【正文】 校長(zhǎng)的講話可以說(shuō)使我們受益匪淺。在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻，我們每一個(gè)人都應(yīng)該熱血沸騰，后程發(fā)力，彎道超越。在這春暖花開(kāi)的時(shí)節(jié)里，作為高考重要組成部分的高二年級(jí)學(xué)業(yè)水平測(cè)試，已悄然向我們走來(lái)，距離“小高考”僅剩下 77 天了。 以上承諾如有違反，甘愿接受學(xué)校的嚴(yán)肅追究和處理。 增強(qiáng)大局意識(shí)，團(tuán)結(jié)一致，積極配合必修課老師，努力營(yíng)造濃厚的備考氛圍，確保“鄭中無(wú) D，人人有 A”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。 三、要精誠(chéng)團(tuán)結(jié)互相配合 小高考不僅是必修課老師的事，也是我們?nèi)w老師的事，要在這么短的時(shí)間內(nèi)保證同學(xué)們順利過(guò)關(guān)，這不是件容易的事，這要求我們要強(qiáng)化責(zé)任，明確目標(biāo)，科學(xué)合作，實(shí)現(xiàn)共贏。因此，學(xué)業(yè)水平測(cè)試對(duì)于我們每位學(xué)生都是至關(guān)重要的。我簡(jiǎn)要提幾點(diǎn)建議。我相信，只要我們?nèi)w高二同仁共同努力，一定會(huì)開(kāi)創(chuàng)出二中小高考的新局面、一定會(huì)再創(chuàng)二中小高考的新輝煌。同時(shí)我建議學(xué)校嚴(yán)格獎(jiǎng)懲，出臺(tái)學(xué)業(yè)水平的測(cè)試的考核方案，將學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)和期末的津貼福利掛 鉤，加大獎(jiǎng)勵(lì)力度，拉開(kāi)獎(jiǎng)金距離，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，獎(jiǎng)勤罰懶，充分調(diào)動(dòng)全體高二年級(jí)組全體教師的積極性。 高二的全體科任老師們，今天這個(gè)會(huì)議學(xué)校給予了我們殷切的期望，是一次鼓勁的會(huì)議，是一次充滿(mǎn)期待的會(huì)議，也是一次給各位加壓的會(huì)議。預(yù)習(xí)作業(yè)： 10內(nèi)分鐘為宜，以學(xué)業(yè)水平測(cè)試考試要求中最基礎(chǔ)部分為預(yù)習(xí)作業(yè)要求，力求全面；課堂練習(xí)：考慮到課堂時(shí)間緊，建議以重點(diǎn)、難點(diǎn)部分為練習(xí)內(nèi)容，題型力求多樣化；課后作業(yè)：以 20 分鐘內(nèi)為宜，要求多題型、有梯度、突出重點(diǎn)。這不是理由，我們要提高學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)，必須要辛苦點(diǎn)，但作業(yè)可以少點(diǎn)、精點(diǎn)，每次批改不一定是全班，可以是一部分，一可以防止少數(shù)學(xué)生不做作業(yè)，二是可以對(duì)容易做錯(cuò)的題目進(jìn)行針對(duì)性的講解。 光有作業(yè)不檢查、不講評(píng)也是不行的。一定難度、一定量的預(yù)習(xí)作業(yè)。 其四、復(fù)習(xí)要有作業(yè)，有批改，有講評(píng)，這是落實(shí)復(fù)習(xí)，提高成績(jī)的歸宿。在這一點(diǎn)上，我覺(jué)得：老師講得再多、再精彩，學(xué)生不動(dòng)起來(lái)，學(xué)生不積極參與，復(fù)習(xí)就談不上效果，更談不上效率。我的建議是：抓住課堂，讓所有學(xué)生都能動(dòng)起來(lái)。 其三、復(fù)習(xí)要研究學(xué)生、研究課堂，這是全面提高復(fù)習(xí)效率的關(guān)鍵。 為保證這一點(diǎn)能得到落實(shí)，我的建議是：備課組要擠出時(shí)間，帶領(lǐng)全體老師共同研究、 重點(diǎn)解讀《湖南省高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試考試大綱》及試卷。研究湖南學(xué)業(yè)水平測(cè)試卷有利于把握試卷的整體難度，采取相應(yīng)的教學(xué)策略。老師只有通過(guò)認(rèn)真研究，才能了然于心，才能在復(fù)習(xí)中有針對(duì)性，復(fù)習(xí)效率才能高，計(jì)劃才能得到認(rèn)真落實(shí)。 老師一定要研究《湖南省高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試考試大綱》以及去年的湖南學(xué)業(yè)水平試卷，這是提高復(fù)習(xí)效率的根本。我的建議是：目前階段每一大周要檢查一次，到 5 月中旬開(kāi)始要周周檢查，這樣復(fù)習(xí)計(jì)劃才能真正得到落實(shí)。