【正文】 充分發(fā)揮各個小區(qū)城管專干的作用，擴大管理覆蓋面。堅持以人為本，搞好服務，一是搞好政策服務、生殖健康服務、藥具宣傳服務、隨訪親情服務，二是充分發(fā)揮計生協(xié)會作用，實現(xiàn)居民的自我教育、自我管理、自我服務，提高群眾對計生工作的 滿意度，爭創(chuàng)先進。 力爭在小區(qū)管理模式上有新的突破。三是穩(wěn)妥推進消防進社區(qū)工作，實現(xiàn)社區(qū)消防自我管理、自我教育、自我提高 。一是做好矛盾糾紛調處工作， 調解率達到 100%以上，調解成功率達到 100%以上 。營造和諧的生活保障環(huán)境。 抓好拆遷安置工作，切實改善居民區(qū)生活質量，營造和諧的人居環(huán)境。以社區(qū)自治為方向，順利完成社區(qū)換屆選舉 。以社區(qū)文化建設為抓手，提升社區(qū)文化品位 。標本兼治，強 化教育，不斷加強黨風廉政建設 。 貫穿社區(qū)建設這條主線，實現(xiàn)發(fā)展提質。 (三 )、工作任務和措施 圍繞構建幸福和諧高橋這一目標，形成經(jīng)濟發(fā)展有序、服務功能完善、居住環(huán)境舒適、治安秩序良好、文化教育繁榮、管理手段先進、人際關系融洽、自治參與廣泛的和諧社會發(fā)展態(tài)勢。堅持服務社區(qū) ,服務居民，促進社區(qū)建設健康有序發(fā)展。 (二 )、工作目標 堅持全面加強和改善黨的領導，創(chuàng)一流的領導班子 。 篇二 展望未來，我們的前景充滿希望，要使社區(qū)經(jīng)濟全面協(xié)調持續(xù)發(fā)展，我們必須堅持服務村民和保證村民利益為出發(fā)點，按照建設幸福和諧新高橋的總體要求，為推動和諧高橋的全面發(fā)展，結合社區(qū)實際情況，制定 XX年工作思路。 安全社區(qū)建設工作，涉及到人們生活，工作乃至環(huán)境各個方面，安全社區(qū)建設工作是社區(qū)各相關單位自我檢查、自我糾正、自我完善、自我改進、周而復始的一項長期工作，是一項系統(tǒng)工程，是只有起點沒有終點的工作。構建學校、家庭、社會“三位一體”的立體網(wǎng)絡模式，著力發(fā)揮學校在 教育中的主渠道作用，家庭的教育引導作用，和社會的參與協(xié)同作用，形成全社會關心和支持青少年教育工作的風氣。 殘疾人和精神康復病人安全項目，在星光老人之家安全設施的改造和安全培訓的基礎上向殘疾人居家、出行、殘疾人在公共場所的安全領域進行拓展和衍生。組織企業(yè)負責人的消防安全培訓，簽訂消防安全責任狀 。 出租屋消防安全項目，對轄區(qū)出租屋和外來人員等加強危險源辯識與分類建擋管理 。三是突出重點，保障安全。二是廣泛宣傳，濃厚氛圍。項目成員增加新入建筑工地企業(yè)，負責對社區(qū)交通安全宣傳教育的組織和運行工作。 20XX 年各個安全促進項目取得了一定的成效， 20XX 年我們將在建立落實 20XX 年干預措施長效機制的基礎上不斷深化各個安全干預項目，由“抓重點”向“抓細節(jié)”轉化。通過積極參加國內外組織的培訓、考察、交流活動、專家指導，增強對安全社區(qū)理念和安全社區(qū)標準內涵的 理解，明確創(chuàng)建步驟和建設方法，學習好的做法和經(jīng)驗。 二是廣泛參加國內安全社區(qū)網(wǎng)絡的交流活動。在建筑工地安全方面，擬定元邦地產(chǎn) 建筑工地作為試點單位，抓好該工地的崗位職責培訓和崗前培訓，落實安全作業(yè)的規(guī)章制度，通過建筑工地聯(lián)席會議等方式加強安全監(jiān)管。在殘疾人安全方面，選取鳳嶺社區(qū)作為試點進行推進 。 一是增加安全社區(qū)建設示范點的推廣面。利用街道和社區(qū)宣傳欄的宣傳標語，在居民集中的地方懸掛宣傳橫幅和張貼宣傳版面等方法進行戶外宣傳，在全街區(qū)域范圍內積極營造安全社區(qū)創(chuàng)建的氛圍，隨 時提醒著人們注意安全，提高居民安全共建的意識。 聯(lián)合消防中隊、社區(qū)衛(wèi)生服務中心等跨界組織深入社區(qū)，針對老年人、兒童、建筑工人、殘疾人、外來人員等，開展多層次多主題的安全知識講座、培訓、應急演練，覆蓋不同性別、不同年齡的人員和各種環(huán)境狀況，運用案例及實際操作演練，提醒居民注重生活中的安全細節(jié)，注重平時安全知識的積累，增強突發(fā)事件應急技能，確保自身安全、家庭安全、社區(qū)安全。通過安全生產(chǎn)活動月、愛國衛(wèi)生月等為契機開展多種形式的宣傳活動，增強居民對安全知識、應急技能的儲備，讓安全知識、應急技能入腦入心，全面提升居民群眾的安全素質。 一是加大宣傳力度，提高居民的安全知識。 二、工作目標 以創(chuàng)建全國安全社區(qū)為總目標，不斷完善安全促進、傷害預防和項目干預的創(chuàng)建機制，努力營造一 個宜居宜業(yè)、安全和 諧的生活環(huán)境，打造現(xiàn)代化人文社區(qū)。按照區(qū)委區(qū)政府有關要求， 20XX 年將正式驗收全國安全社區(qū)，因此，這一年必是創(chuàng)建工作非常關鍵的一年，為全面做好安全社區(qū)創(chuàng)建工作，特制定本工作計劃。 