【正文】 我將努力按照上面的計劃去做，爭取期末那一個好成績。仍然是每天拿出一個小時的時間，然后按照報紙、筆記及數(shù)學(xué)書上的內(nèi)容進行復(fù)習(xí)，并從報紙上找題做練習(xí)。每天剩下的四十分鐘爭取每天針對當(dāng)天的復(fù)習(xí)內(nèi)容做一套題。 首先在前二十天當(dāng)中，也就是六月一日至六月二十日間，我爭取每天 在一個半小時內(nèi)做完所有作業(yè)，之后再拿出一個小時的時間來復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，其中有二十分鐘來復(fù)習(xí)整式乘法的相關(guān)內(nèi)容。 我相信，只要我堅持不懈，持之以恒，我的數(shù)學(xué)成績一定能更上一層樓。 6．高質(zhì)量的完成作業(yè)。 5．牢記基礎(chǔ)理論，善于利用輔導(dǎo)書籍，打好基本功 —— 基礎(chǔ)知識萬萬不可忽視。 4．加大練習(xí)力度 剛開始，我從最基礎(chǔ)的題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)，打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，幫助自己開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題思路。 三、具體做法： 培養(yǎng)信心 養(yǎng)成 習(xí)慣．每天做到課前預(yù)習(xí)，課后 ~~~~~~~~~ 3．抓住課堂。為了提高自己的數(shù)學(xué)成績，培養(yǎng)自己的數(shù)學(xué)興趣，特擬定如下計劃： 一、情況分析 在眾多科目中，我的數(shù)學(xué)成績最差，每次都考不了高分，長期以來，我對數(shù)學(xué)也失去了信心，影響了總成績。 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃篇 3 俗話說：“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕。 二、第二階段復(fù)習(xí)計劃： 復(fù)習(xí)高數(shù)書上冊第二章 13節(jié)，需達(dá)到以下目標(biāo)： ，理解導(dǎo)數(shù)與微分的關(guān)系，理解導(dǎo)數(shù)的幾何意義，會求平面曲線的切線方程和法線方程，了解導(dǎo)數(shù)的物理意義，會用導(dǎo)數(shù)描述一些物理量，理解函數(shù)的可導(dǎo)性與連續(xù)性之間的關(guān)系 . 函數(shù)的求導(dǎo)法則，掌握基本初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)公式 .了解微分的四則運算法則和一階微分形式的不變性，會求函數(shù)的微分 . ，會求簡單函數(shù)的高階導(dǎo)數(shù) . 本周主要任務(wù)是掌握導(dǎo)數(shù)的幾何意義；函數(shù)的可導(dǎo)性與連續(xù)性之間的關(guān)系；平面曲線的切線和法線；牢記基本初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)公式；會用遞推法計算高階導(dǎo)數(shù)。 首先，先將寒假分為八個階段，然后按下面計劃進行，完成高等數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)內(nèi)容。但是面對一個很實際的問題就是，學(xué)生們放假回家了，是否能充分利用好假期，是否真的可以按計劃完成學(xué)習(xí)任務(wù)呢？因此領(lǐng)先在寒假期間推出一個“贏”計劃之?dāng)?shù)學(xué)集訓(xùn)營，幫助大家以下面的計劃作為大綱，結(jié)合大量的練習(xí)題，科學(xué)的測試及講解，對高等數(shù)學(xué)進行知識分類，講授解題技巧。以下是領(lǐng)先教育為 20xx考研學(xué)子打造的高數(shù)復(fù)習(xí)計劃。 家長對孩子的假期生活評價： 推薦書目：李毓佩《數(shù)學(xué)童話集》 請你仔細(xì)閱讀后，把此信貼在孩子學(xué)習(xí)的區(qū)域，以防丟失，下學(xué)期連同練習(xí)紙、口算一起上交 ! 最后，祝全家春節(jié)快樂，萬事如意 ! 一年級組數(shù)學(xué)老師 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃篇 2 寒假即將到來，你是否已經(jīng)為自己做好了規(guī)劃。