牛津小學(xué)英語5aunit3atamusiclesson教學(xué)案例(參考版)
2024-09-09 17:59本頁面
【正文】 F 部分 的 調(diào)查 活動(dòng) 旨在 讓學(xué)生 實(shí)際 運(yùn)用本課重點(diǎn) 句型。首先 用游戲形式復(fù)習(xí)詞組和重點(diǎn)句式： …likes… Yes, he/she does. No, he/she doesn’t. 然后 用歌曲 方式 加以 鞏固，并讓學(xué)生 分角色 演唱 來 增加趣味性 。 OK, Bye. 第三部分 說 明 本節(jié)課為單元綜合訓(xùn)練。通過談?wù)?，我們了解了同學(xué)、家人以及書中人物的愛好， 如果你有興趣，可以調(diào)查更多的家人或朋友。 請(qǐng)你自己再讀一讀吧。 4. T: 相信你一定有了答案，現(xiàn)在請(qǐng)你來讀一讀書上的句子吧。 (四 ) G 部分 1. T: OK. Let’s look at this letter ‘u’,最后我們來看看字母 u 在單詞中的發(fā)音。 T: Do you have any hobbies? S1: Yes, I do. I like collecting stamps, making model planes and playing the violin . T: Thank you. T: 怎么樣，你會(huì)做調(diào)查了嗎？你可以多調(diào)查幾位同學(xué)，然后 向大家匯報(bào)一下你所調(diào)查的同學(xué)的愛好 。 (三 ) F 部分 1. T: Who has the same hobby with Liu Tao in your classroom? What else do they have? Now let’s do a 們班誰 和 Liu Tao 有相同的愛好 呢 ？ 他們還有其他愛好嗎？ 下面我們就來做個(gè)調(diào)查 。 ) Read after me: Sometimes she does. Sometimes she doesn’t. The 3rd question: Who has the same hobby with Mimi? (Bobby’s uncle and aunt. Bobby的舅舅和舅媽。 (二 ) E 部分 1. T: 怎么樣？ 這樣唱起來是不是更有趣呢？你與一起唱歌的同學(xué)有相同的愛好， You have the same hobby. Read after me: same the same hobby T: 你和同學(xué)有相同的愛好，那么誰和 Mimi 有相同的愛好呢？ Now, let’s visit Mimi with Bobby 一起去拜訪一下 Mimi. 在看短片的時(shí)候，請(qǐng)你思考 幾 個(gè)問題： Q1: What is Mimi doing? Q2: Does she water the flowers every day? Q3: Who has the same hobby with Mimi? (播放短片 ) 2. T: The first question: What is Mimi doing? (She is watering the 正在澆花。 (播放歌曲動(dòng)畫 ) T: Now, read after me, please. T: Can you sing it now? Let’s sing it together. 現(xiàn)在你們會(huì)唱了嗎？一起來唱吧。 第二步：完成各板塊教學(xué) (一 ) H 部分 1. T: You like singing. Right? Let’s learn a new song. 你們都喜歡唱歌，對(duì)嗎？ 現(xiàn)在我們 來學(xué)唱一首 新的 歌曲。 現(xiàn)在先 看 這幾位同學(xué)的 示范。 4. 會(huì)唱 H 部分歌曲。 5B Unit 3 教學(xué)方案 （第三課時(shí)） 第一部分 簡(jiǎn)要提示 一、 年級(jí) ： 五年級(jí) 二、單元 ： Unit 3 三、課題 ： Hobbies 四、課型 ： 新授課 五、 教學(xué)內(nèi)容： 單元 Part E F G H 六、 教學(xué)目標(biāo)： 1. 掌握單詞、詞組： every, aunt, uncle, water, same 2. 能讀懂 E 部分短文。 口頭訓(xùn)練與筆頭訓(xùn)練相結(jié)合，進(jìn)一步 強(qiáng)化了 主語為第三人稱單數(shù)時(shí)動(dòng)詞的變化形式 這個(gè) 新的 語法 概念 。然后呈現(xiàn)新單詞，并用游戲 方式 及時(shí)鞏固。教師 以 Ben, Mike和 Yang Ling的談?wù)撠灤┱谜n的教學(xué)。 S: Hello, everyone. I like taking photos and drawing pictures. My father likes growing flowers. He can grow beautiful flowers. But my mother doesn’t. She likes going shopping. T: Please introduce your families’ hobbies. 現(xiàn)在請(qǐng)你也來介紹一下家人 的 愛好，你可以 先 和同桌互相 練習(xí) ，然后再向大家介紹 。 T: OK. Let’s check out your answers. 請(qǐng)你來核對(duì)答案吧。 試著 根據(jù)圖意 將 這段話 補(bǔ)充完整 。 T: In your class, who has the same hobby with you? 在你們班里，誰和你有相同的愛好呢？能和圖中的 同學(xué) 一樣 與同桌編一個(gè)對(duì)話， 向同學(xué)們介紹一下嗎？ 2. T: 介紹完同學(xué)的愛好，我們?cè)賮碚務(wù)撘幌录胰说膼酆冒?。 T: OK. 你能用這些句子來說一說其
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