【正文】 文秘工作人員只有嚴格要求自己，給自己設(shè)定更高的工作目標，在實踐當中善于總結(jié)經(jīng)驗教訓，摸索工作方法，才能將自己打造成為一個優(yōu)秀的真正發(fā)揮作用的工作者，也必將成為一個現(xiàn)代社會所需的高素質(zhì)的能力型人才。 最后，提高自己的學習能力，多與同事總結(jié)交流，多總結(jié)自己的工作經(jīng)驗和教訓，多參加文秘工 作人員的組織培訓，逐漸總結(jié)出適合自己的工作方法。另一方面，要掌握一些溝通技巧，溝通時，能夠把握問題的要點，說話的要點，抓住核心問題。文秘機構(gòu)本身就是信息機構(gòu)，要從信息的提取，信息的處理，信息的傳達幾方面明確工作要求，保證信息工作的準確無誤，及時有效，為管理層提供良好的決策基礎(chǔ)，提高信息業(yè)務(wù)能力。既要 做好上級的工作，也要搞好基層的工作，保證領(lǐng)導和基層的和諧溝通，能夠多聽基層的聲音，也能夠積極為基層解決實際問題。 文秘工作人必須較強的學習精神，能夠快速接受新生事物，并轉(zhuǎn)化為自己的工作技能，現(xiàn)代社會是知識與信息時代，新生事物涌現(xiàn)，對于已經(jīng)或即將出現(xiàn)的新生事物或者新的辦公方法，文秘工作人員必須能夠快速學習，靈活掌握，融會貫通，才能不斷提高自己的辦公水平和業(yè)務(wù)水平。 正如前面所述，文秘工作繁多而且比較復雜，為了保證工作的準確性和效率性要求，這就要求文秘工作人員有敢于自我犧牲的精神，有腳踏實地的工作態(tài)度，任勞任怨的吃苦精神，認真謹慎的工作態(tài)度，這是做好任何一項工作的基礎(chǔ)性要求。 因此，加強文秘人員政治理論的學習非常必要，提高理論聯(lián)系實際，理論應用于實際的能力，培養(yǎng)著眼于全局的政治眼光，提高和上級領(lǐng)導的溝通能力，敏銳的觀察能力，準確把握工作中的要求，提高責任感。這要求文秘工作人員要有正確的政治觸覺和清醒的頭腦，有較高的政治領(lǐng)悟能力，能夠準確理解上級的工作要求，并將工作精神準確無誤地傳達給下級。所以提高文秘工作人員的素質(zhì)也要提高文秘工作人員的能力，素質(zhì)是從業(yè)基礎(chǔ)，能力是工作的保障。 論文秘工作人員素質(zhì)的培養(yǎng) 文秘工作人員的素質(zhì)與文秘工作人員的職責和業(yè)務(wù)要求有著密不可分的關(guān)系，討論文秘人員素質(zhì)的提高，首先要理清文秘機構(gòu)的職責。 四、結(jié)語 綜上所述，文字表達能力是文秘工作能力的基本衡量標準，是提升工作 能力的最重要的途徑。通過不斷的修稿自己的文章，文秘能夠發(fā)現(xiàn)自身寫作經(jīng)常出現(xiàn)的問題以及提升自身寫作能力的只要方法。只有通過不斷地實踐才能總結(jié)出寫作的規(guī)律，才能推敲出企業(yè)領(lǐng)導的制文意圖，同時只有不斷通 過多寫多練才能有效的提高自身的寫作能力。 素材是文秘寫作的基礎(chǔ)，而興趣是文秘是否能體驗寫作的樂趣的關(guān)鍵，因此，企業(yè)文秘應當積極及類型應的素材，積極培養(yǎng)自身寫作的興趣，將寫作作為自身提升生活質(zhì)量的重要途徑，只有這樣才有可能在以后的文章寫作中獲得領(lǐng)導的賞識。網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)是對文秘的考驗也是其提升自身能力，獲得領(lǐng)導賞識的一個重要途徑。語言表達能力的提高是一個長久的過程，是經(jīng)過長年累月月的積累以及感悟才有所提升，是長期訓練的結(jié)果，因此，企業(yè)文秘應當在平時的工作以及生活中，多讀、多看多寫，積極提高自身對文字的感悟能力以及撰寫能力，只有這樣才能在整體上提高自身的語言文字。