【正文】 在今后的工作中，我們將細化整改內(nèi)容，落實整改情況，努力讓活動取得實效。 針對奢靡之風(fēng)方面的問題：堅決落實中央八項規(guī)定，牢固樹立“厲行節(jié)約、反對浪費”的思想，制定公務(wù)接待管理辦法，嚴(yán)格控制公務(wù)接待的標(biāo)準(zhǔn)，定期公開公務(wù)接待詳細內(nèi)容。二是要進一步改進工作作風(fēng)，增強宗旨意識，樹立無私奉獻 和艱苦奮斗的精神。班子成員要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，通過實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機制的創(chuàng)新，最終達到工作成效的不斷提高。二是深入落實三六工作法，要開動腦筋、沉下身子，為職工群眾多辦好事、實事，通過多種渠道加深與職工群眾的溝通，想群眾之所想，急群眾之所急。三是加強對工作部署的計劃性，每年的計劃要求班子通過專題會議形式對來年工作進行研究部署，形成具體思路，按責(zé)任分工，并且定期對計劃完成 情況進行集中反饋。 三、整改方向和措施 針對形式主義方面的問題：一是加強政治理論學(xué)習(xí)教育工作，除嚴(yán)格落實每周一次的集中學(xué)習(xí)及班子個人通過中心網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)近平臺的自學(xué)外，根據(jù)實際情況制定班子學(xué)習(xí)計劃，不斷提高班子政治理論水平和管理水平。 黨性修養(yǎng)不能一以貫之、嚴(yán)格自律。 領(lǐng)導(dǎo)班子的宗旨意識有所淡泊。 二、產(chǎn)生問題的原因分析 理想信念動搖，對持續(xù)改造世界觀有所放松。 （四）奢靡之風(fēng)方面 個別公務(wù)接待還存在超標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)象。 班子成員在模范帶頭方面有所減弱。 （三）享樂主義方面 班子成員的創(chuàng)新意識不夠。與職工之間思想溝通交流的途徑不夠多，只停留在一些座談會和部分的一對一談心，面不夠廣。有時對布置下去的工作跟蹤進展，抓落實不夠，在過程中遇到困難沒有正面面對，而是選 擇“走彎路”繞開，導(dǎo)致一些工作出現(xiàn)“虎頭蛇尾”現(xiàn)象。具體表現(xiàn)在對全所工作缺乏整體的規(guī)劃，思路不夠清晰，日常工作停留于上級交辦什么就做什么，想到一出做一出，工作過于按部就班。日常管理停留在口頭的過多，缺乏有效的考核制度，導(dǎo)致一些工作“推而不動”，部分人員存在消極、散漫現(xiàn)象。具體表現(xiàn)在平時政治理論學(xué)習(xí)不夠主動，集中學(xué)習(xí)有時堅持的不夠，學(xué)習(xí)上級文件精 神存在走馬觀花現(xiàn)象，帶職工學(xué)習(xí)也只是讀幾個重點，沒有對文件精神進行全篇研讀，沒有完全領(lǐng)會文件精神的意義；對職工的學(xué)習(xí)教育流于形式，過于注重程序而不注重學(xué)習(xí)的效果。切實抓好整改落實，提出實打?qū)嵉木唧w措施，推動活動深入開展、力求實效。始終保持良好精神狀態(tài)，不斷加強作風(fēng)建設(shè)，以作風(fēng)建設(shè)的新成效凝聚為強大力量，為學(xué)院的科學(xué)發(fā)展，為學(xué)校重返國家隊，建設(shè)山西轉(zhuǎn)型跨越領(lǐng)軍高校做出應(yīng)有的貢獻。對黨員干部來說，是思想作風(fēng)的改進，也是黨性觀念的培養(yǎng)。 樹立過緊日子、勤儉辦事的思想，班子成員要嚴(yán)控職務(wù)消費，堅決杜絕以公款旅游及以項目考察調(diào)研為名義的變相公費旅游，不參與不必 要的聯(lián)誼及走訪活動，堅決按照中央、省委和學(xué)校有關(guān)要求，規(guī)范個人職務(wù)消費行為深入推進節(jié)約型學(xué)院建設(shè)，在教學(xué)、科研、學(xué)習(xí)、生活中弘揚儉約精神，踐行儉約作風(fēng)。