年級(jí)組備課組每隔一段時(shí)間要進(jìn)行督查。如果在實(shí)際的復(fù)習(xí)工作中進(jìn)度時(shí)快時(shí)慢，作業(yè)時(shí)多時(shí)少 ，這樣的做法就會(huì)影響復(fù)習(xí)的效率。 復(fù)習(xí)計(jì)劃是我們做好復(fù)習(xí)工作的指南。 下面我就如何迎接學(xué)業(yè)水平測(cè)試談幾點(diǎn)不成熟的意見(jiàn)，不妥之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師們斧正。 剛才高二年級(jí)組姚組長(zhǎng)談了下階段高二學(xué)考迎考工作的舉 措，報(bào)告的內(nèi)容翔實(shí)，切合實(shí)際，操作性強(qiáng)。 最后，預(yù)祝同學(xué)們經(jīng)過(guò)一個(gè)月的拼搏，苦戰(zhàn) 32 天，在 3 月份的學(xué)業(yè)水平考試中金榜題名，夢(mèng)想成真！ 高二學(xué)業(yè) 水平測(cè)試動(dòng)員大會(huì)發(fā)言稿范文篇 2 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 實(shí)行普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試制度是推進(jìn)普通高中新課程實(shí)驗(yàn)的重要舉措，是檢查、評(píng)價(jià)普通高中學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和學(xué)分認(rèn)定質(zhì)量的重要依據(jù)，也是考核普通高中學(xué)生是否達(dá)到有關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的畢業(yè)、升學(xué)要求的基本依據(jù)。記錄，那他的人生也一定是蒼白無(wú)力的。但也正是這十年，讓我們心智變得成熟、讓我們個(gè)性得到張揚(yáng)，讓我們?nèi)松靡载S富。 同學(xué)們，古人說(shuō)：“十年寒窗 。只有真正理解鞏固了，才算真正落實(shí)到行動(dòng)；當(dāng)堂沒(méi)有理解的，問(wèn)老師、問(wèn)同學(xué)，理解了，鞏固了，這也算真正落實(shí)到行動(dòng)；對(duì)那些零亂的，易混淆的，易忘的知識(shí)點(diǎn)，你通過(guò)整理筆記，通過(guò)及時(shí)的溫故知新，弄清楚了，鞏固了，這也算真正落實(shí)到行動(dòng)。立即行動(dòng)！ 再次要真正落實(shí)到行動(dòng)。如果我們遲疑，成功就會(huì)投入別人的懷抱，永遠(yuǎn)棄我們而去。從現(xiàn)在就開(kāi)始行動(dòng)，不把今天的事情留給明天，因?yàn)槊魈焓鞘≌哒医杩诘娜兆??！? 其次從現(xiàn)在就開(kāi)始行動(dòng)。”“蝴蝶的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是破繭而飛，彩虹的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是風(fēng)雨停息，你我的轉(zhuǎn)折點(diǎn)在于積極的參與。現(xiàn)在我們高二有個(gè)別同學(xué)上課時(shí)書(shū)都沒(méi)有；有個(gè)別同學(xué)上課，老師在講臺(tái)上三令五申，苦口婆心，喊得聲嘶力竭，他在下 面昏昏欲睡，無(wú)動(dòng)于衷。你平時(shí)的復(fù)習(xí)時(shí)間，就要向這些學(xué)科和考點(diǎn)傾斜。四是要突出重點(diǎn)。規(guī)范是一種仔細(xì)、認(rèn)真、全面的學(xué)習(xí)態(tài)度，規(guī)范更是一種仔細(xì)、認(rèn)真、全面的關(guān)注細(xì)節(jié)的能力，不能將規(guī)范掛在嘴上，而應(yīng)將規(guī)范能力的培養(yǎng)落實(shí)到每一次作業(yè)、每一次訓(xùn)練、每一次考試上。無(wú)論是平時(shí)作業(yè)還是考試，會(huì)做的一分不失；不會(huì)做的通過(guò)自己的思考，也能寫(xiě)出幾步，分分必爭(zhēng)；規(guī)范答題，細(xì)致運(yùn)算，字跡清楚，卷面整潔。講的就是做任何事情要有好的方法，在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，一要重視基礎(chǔ)知識(shí)，不犯概念性錯(cuò)誤；二要重視糾錯(cuò)，不犯重復(fù)性錯(cuò)誤；三要重視規(guī)范，不犯低級(jí)性錯(cuò)誤。 四、方法上講究 科學(xué)有效的方法可以讓我們的復(fù)習(xí)取得事半功倍的效果。