【正文】 xx 年 11 月我參加的課題小組研究的市級課題《農(nóng)村中小學(xué)聽說能力的培養(yǎng)》結(jié)題。班主任的主要任務(wù)是做好學(xué)生的思想政治工作，每一個學(xué)生都是天使。最后再加以引導(dǎo)和激勵性的評價，是他們的個性得到張揚(yáng)，他們的特長得以發(fā)揮，從而真正的實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育。嚴(yán)格遵守《教師法》等各項法律，工作中恪守教師職業(yè)道德，熱愛教育事業(yè)。為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。 三、充分利用其工具性培養(yǎng)語文學(xué)習(xí)興趣 語文是一門工具學(xué)科，對學(xué)生而言 ，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語文，就要讓學(xué)生喜愛語文，讓他們對語文產(chǎn)生興趣。例如我在講授《安塞腰 1 鼓》的時候，這節(jié)課的主題是“認(rèn)識和理解安塞腰鼓”，教學(xué)難度比較大。以下是我任中學(xué)一級教師以來的教學(xué)情況總結(jié)。注重培養(yǎng)學(xué)生的 創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑探究意識，激發(fā)學(xué)生的求知欲。遵法守紀(jì)，為人師表。 四、工作成績顯著，受到人們贊譽(yù) 辛勤的耕耘，換來累累的碩果。熱愛學(xué)生是教師的天職。靈活運(yùn)用新課程理念，注重教師角色的轉(zhuǎn)變，把課堂還給學(xué)生，真正的確立學(xué)生的主體地位。愛崗敬業(yè)，嚴(yán)于律己，為人師表，勇于進(jìn)取，積極開拓，求實(shí)創(chuàng)新，取得了突出的教育教學(xué)成績。只要他們肯努力，成績有望搞提高；第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。 二、備好課是上好課的前提 教學(xué)中，備課是一個必不可少 ，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。應(yīng)重視學(xué)生的實(shí)踐活動，尊重學(xué)生的個體差異，引導(dǎo)他們選擇適合自己的學(xué)習(xí)策略。 2021 年 8 月，我的教學(xué)論文《從高中語文看古代文人的坎坷仕途》在“創(chuàng)新教育理論與實(shí)踐研究”征文中，獲得二等獎并結(jié)集出版。 2021 年 12 月在巨鹿縣教委舉辦的三筆字競賽中獲“三等獎”。我所管理的班級的升學(xué)率和鞏固率在全校區(qū)乃至全縣都是前列，我所管班級班風(fēng)文明，學(xué)風(fēng)正氣，多次被學(xué)校評為先進(jìn)班集體，深受上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。十幾年來我先后自學(xué)了漢語言文學(xué)專業(yè)的本科段的全部課程以及英語本科段的大部分課程的學(xué)習(xí)，閱讀了古今中外的三十多本名著和圖書館的二百多種圖書；積極參加校區(qū)以及上級領(lǐng)導(dǎo)部門組織的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記；積極訂閱各種教育報刊雜志，如《教師報》、《河北教育》、《中小學(xué)教學(xué)與管理》、《教育理論與研究》等，學(xué)習(xí)新的教育理 念和教育方法。沒有不合格的學(xué)生，只有不合格的老師。自參加教育工作尤其是任現(xiàn)職以來，我一直堅持寫教育教學(xué)日記，把自己教學(xué)的得失記下來，以及時反思，促進(jìn)提高。為了上好每一節(jié)課，對備課，講課，輔導(dǎo)，批改，以及考試等每一個教學(xué)環(huán)節(jié)都做到一絲不茍。 1998 年 10 月加入中國共產(chǎn)黨。堅守工作崗位，不遲到，不早退，不曠工，堅持請銷假制度?；顒有问蕉喾N多樣，聽課，說課，評課，觀摩課，教育理論學(xué)習(xí)與交流，把教研活動和教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來，每一次活動都有很強(qiáng)的針對性，收獲很大。 ，關(guān)注每個學(xué)生。語文專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 第一篇：語文專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 語文專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) (精選多篇 ) 個人專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 張小紅，女， 1970 年 4 月生。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地，是教師工作的重中之重。