在教學工作中，最重要的不是計劃，而是怎樣貫徹和實行自己的計劃，而這份計劃同 時又是我的工作目標。課堂上積極為學生創(chuàng)造良好的輕松地學習氛圍，愉快的心情是產(chǎn)生學習興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手，充分地調動學生的學習積極性。課前認真?zhèn)湔n。為了使每堂課短短的 40 分鐘能夠發(fā)揮其最大的效用，信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點。 三、備課方面。使自己在業(yè)務上、思想上適應時代的發(fā)展需求，能夠與時俱進、勇于創(chuàng)新，做一名創(chuàng)新型、科研型教師。隨著時代的前進，學生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時代的新型教師。向老教師學，向優(yōu)秀教師學。 不斷學習，不斷充實和完善自己。同時還應該加強與學生家長的溝通，幫助父母重新認識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意識地誘導家長反省自己的失誤，認識孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育。對學生要關心愛護與嚴格要求相結合，不偏袒好學生，更不歧視差學生，要愛得有方，嚴得有度，特別是對后進生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)和放大學生身上的閃光點，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會，幫助學生樹立信心，矯正不良的行為習慣。在工作中，我要注意轉變觀念，把學生視為平等的教育對象，而不是凌駕于學生之上。教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻給學生，獻給教育事業(yè)。加強學習尤其是政治學習，不斷提高自身的道德修養(yǎng)，為人師表，關心學生的學習、生活，做學生的良師益友。 學期工作計劃 篇 6 一、在思想方面。 四、采取由社團承辦活動的方式。 （ 4）成人節(jié)活動 :分別針對三個年級的活動 (11 月 ) a)英語角活動 ,(填詞游戲、單詞王比賽等 ,由 cec 負責組織 ) b)高二年級英語話劇比賽、 c)高一英語演講比賽 三、增強服務意識 ,強化規(guī)則，強化制度。 c)“ 我喜愛的書房”設計大賽、書香家園攝影大賽。 （ 3）讀書節(jié)主題：讀書樂、樂讀書 (10 月 ) a)“讀童話、看童話、編童話、演童話”的系列活動，培養(yǎng)少年兒童的讀書熱情和藝術創(chuàng)造力。建立優(yōu)秀社團評比辦法，加強對社團的管理。期末出一期校報，周會活動準備 :主持人選擇和培訓 ,平時的新聞積累（小團 ,dv 社團 ,電教組） （ 2）社團月：社團活動制度化。 （ 1）每班的宣傳委員為通訊員 ,提供每班每周的主要新聞 ,小團半月通訊刊物。做好團建月的工作，整理好新高一團員檔案，加強對各個支部的管理，各班團支書的培訓。 針對“中小學生日常行為規(guī)范”設立文明示范崗、進行文明標兵，校徽團徽的佩帶情況的評比。建立優(yōu)秀團支部的考評制度和優(yōu)秀社團的考評制度。 把活動和學校的工作結合在一起，把活動和老師的教學要求捆綁在一起。 加強學?；顒拥男麄?，活躍校園生活。校團委將本著為學生服務，為學校服務的態(tài)度，扎扎實實得做好工作。顧及中等成績學生，保持其成績穩(wěn)定和提高。學生適當增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作能力。課堂上創(chuàng)造機會，用優(yōu)生學習思維、方法來影響差生。 八、提高教學質量的措施 1 課外輔導，利用晚修、文體課時間，組織學生加以輔導訓練。 多閱讀、查找資料，訂閱專業(yè)報刊 。從當前大多數(shù)高中語文教師的實際出發(fā)，既注意幫助 教師解決備課中的實際困難，又注意給教師留有余地，盡量不提供結論性的東西，以利于發(fā)揮教師鉆研教材的積極性和教學實際中的創(chuàng)造性。與新教材相配套的教師教學用書，則吸取了過去教學參考書編寫中的經(jīng)驗教訓，以教學大綱為指導，以教材為依據(jù)，重在說明教材的編寫意圖。本來是供教師備課時參考用的，由于受應試的影響，實際上卻成了對這些課文分析的“惟一”或“標準”答案。 注意發(fā)揮教師的主動性和創(chuàng)造性 這一點主要體現(xiàn)在教師教學用書的編寫上。作為跨世紀的新一代公民，不會自學，就不可能具有自 我發(fā)展和創(chuàng)造的潛力。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習。教學過程應突出學生的實踐活動，指導學生主動地獲取知識，科學地訓練技能，全面提高語文能力。 五、教研課題 本學期在教學中仍沿用“目標教學法”開展教學，要在教學過程中，注意因材施教，做好“前提測評”“認定目標”“導學達標”“達標測評”四個步驟，要重視學生思維能力的發(fā)展。