在家中多與孩子進行模擬購物練習(xí)，充分認(rèn)識人民幣的面額，以及不同面額之間的等值兌 換 (1元 =10角， 1角 =10 分， 1元 =100分 )。 ?；蛸徺I一年級下冊任意版本的口算練習(xí) )。與此同時，請您配合做好以下幾件事情，并督促孩子完成以下數(shù)學(xué)寒假作業(yè) (請勿過分集中練習(xí) )： 20 以內(nèi)的加減法口算題 50 道 (要求 4 分內(nèi)完成，做10 天。學(xué)習(xí)計劃要怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是收集整理的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃 4 篇，希望能夠幫助到大家。 大家也可以利用暑假總結(jié)一些適合自己的學(xué)習(xí)方法。大家可以重新回憶自己出現(xiàn)過的 錯誤，看看哪些地方是自己反復(fù)出現(xiàn)問題的點，往往反復(fù)出現(xiàn)問題的點就是自己的學(xué)習(xí)漏洞，如果運算有問題就強化運算能力，如果是知識有漏洞就把知識再回顧一遍，并適當(dāng)?shù)嘏浜现R做一些練習(xí)。數(shù)學(xué)每一章都有一個知識體系，大家應(yīng)該把這個知識體系總結(jié)出來并利用這個知識體系，記憶和掌握數(shù)學(xué)的各種定理和知識點。 第三，做好總結(jié)：學(xué)習(xí)之后的總結(jié)是學(xué)習(xí)的一個重要環(huán)節(jié)，進行總結(jié)是對知識進行升華的過程。正確的應(yīng)該是首先搞清楚自己到底錯在哪里，是自己對題目的分析有問題還是運算過程中出現(xiàn)了錯誤，其次大家要把自己的錯誤記在心里，時時強化自己的記憶，糾正頭腦中的錯誤觀念。暑假的時間相對充 裕，正是我們的好時機。有很多同學(xué)在對數(shù)學(xué)進行預(yù)習(xí)的時候有一個誤區(qū)，就是認(rèn)為我把書看了就是預(yù)習(xí)了，我覺得只有在看書的基礎(chǔ)之上能夠?qū)⒄n本上每節(jié)的配套練習(xí)解決才算真正的預(yù)習(xí)，因為數(shù)學(xué)知識的掌握情況最終還是得體現(xiàn)在解題中。尤其是在學(xué)習(xí)新知識的時候，必須要保證將課本 的知識點和例題弄明白，書后的每個練習(xí)都要認(rèn)真地做一遍，這樣才 能說我們基本掌握了這一部分知識。 其次再來說說學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容 第一，重視課本知識：任何科目的學(xué)習(xí)都萬變不離其宗，數(shù)學(xué)也不例外，數(shù)學(xué)里面的這個“宗”，就是課本，因為所有的學(xué)習(xí)知識都來源于課本，考試的內(nèi)容有些高于課本，但是基礎(chǔ)知識點還是不會變化的，考試的試題就是課本知識的衍生物，要一點一點去挖掘試題背后的東西，找到其中要考試的重點是哪部分。 第四篇：初三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃 初三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃范文； 學(xué)習(xí)計劃是事先為你的學(xué)習(xí)做好提前準(zhǔn)備，預(yù)防學(xué)習(xí)過程中遇到的阻力，讓學(xué)習(xí)進展順利，初三學(xué)生該如何制定數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃呢 ?下面就讓我們一起來學(xué)學(xué)別人是如何制定的 從學(xué)習(xí)時間上說，同學(xué)們在休息之余一定要堅持每天拿出一定的時間進行學(xué)習(xí)，每天用來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時間不一定很長，大約在一小時左右即可，關(guān)鍵在于每天這一個小時的時間一定要能夠保證，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)切忌一曝十寒，要知道每天學(xué)習(xí)一小時數(shù)學(xué)連續(xù)學(xué)習(xí) 4 天，與一天之內(nèi)連續(xù)看 4 個小時的數(shù)學(xué)然后后面 3 天完全不學(xué)習(xí)的效果是完全不一樣的。