【正文】 。 協(xié)助做好學生心理健康教育與咨詢工作，并有記錄。 （四）日常工作 4 分 學生心理健康教育工作有計劃、有總結制定了《經濟學院大學生心理健康教育工作實施方案》，經濟學院 20xx 學年心理健康教育工作計劃，并撰寫了經濟學院 20xx 學年心理健康教育工作總結。 各班級培養(yǎng)一名心理健康教育信息員，成立了經濟學院各班心理健康教育小組（三級）。 設立經濟學院心理輔導室，制定了《經濟學院大學生心理輔導室職責》，但因條件有限，設備不齊?，F就我院心理健康教育工作自查情況如下： （一）保障措施 制度健全，建立了《經濟學院學生心理健康教育工作實施方案》，認真學習《新疆大學大學生心理健康教育工作實施方法》、《新疆大學各級大學生心理健康教育網絡職責》、《新疆大學大學生心理危機干預機制》，制定了經濟學院學生心理健康教育工作 20xx— 20xx 學年工作計劃和經濟學院學生心理健康教育工作 20xx 學年工作計劃，為工作落實提供了保障。在每年的迎新晚會中，我院都會將手語表演作為一個節(jié)目搬上舞臺，讓新生們在手語的魅力中感受人文的氛圍。從 20xx 年 4 月份開始，我院在積極響應學校號召進行早操的同時，也將手語這一心理健康教育工作的特殊形式貫穿進來。同時，《 我真的很不錯》、《陽關總在風雨后》、《感恩的心》等比賽曲目也讓大家學會積極地面對困難和挫折。 七、特色工作開展情況 20xx 年 5 月 21 日下午，我院成功的舉辦了“人文社會科學學院首屆‘手舞心聲’手語歌比賽”，參賽隊伍包括 xx、 xx 級各專業(yè)共十個班級，大家熱情洋溢，精神飽滿，真實的展現了我院大學生的面貌和風采。 六、工作宣傳情況 科學的宣傳是對心理健康教育工作持續(xù)展開。 五、心理健康知識普及情況 20xx 年 4 月 23 日下午，我院舉行了一場“大學生戀愛觀”的心理講座，主講人是我院吳偉花老師，參加此次講座的有人文社會科學學院 xx 級廣播電視新聞學、政治與行政學和英語三個專業(yè)的學生。 四、團體咨詢開展情況 20xx 年 9 月 17 日下午，由我院心理輔導站負責人李佳樂老師帶領著 07 級行政學與政治學學生在大學生心理咨詢師舉行了一個主題為“深入了解彼此”的集體活動。根 據這一要求，我院成立了以院黨委書記段義權和院長張思潔為組長的人文社會科學學院預防和處理突發(fā)事件應急領導小組，對于發(fā)現的有問題的學生都進行了及時的干預，以限制其發(fā)展勢頭。為了最大限度的發(fā)揮心理聯(lián)絡員的作用，我院首先很好的保存了各班級《心理聯(lián)絡員報名表》、《心理聯(lián)絡員考核表班級心理異常情況匯報表》等相關表格，同時每兩周固定的再學院會議室舉行一次例會，由負責心理輔導的老師對聯(lián)絡員進行工作指導并作出會議總結，并將會議進程、主要內容和總結記錄下來并收錄。建立和完善學院、系、班級心理健康教育三級網絡系統(tǒng)是我院《心理健康教育與咨詢工作管理辦法》的重中之重。我院心理科健康的相關書目有刊物雜志《心理醫(yī)生》和《心理世界》，書目則有《心理學》、《普通心理學》、《心理基礎知識問答》、《趣味心理學》等等，包含了理論和實踐指導的系列書籍。我院較早的成立了心理健康輔導站，主要任務是配合學校心理中心展開本學院的心理健康教育工作，并負責指導班級心里聯(lián)絡員的工作。如何更有效地開展心理健康教育工作，促進我院心理健康工作的規(guī)范化、專業(yè)化和科學化，需要我們對現有的制度、舉措等進行客觀的認識和評價。