只要能做到持之以恒，堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持，越是困難的時(shí)候，越要堅(jiān)持。古人說(shuō)得好：“若有恒，何必三更眠五更起；最無(wú)益，莫過(guò)一日曝十日寒”。三是要持之以恒。專(zhuān)注閱讀，目不旁視；專(zhuān)注作業(yè)，專(zhuān)注上課，目不轉(zhuǎn)睛。二是要集中精力。其次是利用好午間和晚自修的時(shí)間，迅速準(zhǔn)確地完成各門(mén)學(xué)科布置的作業(yè)練習(xí)，并能抽出時(shí)間用于主動(dòng)復(fù)習(xí)自己需要重點(diǎn)加強(qiáng)的學(xué)科。首先要充分利用好課堂時(shí)間。學(xué)業(yè)水平考試離我們?cè)絹?lái)越近，同學(xué)們要在心中豎立一塊倒計(jì)時(shí)牌，要有緊迫感和危機(jī)感，要一門(mén)心思撲到學(xué)習(xí)上，將全部精力，全部時(shí)間用到學(xué)習(xí)上。 面對(duì)學(xué)業(yè)水平考試，要求每位同學(xué)寫(xiě)出自己的考試目標(biāo)，張貼在課桌上，或放在自己最顯目的位置，時(shí)時(shí)提醒自己，時(shí)時(shí)鞭策自己。目標(biāo)會(huì)召喚我們采取積極的行動(dòng)。著名作家高爾基告訴人們：“目標(biāo)愈遠(yuǎn)大，人的進(jìn)步就愈大?！辈幌氘?dāng)元帥的士兵，不僅永遠(yuǎn)當(dāng)不上元帥，更無(wú)法成為一個(gè)好士兵。古羅馬有位哲學(xué)家說(shuō)：“有些人活著沒(méi)有任何目標(biāo)，他們?cè)谑篱g行走， 就像河中的一棵小草。目標(biāo)有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。這 4%的人擁有的財(cái)富居然超過(guò)那 96%的人總和。研究人員又問(wèn)了第二個(gè)問(wèn)題：“如果你們有目標(biāo)，那么，你們可不可以把它寫(xiě)下來(lái)呢？”結(jié)果只有 4%的 學(xué)生清楚地把自己的目標(biāo)寫(xiě)下來(lái)?！睕](méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力，沒(méi)有動(dòng)力就發(fā)揮不出一個(gè)人蘊(yùn)藏的潛力！考試要有壓力，在一定的壓力下，我們必須強(qiáng)化以下態(tài)度：一是勤奮的態(tài)度，勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分耕耘一分收獲；二是刻苦的態(tài)度，追求是苦的，學(xué)習(xí)是艱苦的，最終的成功才是甜的；三是進(jìn)取的態(tài) 度，大家都知道，學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退，一下子成為天才是不可能的，但每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)總是有可能的；四是務(wù)實(shí)的態(tài)度，求真務(wù)實(shí)是我們提升考試成績(jī)的法寶。為了實(shí)現(xiàn)我們心中的目標(biāo)，我們要鼓足勇氣，迎難而上，做思想上的強(qiáng)者，做生活上的強(qiáng)者，做學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者。困難 似彈簧，你弱它就強(qiáng)。但我們不能畏懼挑戰(zhàn)。 一、思想上重視 高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試是高考的一部分，又稱(chēng)“小高考”，只有 4 門(mén)科目考試全部合格，都過(guò)關(guān)，達(dá)到 C 級(jí)以上要求，明年才有高考報(bào)名資格；另外，考試中有一門(mén)達(dá)到 A 級(jí)，將在高考總分中加 1 分，有兩門(mén)，加 2 分， 4 門(mén)均為 A,加 5 分。 假如你確信自己“天生我才，潛力無(wú)窮”，你自身的潛能就能夠最大限度地發(fā)揮出來(lái)，有了自信，你的精神面貌就會(huì)煥然一新，你的學(xué)習(xí)效率就會(huì)成倍提高，你的外表形象和內(nèi)在氣質(zhì)就會(huì)令人刮目相看，在考試中也就能夠考出意想不到的好成績(jī)。因?yàn)樽孕拍軌騽?chuàng)造奇跡。 15 年以后，已經(jīng)成為這家大公司總裁的希爾，經(jīng)查證自己并 非拿破侖的孫子，但這早已經(jīng)不重要了。第二天一大早，希爾便滿(mǎn)懷自信地來(lái)到一家大公司應(yīng)聘?！薄罢娴膯?？我竟然是拿破侖的孫子！”希爾一下子精神大振，渾身充滿(mǎn)了力量。就在希爾徘徊于生死之際，他的好朋友馬克興沖沖地跑過(guò)來(lái)對(duì)他說(shuō) ：“希爾，告訴你一個(gè)好新聞，我剛從廣播里聽(tīng)到一則消息，拿破侖曾經(jīng)遺失一個(gè)孫子。