【正文】 總之，這次掛職鍛煉，既是我學習的過程，也是我回顧反思與整理的契機，盡管差距很大，但我們畢竟從事著一樣的光榮使命，他們在教育教學管理及教學實踐中的先進經(jīng)驗和方法，將為我今后的工作起到揚帆引路的作用。我們只有學習與體驗、反思與交流，掌握新課程理念，提高教學各種能力，才能不斷的適應(yīng)新課程的需要，適應(yīng)對未來發(fā)展的需求，所以，校本研修工作就成為課程實施的關(guān)鍵。在這方面，我們的很多校長都很成功。如第三中心小學的設(shè)計，很具藝術(shù)性，那別具一 格、精致幽雅的讀書會，具有很濃的文化氣息。我們學校教學質(zhì)量的逐年提高就是一個見證。校長要善于闡述、發(fā)表、宣講學校的辦學理念，讓全體教職工理解，讓每一位學生和家長知曉。在此，我想把自己的一些粗淺看法講出來與同仁們共同研究探討，尋找 可持續(xù)發(fā)展的學校管理理念，進一步提高教育教學水平。學校推行了隨堂聽課制，以規(guī)模隨堂聽課和不定期隨堂聽課相結(jié)合。教學工作以“六關(guān)”工作為中心，將工作自查、互查、抽查、平時查與突擊查、教研組查與領(lǐng)導 查相結(jié)合，使教學工作抓得實在、有效。中國是一個文明古國，道德教育是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，“傳道”歷來都是教育的第一要務(wù)，小學啟動的“讀中華經(jīng)典，做少年君子”的誦讀工程，將《弟子規(guī)》作為學生思想道德教育的切入點，把握學生的思想變化，靠點點滴滴、日積月累、滴水穿石，達到“不教而教”的德育最高境界。講到這里，自己產(chǎn)生了很多感想，反思自己從事的教學管理工作，我們也要求教師寫反思，而我們的教師把這項要求竟然看成是一種負擔，究其原因就是不會反思，只是應(yīng)付檢查而已，教師沒有真正嘗受反思帶來的快樂。小學開展的“樹興華人形象工程”、“一學四愛活動”，爭當名師，打造名師梯隊。在日常工作中實行人性化管理，努力創(chuàng)設(shè)良好的工作氛圍，班子成員之間形成了較強的合力，在群眾中威信很高。王校長主張班子成員的整體優(yōu)化。這里通過對古琴歷史的了解，從而讓學生掌握古琴的樣式、結(jié)構(gòu)、琴派，讓學生走進古琴的世界，熟知中國傳統(tǒng)文化。這里主要介紹的是國外的著名建筑特征、節(jié)日和風俗文化，并配有英語的介紹，充分展現(xiàn)學?！罢莆沼⒄Z就是走進世界”的辦學理念，為學生習得英語開辟途 徑。小學在環(huán)境設(shè)計上，營造了濃郁的文化氛圍，以雙語標志，讓每一面墻都會說話：分樓層設(shè)計了相關(guān)的主題。 三中心以發(fā)展創(chuàng)新、健康和諧、發(fā)展輝煌為工作基本點，堅持以教學為中心，以特色工作為突破口，積極推進素質(zhì)教育，不斷提升品牌學校的影響力和辦學品位，學校堅持一個原則 —— 以人為本，構(gòu)建和諧學校。 二、感悟三中心教育 第三中心小學是一所全日制民辦公助學校，始建與 1905 年，占地面積 5700 平方米，配有可供學生自由選擇電子讀物的 vod 視頻點播系統(tǒng) 。 ㈥參與各種活動：利用一切機會聆聽專家講座，參與教學研究活動，校本課程活動，參觀第一中心小學的第二季“最炫民族風”活動。 ㈢深入課堂調(diào)研：課堂才是了解教學的主陣地，所以我抓緊一切時間體驗課堂，聽課 18 節(jié)，代課兩節(jié)，對小學的教育教學情況有了深度的了解。