應當堅持實踐的原則，多修改，多實踐，積極利用工作的機構(gòu)提升自身的寫作功底。寫作有一定的文體，不同的文章有不同的文體，相應的對語言也有不同的要求，寫作不意味著全部的照抄照搬，也不意味著完成的自我創(chuàng)造，應當自我創(chuàng)造的同時適當?shù)慕梃b別人的意見。因此企業(yè)文秘在平時工作生活當中，應當積極積累第一手材料，積極整理第二手以及第三手材料，獲得企業(yè)某項經(jīng)營決策的正面材料、反面材料以及歷史材料從而為以后的文章寫作奔涌相應的資料。在現(xiàn)代企業(yè)中，企業(yè)文秘撰寫文章所用到的材料一般比較冗雜，各種類型、各種性質(zhì) 的材料相互穿插，因此企業(yè)文秘需要一個嚴密的思 路對整個文章用到的材料進行梳理，只有這樣才能有效的提高寫作的效率以及文章的質(zhì)量 [2]。但是單純的只通過調(diào)查獲取的只是原材料，只有經(jīng)過鑒別以及整理才能為其寫作提供相應的幫助。在提出問題的時候應講究相應的方式方法，應當在進行充分的調(diào)查與群訪以后 提出自己科學的見解，而不能一味的認同上級領(lǐng)導的觀點。應用文過分的強調(diào)理論性，沒有相應的實際價值，也只是一紙空文。 企業(yè)文秘尤其是國企文秘在接受機關(guān)領(lǐng)導的撰寫文章的任務(wù)時，應當對領(lǐng)導的要求繼續(xù)擰詳細的記錄，隨后在仔細思考文章的思想性以及制定好文章的篇幅、脈絡(luò)、觀點等等以 后，將初步完成的提綱交給領(lǐng)導審閱，或經(jīng)過集體的討論，充分了解企業(yè)領(lǐng)導的制文要求以后才能較好的完成企業(yè)領(lǐng)導的制文要求。企業(yè)秘書在遇到文件在思想以及政治方面的相關(guān)問題時，應當主動詢問領(lǐng)導，不能自做主張。 二、企業(yè)對文秘人員文字表達能力的要求 目前，企業(yè)對文秘人員的文字表達能力的要求主要包括以下幾個方面： 企業(yè)文秘進行相關(guān)文件的撰寫必須符合我國的主要方針、政策以及法律的要求。文字能力是企業(yè)文秘 最基本、最重要的能力基礎(chǔ)，也是企業(yè)文秘人員工作能力高低的衡量標準。淺談企業(yè)文秘人員文字表達能力的培養(yǎng)一、前言一個稱職的企業(yè)文秘，應當具有較強的統(tǒng)籌能力 ... 下面是我整理整合的一些關(guān)于文秘方面的論文范文，歡迎閱讀借鑒，希望對你有幫助。因此，作為煤礦文秘人員，必須不斷加強思想政治建設(shè)、提升業(yè)務(wù)素質(zhì)、改變工作方法等，以適應新時期背景下煤礦企業(yè)工作的需要。文秘工作不能 只為領(lǐng)導決策提供單項服務(wù)，而應在領(lǐng)導決策前拿出高質(zhì)量的工作參考方案，決策中進行高水平的綜合協(xié)調(diào)，決策后要高效率地抓好貫徹落實。要為領(lǐng)導當好參謀助手，完成在領(lǐng)導要求的時間之前，想領(lǐng)導之所想，急領(lǐng)導之所急，做到頭腦靈活，為領(lǐng)導決策提供可靠的參謀意見 。 (3)銳意創(chuàng)新，改革工作方法。三是提高處事能力。古人云：凡是預則立， 不預則廢。通過自身的不斷實踐，盡快提高公文寫作能力，以更好地適應工作的需要 。 (2)加強學習，切實提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。因此，文秘人員始終要把加強思想政治建設(shè)放在首位，學習思想政治書籍，加大對中 煤集團、大屯公司文件的貫徹落實，做到思想上與黨中央保持高度一致，行動上與集團公司發(fā)展思路同步前行。 四、如何提高煤礦企業(yè)文秘人員的素質(zhì) (1)加強思想政治建設(shè)，把握工作原則。