【正文】 。這些榮譽(yù)的取得是上級領(lǐng) 導(dǎo)對我的成績的肯定和鼓勵。 1998 年 12 月被巨鹿縣教育局評為“教學(xué)標(biāo)兵”； xx 年和 xx 年因工作成績突出，連續(xù)兩年被縣政府授予嘉獎獎勵。我所管理的班級班風(fēng)正氣、多次被學(xué)校評為“先進(jìn)班集體”。自任現(xiàn)職以來，我所任教語文、英語學(xué)科教學(xué)成績在鄉(xiāng)縣抽測統(tǒng)測中，均名為前列。 四、工作成績顯著，受到領(lǐng)導(dǎo)好評 辛勤的耕耘，換來累累的碩果。上課時候，課前三分鐘一定到教室門口，鐘聲落進(jìn)教室，不耽誤學(xué)生的一分鐘。堅持以校為家，早來晚歸，堅持出滿勤。 三、堅守崗位、嚴(yán)于律己 參加工作以來，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。此外，我還積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，認(rèn)真完成上級下達(dá)的各項(xiàng)政治任務(wù)。多年來我?guī)椭膶W(xué)困生有十七個，做輟學(xué)生的返校工作 100 多次，有二十多名學(xué)生又重新返校學(xué)習(xí)。每接一個新班，我對班內(nèi)的每一個學(xué)生的基 本情況做一個全面的細(xì)致的了解，不僅關(guān)心每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)，更關(guān)心每一個學(xué)生的生活和思想，真心的為他們排憂解難。一個團(tuán)結(jié)的、向上的、學(xué)習(xí)型、友愛的班集體的建立，取決于班主任的愛心。熱愛學(xué)生是教師的天職。并且，每年都寫教育教學(xué)論文，其中 xx 年 2 月撰寫的論文《英語教學(xué)中的自主、合作、探究策略》在即《吉林教育》（總第 506 期）發(fā)表。自參加教育工作尤其是 任現(xiàn)職以來，我一直堅持寫教育教學(xué)日記，把自己教學(xué)的得失記下來，以及時反思，促進(jìn)提高。活動形式多種多樣，聽課，說課，評課，觀摩課，教育理論學(xué)習(xí)與交流，把教研活動和教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來，每一次活動都有很強(qiáng)的針對性，收獲很大。第二，積極參加、認(rèn)真組織本學(xué)科的教研活動。為此我制定了完備的學(xué)習(xí)進(jìn)修計劃：第一，堅持自學(xué)并積極參加各種形式的進(jìn)修、培訓(xùn)學(xué)習(xí)，以豐富自己的知識儲備和理論修養(yǎng)。 ，確保源頭活水。發(fā)展學(xué)生的主動性，創(chuàng)造性，鼓勵學(xué)生獨(dú)立思考，標(biāo)新立異，尊重學(xué)生個性化的意 見，允許他們否定老師的見解。變教師的“教”為學(xué)生的“學(xué)”；變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。教學(xué)中既注重因材施教，又注重因人施教。為了上好每一節(jié)課，對備課，講課，輔導(dǎo)，批改，以及考試等每一個教學(xué)環(huán)節(jié)都做到一絲不茍。 ，關(guān)注每個學(xué)生。教師的職業(yè)既神圣又艱巨，工作中我無時無刻得不感受到自己肩上的責(zé)任的重大，怕誤人子弟。 二、面向全體學(xué)生，實(shí)施素質(zhì)教育 作為教師，工作的重心是教書育人。愛生如子，以校為家，勤奮工作，爭先創(chuàng)優(yōu)，默默無聞，無私奉獻(xiàn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論，踐行“ xxxx”重要思想，反復(fù)學(xué)習(xí)“ xx 大”精神， 堅持科學(xué)發(fā)展觀，崇尚科學(xué)，反對 xx，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新?，F(xiàn)將我任職期內(nèi)的工作總結(jié)如下： 一、思想進(jìn)步，師德高尚 參加教育工作以來，積極參加政治理論學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治素質(zhì)，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠于黨的教育事業(yè)。任現(xiàn)職以來，認(rèn)真履行中學(xué)二級教師職責(zé)，獨(dú)立完成中學(xué)語文、英語教學(xué)任務(wù)，并擔(dān)任班主任和語文教研組長，與人合作完成一項(xiàng)市級課題研究。 1998 年 10 月加入中國共產(chǎn)黨。 第五篇：語文專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 語文專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) xxx，男， 1968 年 12 月生。此外，我又不斷的閱讀《中學(xué)語文教學(xué)通訊》、《中學(xué)語文教學(xué)》等雜志，來提高自己的業(yè)務(wù)能力，學(xué)無止境，我將繼續(xù)攀登知識的高峰。 四、教學(xué)相長，提高自身修養(yǎng) 當(dāng)今時代，知識更新?lián)Q代快。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學(xué)生即時消化。 語文是語言，因此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學(xué)習(xí)。只要他們肯努力，成績有望搞提高；第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；第二組是肯學(xué)，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo) 。因此，絕對不能忽視。因?yàn)橹挥姓Z文水平提高，他們才能提高同學(xué)們的語文寫作能力，對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r我并不能很好地做到這點(diǎn)。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。但同時又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。相反，我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。