為了讓您不再為寫自查報告頭疼，以下是為大家收集的心理健康教育自查報告范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。 學無止境，我們深知，我校在這項工作中還剛剛起步，可能還沒有達到領導的要求，但我校希望通過這次活動，更加規(guī)范我校心理健康工作，使之更加的科學，在今后的工作中，我校將更重視心理健康教育工作，給學生一個更為健康的成長環(huán)境，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。在今后的工作中，就要求我們從事學生心理健康教育的人員以及班主任和輔導員都能根據有關方面的知識，善于識別，及時發(fā)現，并能隨時與有關家長取得聯(lián)系，提供建議，及時送醫(yī)療性心理咨詢、心理治 療機構，由專業(yè)人員及時有效地給予調節(jié)和治療。 要的組成部分，無論是人力、物力還是財力，不可能都用于此。落實兼職從事心理健康教育工作的教師工作量待遇。為了更好的開展心理健康教育工作，目前，已經對學校全體學生特 別是留守兒童立檔，并進行專業(yè)的分析，提高我校心理健康教育的科學化水平。在學校建設心理咨詢室，讓這里成為全體教職員工和學生們最喜歡流連的地方，也是一個學生放松與教師平等交流的平臺。利用各種報刊雜志的有關文章，對學生進行心理品質教育，在學校內開展向“感動全國的十大人物”的學習，學習他們的各種良好品質，并開展“感動校園的十大人物”的評選，用身邊的人物來影響大家。在發(fā)現學生心理有缺陷時我們就及時與家長聯(lián) 系做到及時矯正，引導他們熱愛生活、熱愛科學、關心社會、關心他人，培養(yǎng)他們的責任感、獨立性、自尊心和自制力，養(yǎng)成樂觀進取的精神。有些父母認為孩子長得壯、不生病就是健康，這是不全面的認識，事實上，在一些青少年身上存在心理障礙，如說謊、無理取鬧等行為。由于學生家長與學生固有的血緣關系，感情和倫理道德上的內在聯(lián)系，家庭教育直接影響著學校教育的效果，也是學校教育所不能代替的一種力量。在學校的大型活動、每周的升旗儀式、國旗下講話等工作中，以游戲和活動為主，以學校櫥窗、班級學習園地、黑板報等為宣傳陣地營造樂學、合群的良好氛圍，從中滲透對學生心理健康的教育，使各育滲透成為學校心理健康教育的主要途徑，創(chuàng)設符合青少年學生健康成長的校園物質環(huán)境和人文環(huán)境。同時注重 健康教育在各個學科教學中的滲透，教師不僅在知識上影響著學生，而且教師的人格也會在教學的師生互動過程中起潛移默化的作用，構成心理健康教育的重要內容。 通過課堂教學滲透心理健康知識，是進行心理健康教育的主渠道。我校在學校教師少、經費緊張的情況下，支持學校的二位教師參與心理咨詢師的學習，并擔任了我校兼職心理健康教師，她們良好專業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)，溫潤暖心的良好服務，提高我校心理健康教育的專業(yè)化水平。學校對每個教師都提出重視對學生進行心理健康教育的要求，使教師樹立關心學生心理健康和在學習生活中做學生良師益友的意識，從而整體推進心理健康教育工作。 在學校中提倡校長和全體教師，人人都要能掌握心理健康教育活動的基本知識和技能。學校還從實際出發(fā)，關心教師的工作、學習和生活，減輕教師的精神緊張和心理壓力，使他們學會心理調適，增強應對能力，有效地提高心理健康水平，從而，以健康積極的心態(tài)影響學生。 “正人者必 先正己”，小學生的心理情況比較特殊，他們的心理要比成人敏感、脆弱得多，因此教師思想、情緒的輕微變化都會給學生帶來舉足輕重的影響。