三要樂于 奉獻 。二要注重工作的藝術(shù)性。 三、新時期下文秘人員應具備的素質(zhì) 新時期下從事煤礦文秘工作的人員應具備素質(zhì)有：一要有樂觀積極的心態(tài)。因此，良好的作風是干好文秘工作的根本保證。 (3)服務(wù)意識不強，作風建設(shè)仍需下功夫。文秘工作線條多、事 物雜，工作中涉及文字寫作、事物接待等多方面的內(nèi)容，客觀上要求文秘人員要具備過硬的本領(lǐng)。只有充分了解基層所想，寫出來的公文才具有現(xiàn)實指導性意義，才能更有針對性地解決現(xiàn)實問題。個別的文 秘人員只關(guān)注上級領(lǐng)導的想法，而不注重把基層下面的情況摸清楚。及時、準確地向領(lǐng)導和有關(guān)人員傳達上級機關(guān)及有關(guān)部門的通知事項和每周的會議安排，確保各項工作有條不紊地開展。做好接待、后勤保障、會議籌備等工作。主要包括各類會議的通知和記錄、辦公會議紀要、有關(guān)文件的起草、文字材料撰寫、內(nèi)部信息等工作。下面，我結(jié)合自己幾年來的工作實踐，就如何提高煤炭企業(yè)文秘人員 素質(zhì)談幾點認識和感受。但是作為領(lǐng)導的助手，文秘人員的素質(zhì)直接影響著領(lǐng)導的決策能不能第一時間完整地傳遞到基層單位。 六、努力方向 在今后的教學中要繼續(xù)貫徹以學生為中心的理念，突出教學的實踐性、開放性，強化學生職業(yè)能力培養(yǎng)，大力推行工學結(jié)合，校企合作的培養(yǎng)模 式，積極創(chuàng)建學生實習實訓的平臺，注重理論與實踐一體化，知識傳授與交際能力一體化，靈活運用案例教學法和情景模擬法，增強學生表達的興趣，拓展學生的視野，努力提高語言藝術(shù)課堂的教學效率。 五、課程特色 本課程的設(shè)置與實施以職業(yè)教育為導向，突出職業(yè)教育的特點，以案例導入為切入點，進行多 次模擬場景訓練 ?！墩Z言藝術(shù)》是一門實踐性較強的科目，在注重理論學習的同時，更加重視交際能力的形成，堅持知識，能力，技能并重的原則，在成績評定方面以多樣化考核為主。在進行情景職業(yè)化方面，還采取了在實訓基地進行具體實踐的方式，文秘專業(yè)的學生在學校的實訓基地實習一年時間，通過系統(tǒng)的實踐，切實提高學生的口語表達能力。 其次，教學情境職業(yè)化。專題訓練選擇朗誦、介紹、稱號、提問、贊美、批評、勸說、電話交流等內(nèi)容，在綜合訓練中選擇演講、辯論、拜訪、接待、調(diào)研、會議主持、推銷、求職等內(nèi)容。眾所周知，口語交際是一門藝術(shù)，更是一種能力，而這種能力的形成是依靠長期有效的訓練形成的，所以在教學中筆者采取精講多練，講練結(jié)合的方式，使學生有針對性地提高語言表達能力。通過技能訓練，將學生掌握的知識轉(zhuǎn)變?yōu)槟芰Γ_到理論與實踐的和諧統(tǒng)一，教學中根據(jù)高職類學生的認知特點和實際需要，著眼于知識、能力、素質(zhì)三方面的發(fā)展和提高，主要采取以下措施。 (學時分配，理論教學與實踐教學的安排等 ) 四、教學實施 高職課程應加強實用性的導向，促進學生專業(yè)知識向?qū)I(yè)技能轉(zhuǎn)移，本課程主要采用 案例導入―知識講授―技能訓練 的方式，通過案例導入法，使學生真正認識到語言藝術(shù)的 一人之辯，重于九鼎之寶 。 課程在內(nèi)容選取上充分考慮到高職類學生口語表達提升的需要和未來職業(yè)發(fā)展的需要，既要學生掌握較為完備的語言知識，又要培養(yǎng)語言運用能力，強調(diào)教學內(nèi)容的基礎(chǔ)性和實訓內(nèi)容的職業(yè)適應性，立足于學生開口能力的培養(yǎng)和心理素質(zhì)