為了令教學(xué)生動，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。如果照本宣科地講授，學(xué)生會感到困難和 沉悶。 一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。 二、備好課是上好課的前提 教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。因此，講得太深，沒有照顧到整體，我備課時也沒有注意到這點(diǎn)，因此教學(xué)效果不如理想。 一方面，農(nóng)村的學(xué)生聽，說的能力相對較 弱，授課采用較深的普通話教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。 一、了解學(xué)生，做到因材施教 教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。經(jīng)過幾年的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。并且，每年都寫教育教學(xué)論文，其中 XX 年 2 月撰寫的論文《英語教學(xué)中的自主、合作、探究策略》在即《吉林教育》（總第 506 期）發(fā)表。自參加教育工作尤其是任現(xiàn)職以來，我一直堅持寫教育教學(xué)日記，把自己教學(xué)的得失記下來，以及時反思，促進(jìn)提高?；顒有问蕉喾N多樣，聽課，說課，評課，觀摩課，教育理論學(xué)習(xí)與交流，把教 研活動和教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來，每一次活動都有很強(qiáng)的針對性，收獲很大。第二，積極參加、認(rèn)真組織本學(xué)科的教研活動。為此我制定了完備的學(xué)習(xí)進(jìn)修計劃：第一，堅持自學(xué)并積極參加各種形式的進(jìn)修、培訓(xùn)學(xué)習(xí) ，以豐富自己的知識儲備和理論修養(yǎng)。 ，確保源頭活水。發(fā)展學(xué)生的主動性，創(chuàng)造性，鼓勵學(xué)生獨(dú)立思考，標(biāo)新立異，尊重學(xué)生個性化的意見，允許他們否定老師的見解。變教師的“教”為學(xué)生的“學(xué)”；變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。教學(xué)中既注重因材施教，又注重因人施教。為了上好每一節(jié)課，對備課，講課，輔導(dǎo)，批改，以及考試等每一個教學(xué)環(huán)節(jié)都做到一絲不茍。 ，關(guān)注每個學(xué)生。教師的職業(yè)既神圣又艱巨，工作中我無 時無刻得不感受到自己肩上的責(zé)任的重大，怕誤人子弟。 二、面向全體學(xué)生，實(shí)施素質(zhì)教育 作為教師，工作的重心是教書育人。愛生如子，以校為家，勤奮工作，爭先創(chuàng)優(yōu)，默默無聞，無私奉獻(xiàn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論，踐行“ xxxx”重要思想，反復(fù)學(xué)習(xí)“ xx 大”精神，堅持科學(xué)發(fā)展觀，崇尚科學(xué)，反對 xx，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。現(xiàn)將我任職期內(nèi)的工作總結(jié)如下： 一、思想進(jìn)步，師德高尚 參加教育工作以來，積極參加政治理論學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治素質(zhì) ，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠于黨的教育事業(yè)。任現(xiàn)職以來，認(rèn)真履行中學(xué)二級教師職責(zé)，獨(dú)立完成中學(xué)語文、英語教學(xué)任務(wù)，并擔(dān)任班主任和語文教研組長，與人合作完成一項(xiàng)市級課題研究。 1998 年 10 月加入中國共產(chǎn)黨。 第三篇：語文專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) xxx，男， 1968 年 12 月生。這些榮譽(yù)的取得是上級領(lǐng)導(dǎo)對我的成績的肯 定和鼓勵。 1997 年和 1998 年因工作成績突出，連續(xù)兩年被縣政府授予嘉獎獎勵。我所管理的班級班風(fēng)正氣、多次被學(xué)校評為“先進(jìn)班集體”。由于長期的不懈的努力工作，和較為出色的工作能力，使我的工 作取得了非常喜人的成績。參加任何會議或者任何教育教學(xué)活動，都準(zhǔn)時參加，從不耽誤。在節(jié)假日值班的日子里，更是吃住在校， 24 小時不離崗。堅守工作崗位，不遲到，不早退，不曠工，堅持請銷假制度。組織好學(xué)生進(jìn)行各種有益的實(shí) 踐活動，均取得良好的成績。我所管理的班級的升學(xué)率和鞏固率在全校區(qū)乃至全縣都是前列，我所管班級班風(fēng)文明，學(xué)風(fēng)正氣，多次被學(xué)校評為先進(jìn)班集體，深受上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。對待所有的學(xué)生一視同仁、一律平等，不歧視任何一個學(xué)生，尤其是那些后進(jìn)生。班主任的主要任務(wù)是做好學(xué)生的思想政治工作，每一個學(xué)生都是天使。這句話對班主任來說感觸更深。 ，帶好一個班級。自 參加教育工作尤其是任現(xiàn)職以來，我一直堅持寫教育教學(xué)日記，把自己教學(xué)的得失記下來，以及時反思，促進(jìn)提高?；顒有问蕉喾N多樣，聽課，說課，評課，觀摩課，教育理論學(xué)習(xí)與交流，把教研活動和教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來，每一次活動都有很強(qiáng)的針對性，收獲很大。二是，積極參加、認(rèn)真組織本學(xué)科的教研活動。為此我制定了完備的學(xué)習(xí)進(jìn)修計劃：一是，堅持自學(xué)并積極參加各種形式的進(jìn)修、培訓(xùn)學(xué)習(xí)，以豐富自己的知識儲備和理論修養(yǎng)。 ，確保源頭活水。發(fā)展學(xué) 生的主動性，創(chuàng)造性，鼓勵學(xué)生獨(dú)立思考，尊重學(xué)生個性化的意見，允許他們有與老師不同的見解。變教師的“教”為學(xué)生的“學(xué)”；變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。教學(xué)中既注重因材施教，又注重因人施教。為了上好每一節(jié)課，