在參與掛職學校業(yè)務(wù)校長以及教導主任的全程管理活動中，結(jié)合自己掌握的教育教學管理理念對興華的管理活動進行分析，認真考察學校新課程的實施情況，聽 取校長的經(jīng)驗介紹，探討新課程資源開發(fā)、校本教研、教學管理與評價的途徑、方法，邊學習邊反思，將掛職校作為自己行動與研究的的平臺，將自己融入其中，在現(xiàn)實的具體教育管理實踐過程中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題，在研究過程中不斷預(yù)設(shè)和生成新的設(shè)想，以此提高自己的實踐智慧。在學習期間，得到了指導學校上海市靜安區(qū)第三中心小學王志強校長的熱情接待和真誠地指導，學校全方位向我開放，讓我有機會真正觸及到學校管理的各個層面，我能夠在“做”中學、在看中思，邊看邊做，邊學邊思，零距離接觸了名校深厚的學校文化積淀、學校領(lǐng)導獨特的智慧和高超的管理藝術(shù)。 第五篇：掛職鍛煉小結(jié) 掛職鍛煉小結(jié) 馬鞍山市和縣西埠中心小學范勁 2021 年 11 月，我有幸成為校長掛職鍛煉中的一員，在市教育局的統(tǒng)一部署下，開始了為期一個月的上海市靜安區(qū)第三中心小學掛職培訓學習生活。 堅持多學習、少講空話、不講條件、多做貢獻是對掛職鍛煉的要求。 三、實踐鍛煉，自身得到新提高 （一）幾點收獲： 豐富了工作經(jīng)歷，開闊了視野。無論是企業(yè)的公事還是企業(yè)員工的私事，我不僅做到有求必應(yīng)，還能夠積極主動地去關(guān)心，在不違反政策的前提下，盡力去斡旋、協(xié)調(diào)，幫助企業(yè)和員工解決了不少疑難問題，得到企業(yè)和員工們的稱 贊。企業(yè)讓我分管全公司的多媒體建筑設(shè)計部門，給了我很大的權(quán)利，對我來講 既是信任也是考驗。 二、牢記使命，扎實工作努力學習 注意協(xié)調(diào)配合，公平公正辦事。 第四篇：掛職鍛煉小結(jié) 掛職鍛煉小結(jié) 今年上半年，系安排我到設(shè)計裝飾工程有限公司掛職鍛煉，擔任多媒體后期建筑設(shè)計總監(jiān)。個人的能力只有融入團隊，才能實現(xiàn)最大的價值，時刻讓我充分認識到團隊精神的重要性。為使自己盡快熟悉工作，進入角色，我一方面抓緊時間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責，另一方面我虛心向領(lǐng)導、同事請教使自己對康復(fù)治療學崗位工作的情況有了一個比較系統(tǒng)、全面的認知和了解。其實想要學會操作這些儀器很簡單，很多病人的陪護就會操作，因此，我還需要不斷的學習低頻室這些儀器的工作原理、治療作用、治療機制等等。他豪無保留的把所有的知識都講給我聽。最大的收獲，是通過學習使我認識到疾病早期康復(fù)的重要性，更新很多新的觀念，掌握了新的技術(shù)如：間歇導尿，膀胱功能訓練，直腸功能訓練，良肢位擺放。并結(jié)合康復(fù)治療學崗位工作的實際情況，認真學習并傳達的康復(fù)治療學崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使得今后該專業(yè)的學生能有力地解決工作中的困難。思想上積極進取，積極的把自己現(xiàn)有的知識用于社會實踐中，在實踐中也才能檢驗知識的有用性?？祻?fù)醫(yī)學科目前已擁有 PT 實驗室 —— 主要用于肢體、肌肉訓練； ST 治療室 —— 言語治療實驗室，以語言治療為主的實驗室； OT 實驗室 —— 從作業(yè)療法為主的日常生活訓練。三是處理好掛 職工作與本職工作關(guān) 系。一是處理好對上關(guān)系。三是注重掛職工作與審判工作相結(jié)合。公司領(lǐng)導也非常關(guān)心、重視對掛職干部的指導幫助，常常在 工地現(xiàn)場詳細介紹工程的流程，講解工程業(yè)務(wù)知識，在材料的選擇和具體事務(wù)的決策中還注意講透不同方案的利弊優(yōu)劣。 二、