倡導(dǎo)廉潔文化，建設(shè)廉潔學(xué)院。 (四 )堅持以身作則，厲行勤儉節(jié)約，保持清正廉潔，力掃奢靡之風(fēng)。要加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，堅持民主集中制，組織開展好黨內(nèi)民主生活會。領(lǐng)導(dǎo)班子成員仍要牢記“兩個務(wù)必”，堅決克服貪圖享樂、得過且過的思想，始終保持奮發(fā)有為的狀態(tài)。 (三 )加強班子整體合力，攻堅克難，力除享樂主義。在院內(nèi)逐步完善獎教體系，教師考核評價以質(zhì)量為導(dǎo)向 ,凸顯教師教學(xué)能力和學(xué)術(shù)創(chuàng)造力，充分兼顧專業(yè)方向差異和不同 學(xué)術(shù)研究類型的客觀規(guī)律，引導(dǎo)教師潛心教書育人和學(xué)術(shù)研究。繼續(xù)實施人才強院戰(zhàn)略，分類分層次建設(shè)管理好教學(xué)、科研、服務(wù)人才隊伍。 完善院領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系基層單位、聯(lián)系師生制度，進一步密切黨群關(guān)系，師生關(guān)系，暢通溝通渠道，努力解決師生在工作學(xué)習(xí)生活中存在的實際困難。要把讀書學(xué)習(xí)、工作生活與世界觀改造緊密聯(lián)系起來，從根本上解決好堅守馬克思主義信仰、堅定中國特色社會主義信念的問題，牢固樹立宗旨意識、提高黨性修養(yǎng)、提升思想境界 ，團結(jié)師生全力推進學(xué)院和諧快速發(fā)展。指導(dǎo)各基層支部完善學(xué)習(xí)制度，經(jīng)常性地組織教職工學(xué)習(xí)政治理論，特別是要組織學(xué)習(xí)好“三個代表”的重要思想，深刻領(lǐng)會好其精神實質(zhì)和豐富內(nèi)涵，增強實踐“三個代表”的自覺性。按照創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)院實際，不斷加強學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)。 (一 )正學(xué)風(fēng)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹新風(fēng)，力避形式主義。下一步，學(xué)院將緊緊圍繞解決“四風(fēng)”問題，把握輕重緩急，對查擺的問題逐項整改 。忙于應(yīng)付多、主動落實少，研究情況多、解決問題少，缺乏創(chuàng)造性開展工作，改革意識有待繼續(xù)增強。創(chuàng)新意識有所淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。 (三 )改造主觀世界不夠自覺主動，缺乏艱苦奮斗的精神。 對黨的群眾路線認(rèn)識不深的主要原因是對堅持改造世界觀、人生觀和價值觀的重要性認(rèn)識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為師生服務(wù)的意識 。在學(xué)院管理中，還不能完全用馬列主義、科學(xué)發(fā)展觀的立場和觀點分析問題，認(rèn)識問題、解決問題的能力。 沒有把政治理論學(xué)習(xí)放在一個重要的位置，在學(xué)習(xí)上就會存在著一定的片面性，導(dǎo)致對政治理論和高校管理理論缺乏系統(tǒng)研究和深刻理解。 (一 )政治理論學(xué)習(xí)主動性不足，學(xué)習(xí)深度不夠 。 四、存在“四風(fēng)”問題的根源 上述問題既有基層學(xué)院存在的普遍問題，也有物電學(xué)院存在的突出問題。學(xué)院沒有配置公車，辦公用房也沒有超標(biāo)現(xiàn)象。在改革發(fā)展的新形勢及學(xué)校發(fā)展面臨的新變化，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子無論從思想上還是行動上有一定差距， 需迎頭趕上。