一起跑線(xiàn)上。要教師做到的，自己首先做到；要教師不做的，自己首先不做。每個(gè)校長(zhǎng)都有自己的管理策略，雖不盡相同，但有一點(diǎn)是相通的 ,那就是承認(rèn)校長(zhǎng)的人格在學(xué)校管理中的巨大作用，不斷修身養(yǎng)德，加強(qiáng)情感管理。我縣很多學(xué)校校園 5 內(nèi)的宣傳標(biāo)語(yǔ)，條條真切，櫥窗里公布欄、榮譽(yù)欄都也都能激發(fā)師生的士氣，但是應(yīng)注意的是新、奇。而學(xué)校文化建設(shè)應(yīng)根基于學(xué)校，立足于學(xué)校，來(lái)自于學(xué)校，營(yíng)造一種氛圍，切合實(shí)際，能調(diào)節(jié)師生情緒，陶冶師生情操，讓師生愿意而且快樂(lè)地在學(xué)校工作、學(xué)習(xí)和生活。 2．校長(zhǎng)要重視校園文化建設(shè)，營(yíng)造精神、文化樂(lè)園。我們與小學(xué)雖然存在著城鄉(xiāng)差異，“為每個(gè)孩子創(chuàng)造美好的未來(lái)”“沒(méi)有 教不好的學(xué)生”卻成為不爭(zhēng)的事實(shí)，那么如何發(fā)揮我們自身的潛能，結(jié)合自己的實(shí)際，創(chuàng)辦自己的特色是一個(gè)應(yīng)該深度思索的問(wèn)題。并滲透、指導(dǎo)、落實(shí)于學(xué)校各項(xiàng)工作之中。校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的辦學(xué)理念要能正確定位，切合社會(huì)和學(xué)校實(shí)際，讓教師、學(xué)生、家長(zhǎng)認(rèn)可。下面我談?wù)剴炻殞W(xué)習(xí)后的幾點(diǎn)思考： 1．校長(zhǎng)必須要有自己的辦學(xué)理念和辦學(xué)思想。 短短的一個(gè)月掛職學(xué)習(xí)時(shí)間，我卻受益匪淺，學(xué)到了真東西，感受了新思想。聽(tīng)課時(shí)注重聽(tīng)、測(cè)、析、導(dǎo)相結(jié)合。對(duì)課堂教學(xué)的調(diào)研和監(jiān)控。備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、反饋?zhàn)サ膶?shí)，效果好，促進(jìn)了質(zhì)量的提高。 ㈤常規(guī)管理顯實(shí)效 4 小學(xué)以課改為重點(diǎn)，以活動(dòng)為紐帶，以科研為抓手，緊緊圍繞學(xué)校“ 一、 二、 三、 四、五工程”這一總目標(biāo)，強(qiáng)化教學(xué)管理，深化學(xué)科教研，優(yōu)化課堂教學(xué)，抓常規(guī)，抓質(zhì)量。學(xué)生的養(yǎng)成教育抓的實(shí)，當(dāng)你走進(jìn)校園，給你的第一印象就是整潔、干凈，無(wú)論課上還是課下，都是井然有序，特別是在下課，由任課教 師帶學(xué)生到外面做游戲，學(xué)生歡聲笑語(yǔ)，上課鈴聲一響，學(xué)生馬上自然成行，有序無(wú)聲的走進(jìn)課堂，學(xué)生遇到老師、客人都是彬彬有禮地用英語(yǔ)問(wèn)好，這已經(jīng)成為一種習(xí)慣。德育的核心在于“育”，是心與心的交流，是在日常生活中、在點(diǎn)滴小事中感受道德規(guī)范，是諄諄教誨，循循善誘。所以，我覺(jué)得自己在回來(lái)后首要的工作就是指導(dǎo)教師寫(xiě)反思日記，讓每個(gè)教師都在反思中提高，以盡快促進(jìn)我校教師的成長(zhǎng) 。在每月末教師上交的工作反思就是實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的積累，看了以后簡(jiǎn)直就是一種享受，質(zhì)量很高。我仔細(xì)閱讀了他們下發(fā)《教師百部讀書(shū)目錄》，內(nèi)容涵概了很多方面。 ㈢塑造了有思想的教師。各個(gè)部門(mén)的教師群體都以班子為榜樣，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀年級(jí)組、優(yōu)秀群體。王校長(zhǎng)常說(shuō)的一句話(huà)就是“要每天想事、做事、做好事、做成事”，要求班子成員要律己、要量寬、要身先。他認(rèn)為，一個(gè)好的 班子肯定是一所好的學(xué)校。 ㈡和諧的班子群體。學(xué)校各中隊(duì)還開(kāi)展了掛班牌活動(dòng)，班牌中用雙語(yǔ)標(biāo)志印制教師寄語(yǔ)、格言、班訓(xùn)等，使學(xué)生熱愛(ài)班級(jí)，增強(qiáng)責(zé)任心。四樓主題：古琴文化廊。三樓主題：理想與信念廊。二樓主題：西方文化雙語(yǔ)廊。一樓主題：中華經(jīng)典文學(xué)廊。校園文化建設(shè)能充分體現(xiàn)學(xué)校的育人宗旨。追求四個(gè)目標(biāo)：提升校園文化品位、塑造有思想的教師、培 育有特長(zhǎng)的學(xué)生、創(chuàng)辦有特色的學(xué)校。該校以它創(chuàng)新的辦學(xué)理念、獨(dú)特的辦學(xué)模式、辦學(xué)特色和高質(zhì)量的教學(xué)水平走出了一條自己的辦學(xué)之路，從而成為靜安區(qū)品牌學(xué)校。