我們最后準(zhǔn)備了兩套綜合測試，考后老師會精心批改學(xué)生完成的試題，及時講評，從中查漏補缺，鞏固復(fù)習(xí)成效，達(dá)到自我完善的目的。中等及其以下班級由教師歸類，對比講解，分塊練習(xí)與綜合練習(xí)交叉進行，使學(xué)生真正掌握初中數(shù)學(xué)教材內(nèi)容。幾何中角、平行線、平面幾何圖形的認(rèn)識合并一塊。例如，函數(shù)的定義、正反比例函數(shù)、一次函數(shù) 。 三、系統(tǒng)整理，提高學(xué)生復(fù)習(xí)效率 對復(fù)習(xí)及平時訓(xùn)練中的錯誤集中整理編寫成習(xí)題，讓學(xué)生反復(fù)出錯，真正做到重點知識及 難點知識的反復(fù)強化，夯實夯牢，有效結(jié)合學(xué)生對知識的識記特點。②對配備的練習(xí)題必須逐題過關(guān) 。首先必須強調(diào)學(xué)生系統(tǒng)掌握課本上的基礎(chǔ)知識和基本技能，過好課本關(guān)。學(xué)校為我們定制了一 ，這讓我們老師在復(fù)習(xí)的時候能有很全面的借鑒價值，首先感謝領(lǐng)導(dǎo)，我們會精心選好例題習(xí)題，絕不當(dāng)了資料的傀儡，讓學(xué)生更好的復(fù)習(xí)。因此，計劃的編寫必須切合學(xué)生實際。因此特制訂本計劃，以便實施教學(xué)總復(fù)習(xí)有計劃、有步驟。 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃篇 3 初一數(shù)學(xué)新授課教學(xué)任務(wù)已經(jīng)結(jié)束，接下來就到了系統(tǒng)、完善、深化所學(xué)內(nèi)容的關(guān)鍵環(huán)節(jié) 復(fù)習(xí)。我們將盡自己的最大努力，組織好本部門的各項活動，緊密聯(lián) 系其他個部門，團結(jié)協(xié)作，共同做好各項工作，更好的為全系學(xué)生服務(wù)。 形式：邀請深資人士和同學(xué)們交流其話題。 2）創(chuàng)業(yè)起航講座 講座背景：年輕的血液和蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神讓大學(xué)生對未來充滿創(chuàng)業(yè)的希望。 講座活動： 1）大學(xué)生的迷茫 講座背景：很多大學(xué)生都在喊著自己的迷茫，沒有方向感，前途迷茫。通過拔河比賽。為我們的大學(xué)生活增加亮色 ,讓我們的理想 ,情感 ,信念有一個揮灑的空間 ,讓一股清新的文學(xué)風(fēng) ,彌漫在我們的箐箐校園。激發(fā)同學(xué)內(nèi)心深藏的熱情 。保持部門熱情，激昂的氛圍下，積極創(chuàng)新工作思路，進一步夯實部門基礎(chǔ)，建設(shè)全面發(fā)展的優(yōu)秀部門。 部內(nèi)改革。組織本部門進行戶外活動，加強本部成員間的交流。 加強與院、各系的學(xué)習(xí)部的聯(lián)系和交流。 二、內(nèi)部建設(shè)： 加強制度建設(shè)。做好每次會議及活動的記錄工作 ，且以書面及電子檔兩種形式存放。做學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)等各類相關(guān)調(diào)查，全面了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，反映學(xué)習(xí)氣氛。收集和反映同學(xué)學(xué)習(xí)情況的 39。會根據(jù)定積分的幾何意義計算平面圖形的面積、旋轉(zhuǎn)體的體積。了解廣義積分與無窮限積分。達(dá)到以下目標(biāo)： ，會求它的導(dǎo)數(shù)，掌握牛頓 萊布尼茨公式 . .會求分段函數(shù)的定積分。尤其注意積分上下限互換后積分值變?yōu)槠湎喾磾?shù)，定積分與變量無關(guān)，可根據(jù)函數(shù)奇偶性計算定積分等性質(zhì)。 。 5 第五階段復(fù)習(xí)計劃 復(fù)習(xí)高數(shù)書上冊第五章第 13節(jié)。 本周主要任務(wù)是掌握不定積分的性質(zhì)，不定積分的公式 [牢記一個函數(shù)的原函數(shù)有無窮多個，注意 +C]，會運用第一，第二換元法求函數(shù)的不定積分。 4 第四階段復(fù)習(xí)計劃 復(fù)習(xí)高數(shù)書上冊第四章第 13節(jié)。會計算函數(shù)的漸近線。掌握極值存在的必要條件，第一和第二充分條件。會應(yīng)用微分中值定理證明。當(dāng)時，圖形是凸的 )，會求函數(shù)圖形的拐點以及水平、鉛直和斜漸近線，會描繪函數(shù)的圖形 . 