【正文】 (結束語 ) T: 在這一單元中， 我們一起 談論了愛好這個話題。 First, listen to the song. 先請大家聽一聽。 Now, read after me: 我們一起來讀一讀 Do Su Hai… ? 第四步： 綜合練習 1. T: 你都做對了嗎？ Your families have different hobbies, I think. 我想你的家人一定有不同的愛好，你能向大家介紹一下嗎？ 請先看這位同學的示范。 (播放課文動畫 ) 2. T:下面我們來說一說他們的愛好吧。 (ship) Read after me: ship T: Anymore stamps? 還有些什么郵票呢？ Yes , these are flower stamps 這些是花郵票 。 用時： 27 分鐘 七、教學難點： 能初步理解主語為第三人稱 單數(shù)時動詞的變化形式。 8. T: Now, let’s listen and repeat.。Read after me: shopping go shopping T: What does he like? He likes making model ships. 他喜歡制作模型輪船。然后呈現(xiàn)新單詞，并用游戲 方式 及時鞏固。 ) Read after me: Sometimes she does. Sometimes she doesn’t. The 3rd question: Who has the same hobby with Mimi? (Bobby’s uncle and aunt. Bobby的舅舅和舅媽。首先 用游戲形式復習詞組和重點句式： …likes… Yes, he/she does. No, he/she doesn’t. 然后 用歌曲 方式 加以 鞏固，并讓學生 分角色 演唱 來 增加趣味性 。 (四 ) G 部分 1. T: OK. Let’s look at this letter ‘u’,最后我們來看看字母 u 在單詞中的發(fā)音。 4. 會唱 H 部分歌曲。 T: In your class, who has the same hobby with you? 在你們班里，誰和你有相同的愛好呢？能和圖中的 同學 一樣 與同桌編一個對話， 向同學們介紹一下嗎？ 2. T: 介紹完同學的愛好，我們再來談論一下家人的愛好吧 。 在課文學習部分，教師通過幾個主要問題的引領，幫助學生 整體 理解課文 內(nèi)容 ， 理 清各個人物的愛好， 并 在此過程中 不斷提醒學生注意使用動詞的三單形式，以加深 印象 。同學classmate. Read after me: classmate 書中 的 Ben 和他的同學 Mike , Yang Ling 也正在談論各自的愛好， 我們一起來看一看。 怎么說呢？ She likes dancing. Read after me: I like dancing. She likes dancing. 第二步：課文學習 1. T: Now we know our classmates’ hobbies. Ben and his classmates: Mike and Yang Ling are talking about their hobbies, ， 我們了解了班上同學的愛好 。因此， 教 師 在第一部分 通過出示知識卡片 來 給學生講解三單 動詞的變化 規(guī)律，幫助他們形成初步的概念 ，也為后面的課文學習打好基礎 。 T: Are you OK now? Let’s check out your answers. 下面 來看看正確答案吧。 3. 了解字母 u 在單詞中的讀音。 在調(diào)查時 請記住使用這些句型： Do you have any hobbies? Yes, I do. I like… 在匯報時請記住使用： … likes… 這張調(diào)查表就 在書上的 28 頁，請你打開書，開始調(diào)查吧。 E部分的閱讀，教師設計了幾個問題幫助學生逐層理解。 ) Read after me: Bobby’s uncle and aunt. 3. T: OK. Now listen and repeat. (讀課文 ) 4. T: T: Please read it with your classmates .請你 打開書， 和同學一起 讀一讀 短 文吧。在 CD部分，教師根據(jù)書中內(nèi)容，安排對話練習 。 Read after me: make model ships 2. T: Now, please listen and repeat. 3. T: OK, let’s play a guessing game. 現(xiàn)在我們來做個猜一猜的游戲，老師給你看半 張照片 ，請你迅速說出 照片 中人物的愛好是什么？來看這個例子 ， 她的愛好是什么呢 ？ She likes collect stamps. Right? Oh, no, She likes make ， 我們 開始 玩 吧 ，比比誰的反應快 。 (讀課文 ) 9. T: T: Please read the text.。 第二部分 教學過程 第一步：重難點突破 1. T: Hello, everyone. Nice to meet you. 今天我們 一起學習 第三單元 . 首先 ， 請你回答老師的問題： Do you like drawing picture