擁有各種功能的 2 專(zhuān)用教室，如：語(yǔ)音室、音樂(lè)室、舞蹈房、 IT教室及室內(nèi)操場(chǎng)等。收集、翻閱了很多檔案材料，學(xué)習(xí)他們的規(guī)章制度，并加以整理，為今后的工作提供參考。從而使自己掛職學(xué)習(xí)起到了輻射作用。 ㈤與中層干部交流：多數(shù)時(shí)間我深入到教導(dǎo)處，了解教導(dǎo)處、德育處、總務(wù)處、教研組、科研組、年級(jí)組等部門(mén)的運(yùn)作情況和獎(jiǎng)勵(lì)辦法，及時(shí)分析自己學(xué)校的實(shí)際情況，確定經(jīng)驗(yàn)的取舍。 ㈣虛心請(qǐng)教：我的辦公室設(shè)在會(huì)議室，與校長(zhǎng)室相鄰，校長(zhǎng)和書(shū)記的校內(nèi)外活動(dòng)經(jīng)常讓我同行，我有機(jī)會(huì)了解校長(zhǎng)的處事方式和方法，并就自己的困惑及時(shí)向他們請(qǐng)教。 ㈡參加各種會(huì)議：只要有會(huì)議我必參加，周一巡查小結(jié)，周三青年讀研會(huì)，周四班子例會(huì)，周五全體教師例會(huì)，平時(shí)的教研組活動(dòng)、教科研活動(dòng)、匯報(bào)會(huì)等等，從中感受校長(zhǎng)應(yīng)如何協(xié)調(diào)工作、策劃學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的周密組織和管理，如何了解教職員工動(dòng)態(tài)、激發(fā)教職工積極性，如何對(duì)前段工作做綱領(lǐng)性總結(jié)，對(duì)今后工作做發(fā)展性展望。 1㈠全方位參與管理：從進(jìn)入三中心的第一天起，我迅速進(jìn)入了副校長(zhǎng)的角色，參與學(xué)校的教育教學(xué)、教育科研、教育管理活動(dòng)，與領(lǐng)導(dǎo)、老師融為一體。下面對(duì)我在掛職期間的學(xué)習(xí)情況和感悟做以下總結(jié)： 一、掛職學(xué)習(xí)情況 學(xué)習(xí)初期，我就對(duì)自己制訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃與工作日程表，我要努力爭(zhēng)取擔(dān)任一項(xiàng)具體的任務(wù)，全程參與學(xué)校教育教學(xué)管理的實(shí)踐活動(dòng)，做適當(dāng)?shù)拇n。在王校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，把自己所學(xué)理論知識(shí)和學(xué)校管理實(shí)際有機(jī)結(jié)合，與王校長(zhǎng)的深度交談中更深地領(lǐng)悟到了學(xué)校管理的內(nèi)涵，使自己感觸很深，收獲頗豐。所以我十分珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在端正學(xué)習(xí)態(tài)度的前提下，自我加壓。首先，我要感謝市教育局以及上海市靜安區(qū)教育局為我搭建了學(xué)習(xí)、鍛煉的平臺(tái)，同時(shí)也感謝和縣教育局對(duì)我的委派！這次掛職學(xué)習(xí)目的是學(xué)習(xí)掛職校先進(jìn)的辦學(xué)理念和管理方法，學(xué)習(xí)如何提高教學(xué)質(zhì)量和提高教師專(zhuān)業(yè)能力的有效途徑，學(xué)習(xí)如何構(gòu)建和諧校園文化，加強(qiáng)學(xué)生的管理等等。在今后的工作中我要一如既往地嚴(yán)格要求自己，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力改造自己的世界觀，立足崗位，多做貢獻(xiàn)，樹(shù)立良好的教師形象，不辜負(fù)學(xué)院和系部對(duì)自己的關(guān)心和培養(yǎng)。 切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、增強(qiáng)為企業(yè)服務(wù)的意識(shí)要從我做起、從現(xiàn)在做起。 深入實(shí)際，調(diào)查研究，虛心向企業(yè)的同事學(xué)習(xí)多媒體技術(shù)，正確處理各方面的關(guān)系是完成 工作任務(wù)的保證。 學(xué)習(xí)了企業(yè)的多媒體新技術(shù)，更深刻地理解了最新多媒體技術(shù)的應(yīng)用和教學(xué)的方法。在這幾次的成 功項(xiàng)目中，我吸取了很多關(guān)于多媒體的經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)方法。 扎實(shí)學(xué)習(xí)多媒體后期技術(shù)，聯(lián)想起后期多媒體教學(xué)的課程設(shè)置。 我在教師崗位工作多年，由于工作性質(zhì)的關(guān)系，專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)扎