改革創(chuàng)新意識不夠強。 開拓進取的精神不足。如在組織舉辦一些國際國內(nèi)學(xué)術(shù)會議方面，有時追求隆重排場 。調(diào)查研究不多，聽取意見不全面，調(diào)研往往只注重聽取干部的意見，忽視一線師生的意見，在決策上沒有體現(xiàn)全面客觀、公平公正。 發(fā)揚民主不充分、聯(lián)系師生不緊密的問題。 對青年教師發(fā)展支持還不成體系，缺少統(tǒng)籌規(guī)劃和力度。班子成員有時存在團體意識、大局意識不強，對系、部、中心主任沒有放權(quán) 大膽使用，要求過多，致使學(xué)院中層領(lǐng)導(dǎo)干部的積極性、主動性沒有得到充分發(fā)揮。 班子及干部隊伍建設(shè)薄弱。看先進典型多，了解落后情況的少，了解上面情況多，發(fā)現(xiàn)深層次問題少 。深入基層深入師生調(diào)查了解情況，幫助師生解決具體問題的情況少，習(xí)慣于在辦公室想事做事，習(xí)慣于常規(guī)式本本式的工作，不能善解師生訴求。 學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員普遍深入基層聯(lián)系群眾不夠 。 學(xué)院服務(wù)山西地方經(jīng)濟能力不強，科學(xué)研究過分注意項目指標(biāo)，過分注重科研進帳經(jīng)費的增加、專利注冊數(shù)量的增加等，對青年教師的培養(yǎng)和扶持力度需進一步加大。 在引進博士的團隊組建，科研平臺打造等后續(xù)培養(yǎng)問題上，措施不力 。開會效率不高 。 工作重布置、輕落實 。對學(xué)院的精神文明和廉政 文化建設(shè)抓得不夠，只局限于開展幾次活動，活動載體與創(chuàng)建結(jié)合不緊密，缺少系統(tǒng)的、經(jīng)常性的指導(dǎo)規(guī)劃。存在工作有重部署，督促檢查少，致使不少工作有布置無檢查，有要求無效果。有時工作上習(xí)慣于依葫蘆畫瓢，機械地貫徹學(xué)校黨政工作部署，工作只求過得去，不求過得硬，有時只會埋頭做事，不會主動思考，想辦法出點子較少。有時在統(tǒng)籌全局、分工協(xié)作、主動配合、圍繞中心、協(xié)調(diào)發(fā)展等方面還不夠好。有時思想觀念還不能適應(yīng)跨越式發(fā)展和建設(shè)山西領(lǐng)軍高校的新要求，站位提不高，眼界放不寬，考慮處理問題就事論事，思路 不寬。學(xué)習(xí)形式和方法單一，多是念稿子、看電視、走出去到省內(nèi)外高校交流學(xué)習(xí)不多。雖建立了學(xué)院黨委中心組學(xué)習(xí)制度，但政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不深入、不系統(tǒng)、不透徹 。經(jīng)對照檢查我院領(lǐng)導(dǎo)班子在“四風(fēng)”存在如下問題。 三、“四風(fēng)”方面存在的主要問題 這次黨的群眾路線教育實踐活動的主要任務(wù)是聚焦作風(fēng)建設(shè)，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問題，并明確提出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。但領(lǐng)導(dǎo)班子成員深入教師、學(xué)生一線，傾聽師生的心聲和呼聲，還沒有建立長效機制。班子成員還重溫了中紀(jì)委關(guān)于《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》，自覺履行領(lǐng)導(dǎo)干部“ 8 個禁止 ,52 個不準(zhǔn)”的行為要求。研讀了《論群眾路線 —— 重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)文件選編》、《厲行節(jié)約、反對浪費 —— 重要論述摘編》