這天是他 30 歲生日，可他不知道自己是否還有勇氣活下去。一個(gè)人是否自信，對(duì)于事情的成敗起著至關(guān)重要的作用。在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻，我們每一個(gè)人都應(yīng)該熱血沸騰，摩拳擦掌，后程發(fā)力，在這彎道上應(yīng)有所超越。本學(xué)期，我們一開(kāi)學(xué)就召開(kāi)了高二學(xué)生家長(zhǎng)大會(huì)， 2 月9 日又專(zhuān)門(mén)進(jìn)行了四門(mén)必修科目 的統(tǒng)考，今天又召開(kāi)高二學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試迎考復(fù)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，可見(jiàn)，高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試對(duì)同學(xué)們的前途是多么的重要，我們學(xué)校、老師是多么的重視。高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試動(dòng)員大會(huì)發(fā)言稿范文篇 1 各位老師、各位同學(xué)： 大家下午好！ 時(shí)光似白駒過(guò)隙。發(fā)言稿可以按照用途，性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。 以上承諾如有違反，甘愿接受學(xué)校的嚴(yán)肅追究和處理。 增強(qiáng)大局意識(shí)，團(tuán)結(jié)一致，積極配合必修課老師，努力營(yíng)造濃厚的備考氛圍，確?！班嵵袩o(wú) D，人人有 A”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。 三、要精誠(chéng)團(tuán)結(jié)互相配合小高考不僅是必修課老師的事，也是我們?nèi)w老師的事，要在這么短的時(shí)間內(nèi)保證同學(xué)們順利過(guò)關(guān)，這不是件容易的事，這要求我們要強(qiáng)化責(zé)任，明確目標(biāo)，科學(xué)合作，實(shí)現(xiàn)共贏。因此，學(xué)業(yè)水平測(cè)試對(duì)于我們每位學(xué)生都是至關(guān)重要的。我簡(jiǎn)要提幾點(diǎn)建議。我相信，只要我們?nèi)w高二同仁共同努力，一定會(huì)開(kāi)創(chuàng)出二中小高考的新局面、一定會(huì)再創(chuàng)二中小高考的新輝煌。同時(shí)我建議學(xué)校嚴(yán)格獎(jiǎng)懲，出臺(tái)學(xué)業(yè)水平的測(cè)試的考核方案，將學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)和期末的津貼福利掛鉤，加大獎(jiǎng)勵(lì)力度，拉開(kāi)獎(jiǎng)金距離，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，獎(jiǎng)勤罰懶，充分調(diào)動(dòng)全體高二年級(jí)組全體教師的積極性。 高二的全體科任老師們，今天這個(gè)會(huì)議學(xué)校給予了我們殷切的期望，是一次鼓勁的會(huì)議，是一次充滿(mǎn)期待的會(huì)議，也是一次給各位加壓的會(huì)議。預(yù)習(xí)作業(yè)： 10內(nèi)分鐘為宜，以學(xué)業(yè)水平測(cè)試考試要求中最基礎(chǔ)部分為預(yù)習(xí)作業(yè)要求 ，力求全面；課堂練習(xí)：考慮到課堂時(shí)間緊，建議以重點(diǎn)、難點(diǎn)部分為練習(xí)內(nèi)容，題型力求多樣化；課后作業(yè)：以 20 分鐘內(nèi)為宜，要求多題型、有梯度、突出重點(diǎn)。這不是理由，我們要提高學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)，必須要辛苦點(diǎn)，但作業(yè)可以少點(diǎn)、精點(diǎn)，每次批改不一定是全班，可以是一部分，一可以防止少數(shù)學(xué)生不做作業(yè)，二是可以對(duì)容易做錯(cuò)的題目進(jìn)行針對(duì)性的講解。 光有作業(yè)不檢查、不講評(píng)也是不行的。一定難度、一定量的預(yù)習(xí)作業(yè)。 其四、復(fù)習(xí)要有作業(yè)，有批改，有講評(píng)，這是落實(shí)復(fù)習(xí)，提高成績(jī)的歸宿。在這一點(diǎn)上，我覺(jué)得：老師講得再多、再精彩，學(xué)生不動(dòng)起來(lái)，學(xué)生不積極參與，復(fù)習(xí)就談不上效果，更談不上效率。我的建議是：抓住課堂，讓所有學(xué)生都能動(dòng)起來(lái)。 