如果得不到及時的教育和化解，就有可能導致心理異?，F象，甚至發(fā)展為比較嚴重的心理疾病，對孩子們的健康成長產生不良影響。全面推進素質教育，增強學校德育工作的針對性、實效性和主動性，必須加強學生的心理健康教育?，F就我校心理健康教育相關工作總結匯報如下： 一、加強學習，充分認識心理健康教育在學校教育中的重要地位和作用。建立了經濟學院心理輔導室面談咨詢登記簿，按時完成了校心理健康教育中心布置的工作任務。能夠配合心理健康教育中心完成新生的心理健康普查工作，其主要工作任務和內容有： 關于做好 20xx 級新生心理健康普查工作； 20xx— 20xx 學年第一學期新生心理健康普查信息； 關于做好 20xx 級新生心理健康普查工作； 做好 20xx 級新生 UPI 普查協(xié)調會； 做好 20xx— 20xx 學年第一學期新生心理健康普查信息。 （三）培訓工作 4 分 對輔導員、學生會干部、班委、團支部以及心理健康教育信息員進行了心理健康培訓，培訓的主要內容及日期： 專題講座《大學生應如何進行人際交往》； 專題講座《怎樣提高大學生心理健康》； 專題講座《調整心態(tài)，學會適應》； 專題講座《大學生就業(yè)心理問題的自我調適》； 專題講座《勇敢面對，愉快度過我們的青春期》； 專題講座《如何 看待大學生心理健康》。 配備心理輔導老師，接受了新疆大學心理健康教育中心的培訓，迪老師參加學校心理健康教育中心培訓并取得合格證書。 （二）機構設置 成立經濟學院心理健康工作領導小組，全面負責本院健康教育工作。 心理健康教育自查報告 3 根據校黨發(fā) [20xx]26 號文件以及院黨發(fā)〔 20xx〕 19 號關于印發(fā)《大學生心理健康教育工作實施辦法》 的相關文件精神，盡一步加強了對大學生心理健康的教育和指導工作，我院大學生心理健康教育工作在學校心理健康教育中心的指導下開展了各項工作。每天早操結束之后，我院學生集體做手語《我真的很不錯》，動作整齊劃一，氣勢磅礴，成為一道亮麗的風景。 手語歌在我院不僅僅作為一種比賽形式。 七、特色工作開展情況 20XX 年 5 月 21 日下午，我院成功的舉辦了“人文社會科學學院首屆‘手舞心聲’手語歌比賽”，參賽隊伍包括 0 08 級各專業(yè)共十個班級，大家熱情洋溢，精神飽滿，真實的展現了我院大學生的面貌和風采。 六、工作宣傳情況 科學的宣傳是對心理健康教育工作持續(xù)展開。 五、心理健康知識普及情況 20XX 年 4 月 23 日下午，我院在 xx 舉行了一場“大學生戀愛觀”的心理講座，主講人是我院吳偉花老師，參加此次講座的有人文社會科學學院 xx 級廣播電視新聞學、政治與行政學和英語三個專業(yè)的學生。 四、團體咨詢開展情況 20XX 年 9 月 17 日下午，由我院心理輔導站負責人李佳樂老師帶領著 07 級行政學與政治學學生在大學生心理咨詢師舉行了一個主題為“深入了解彼此”的集體活動。根據這一要求，我院成立了以院黨委書記段義權和院長張思潔為組長的人文社會科學學院預防和處理突發(fā)事件應急領導小組，對于發(fā)現的有問題的學生都進行了及時的干預，以限制其發(fā)展勢頭。為了最大限度的發(fā)揮心理聯(lián)絡員的作用，我院首先很好的保存了各班級《心理聯(lián)絡員報名表》、《心理聯(lián)絡員考核表班級心理異常情況匯報表》等相關表格，同時每兩周固定的再學 院會議室舉行一次例會，由負責心理輔導的老師對聯(lián)絡員進行工作指導并作出會議總結，并將會議進程、主要內容和總結記錄下來并收錄。建立和完善學院、系、班級心理健