本周主要任務(wù)是掌握分段函數(shù)，反函數(shù)，隱函數(shù)，由參數(shù)方程確定函數(shù)的導(dǎo)數(shù)。 (注：在區(qū)間 [a,b]內(nèi)，設(shè)函數(shù)具有二階導(dǎo)數(shù)。 3 第三階段復(fù)習(xí)計劃： 復(fù)習(xí)高數(shù)書上冊第二章 45 節(jié)，第三章 15 節(jié)。牢記基本初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)公式 。函數(shù)的可導(dǎo)性與連續(xù)性之間的關(guān)系 。閉區(qū)間上連續(xù)函數(shù)的性質(zhì)。兩個重要極限 。數(shù)列極限與函數(shù)極限的定義及其性質(zhì) 。 1 第一階段復(fù)習(xí)計劃： 復(fù)習(xí)高數(shù)書上冊第一章，需要達(dá)到以下目標(biāo)： ，掌握函數(shù)的表示法，會建立應(yīng)用問題的函數(shù)關(guān)系 . 、單調(diào)性、周期性和奇偶性 . ，了解反函數(shù)及隱函數(shù)的概念 . ，了解初等函數(shù)的概念 . ，理解函數(shù)左極限與右極限的概念以及函數(shù)極限存在與左、右極限之間的關(guān)系 . . ，并會利用它們求極限，掌握利用兩個重要極限求極限的方法 . 、無窮大量的概念，掌握無窮小量的比較方法，會用等價無窮小量求極限 . (含左連續(xù)與右連續(xù) )，會判別函數(shù)間斷點的類型 . ，理解閉區(qū)間上連續(xù)函數(shù)的性質(zhì) (有界性、最大值和最小值定理、介值定理 )，并會應(yīng)用這些性質(zhì) . 本階段主要任務(wù)是掌握函數(shù)的有界性、單調(diào)性、周期性和奇偶性 。相信許多人會覺得學(xué)習(xí)計劃很難寫吧，下面是精心整理的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃 3 篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。下學(xué)期的預(yù)習(xí)重難點為圓，有能力的同學(xué)也可以進一步預(yù)習(xí)二次函數(shù)、相似三角形及銳角三角函數(shù)。做到對下學(xué) 期的課程心中有數(shù)，分清重點、難點，上課時可以有針對性地聽課，提高課堂效率。給同學(xué)們推薦幾本練習(xí)冊，中等難度的推薦西城區(qū)的《學(xué)習(xí)探究診斷》，較高難度推薦黃東坡先生的《新思維》或《數(shù)學(xué)培優(yōu)競賽新方法》。預(yù)習(xí)原則上從前往后進行，根據(jù)自己的能力，了解下學(xué)期將要面對的學(xué)習(xí)內(nèi)容。根據(jù)現(xiàn)有的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)水平來確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。 同學(xué)們?nèi)绻醵膬?nèi)容感覺學(xué)的不太好，最好復(fù)習(xí)好初二下的內(nèi)容，首先進一步熟悉課本，復(fù)習(xí)自己的課堂筆記，再次整理這學(xué)期的錯題，認(rèn)真完成假期作業(yè)，作業(yè)多數(shù)都是學(xué)過的內(nèi)容，建議重點復(fù)習(xí)四邊形這章，這章知識很綜合并且是中考的重難點。初三上 學(xué)期基本上結(jié)束教學(xué)進度，課業(yè)量比較重。我們應(yīng)該梳理自身學(xué)習(xí)情況，找出最需要提高或最想做的事，合理分配復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)時間，下面針對初三數(shù)學(xué)的暑假學(xué)習(xí)規(guī)劃給如下建議： 由于還有一年就中考，初三新生的暑假可能會出現(xiàn)兩個極端，要么玩死，要么學(xué)死。 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃篇 9 作為學(xué)生，長達(dá)兩個月的暑假，必須找點事做。 七、研修成果形式： 校本研修的呈現(xiàn)形式可以是圖片、板報、網(wǎng)絡(luò)研討帖子、教學(xué)視頻及教學(xué)設(shè)計、教學(xué)論文、活動記錄、課題報告等。 20xx年 11月 12月，國培學(xué)員提交