其三、復(fù)習(xí)要研究學(xué)生、研究課堂，這是全面提高復(fù)習(xí)效率的關(guān)鍵。 為保證這一點(diǎn)能得到落實(shí)，我的建議是：備課組要擠出時(shí)間，帶領(lǐng)全體老師共同研究、重點(diǎn)解讀《湖南省高中學(xué)業(yè) 水平測(cè)試考試大綱》及試卷。研究湖南學(xué)業(yè)水平測(cè)試卷有利于把握試卷的整體難度，采取相應(yīng)的教學(xué)策略。老師只有通過(guò)認(rèn)真研究，才能了然于心，才能在復(fù)習(xí)中有針對(duì)性，復(fù)習(xí)效率才能高，計(jì)劃才能得到認(rèn)真落實(shí)。 老師一定要研究《湖南省高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試考試大綱》以及去年的湖南學(xué)業(yè)水平試卷，這是提高復(fù)習(xí)效率的根本。我的建議是：目前階段每一大周要檢查一次，到 5 月中旬開(kāi)始要周周檢查，這樣復(fù)習(xí)計(jì)劃才能真正得到落實(shí)。年級(jí)組備課組每隔一段時(shí)間要進(jìn)行督查。如果在實(shí)際的復(fù)習(xí)工作中進(jìn)度時(shí)快時(shí)慢，作業(yè)時(shí)多時(shí)少，這樣的做法就會(huì)影響復(fù)習(xí)的效率。 復(fù)習(xí)計(jì)劃是我們做好復(fù)習(xí)工作的指南。 下面我就如何迎接學(xué)業(yè)水平測(cè)試談幾點(diǎn)不成熟的意見(jiàn) ，不妥之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師們斧正。 剛才高二年級(jí)組姚組長(zhǎng)談了下階段高二學(xué)考迎考工作的舉措，報(bào)告的內(nèi)容翔實(shí)，切合實(shí)際，操作性強(qiáng)。 最后，預(yù)祝同學(xué)們經(jīng)過(guò)一個(gè)月的拼搏，苦戰(zhàn) 32 天，在 3 月份的學(xué)業(yè)水平考試中金榜題名，夢(mèng)想成真！ 高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試動(dòng)員大會(huì)發(fā)言稿范文篇 2 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 實(shí)行普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試制度是推進(jìn)普通高中新課程實(shí)驗(yàn)的重要舉措，是檢查、評(píng)價(jià)普通高中學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和學(xué)分認(rèn)定質(zhì)量的重要依據(jù)，也是考核普 通高中學(xué)生是否達(dá)到有關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的畢業(yè)、升學(xué)要求的基本依據(jù)。一個(gè)人的青年時(shí)代如果沒(méi)有拼搏的 記錄，那他的人生也一定是蒼白無(wú)力的。”一個(gè)“寒”字，飽含了太多的感情，充滿(mǎn)了太多的心酸。 以上是我給同學(xué)們提出的五點(diǎn)希望、建議：思想上重視、目標(biāo)上明確、時(shí)間上保證、方法上講究、行動(dòng)上落實(shí)。上課時(shí)，在老師的引導(dǎo)下，你聽(tīng)了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，你記下了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)（作了筆記），到你理解了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，你鞏固了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。從現(xiàn)在就開(kāi)始行動(dòng)。從現(xiàn)在就開(kāi)始行動(dòng)。目標(biāo)不是口頭說(shuō)說(shuō)的動(dòng)人話語(yǔ)，它需要行動(dòng)去證明，需要用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)?！薄拔乙騾⑴c而快樂(lè)，課堂因我而精彩。我這里借用杜郎口中學(xué)校園內(nèi)的幾句學(xué)生名言，與同學(xué)們共勉，“不干，固然遇不到失敗，但也絕對(duì)遇不到成功。 五、行動(dòng)上落實(shí)面對(duì)學(xué)業(yè)水平考試迎考復(fù)習(xí)，首先是要參與。復(fù)習(xí)要有重點(diǎn)，學(xué)業(yè)水平測(cè)試是一種過(guò)關(guān)性考試，重點(diǎn)非