三是，堅持寫教育教學(xué)筆記和教育教學(xué)論文。堅持以校為家，早來晚歸，堅持出滿勤。 1995 年 12 月評為中學(xué)二級教師。并且把最新的教育理論和理念運(yùn)用到教學(xué)中去，面向全體學(xué)生，實(shí)施素質(zhì)教育。參加工作以來我寫的日記心得，足足 有20 多本近 100 萬字。教師的職業(yè)既神圣又艱巨，工作中我無時無刻得不感受到自己肩上的責(zé)任的重大，怕誤人子弟。第二，積極參加、認(rèn)真組織本學(xué)科的教研活動。 此外，我還積極參加學(xué)校組織的各項活動，認(rèn)真完成上級下達(dá)的各項政治任務(wù)。這些榮譽(yù)的取得是上級領(lǐng)導(dǎo)對我的成績的肯定和鼓勵。 2021 年 10 月，我的論文《現(xiàn)代文閱讀實(shí)用技巧、古詩“十步”閱讀法》在第九屆全國語文閱 讀研究論文評選中，獲得二等獎。要重視師生之間的平等對話和心靈溝通。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響 課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)。這樣，授課就事半功倍。對這部分人要進(jìn)行課余時間個別輔導(dǎo)?，F(xiàn)將我任職期內(nèi)的工作總結(jié)如下： 一、提高思想覺悟，遵守法律法規(guī) 參加教育工作以來，積極參加政治理論學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治素質(zhì)，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠于黨的教育事業(yè)。變教師的“教”為學(xué)生的“學(xué)”；變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。這句話對班主任來說感觸更深。由于長期的不懈的努力工作，和較為出色的工作能力，使我的工 作取得了非常喜人的成績。認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論，踐行“ xxxx”重要思想，反復(fù)學(xué)習(xí)“ xx 大”精神，堅持科學(xué)發(fā)展觀，崇尚科學(xué)，反對 xx，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。發(fā)展學(xué)生的主動性，創(chuàng)造性，鼓勵學(xué)生獨(dú)立思考，標(biāo)新立異，尊重學(xué)生個性化的意見，允許他們否定老師的見解。 一、了解學(xué)生，做到因材施教 教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。如果照本宣科地講授，學(xué)生會感到困難和 沉悶。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學(xué)生即時消化。愛生如子，以校為家，勤奮工作，爭先創(chuàng)優(yōu)，默默無聞，無私奉獻(xiàn)。 ，確保源頭活水。每接一個新班，我對班內(nèi)的每一個學(xué)生的基 本情況做一個全面的細(xì)致的了解，不僅關(guān)心每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)，更關(guān)心每一個學(xué)生的生活和思想，真心的為他們排憂解難。我所管理的班級班風(fēng)正氣、多次被學(xué)校評為“先進(jìn)班集體”。自任現(xiàn)職以來，我所任教語文、英語學(xué)科教學(xué)成績在鄉(xiāng)縣抽測統(tǒng)測中，均名為前列。一個團(tuán)結(jié)的、向上的、學(xué)習(xí)型、友愛的班集體的建立，取決于班主任的愛心。發(fā)展學(xué)生的主動性，創(chuàng)造性，鼓勵學(xué)生獨(dú)立思考，標(biāo)新立異，尊重學(xué)生個性化的意 見，允許他們否定老師的見解。認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論，踐行“ xxxx”重要思想，反復(fù)學(xué)習(xí)“ xx 大”精神， 堅持科學(xué)發(fā)展觀，崇尚科學(xué)，反對 xx，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。 語文是語言，因此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。 一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。經(jīng)過幾年的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。變教師的“教”為學(xué)生的“學(xué)”；變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”?，F(xiàn)將我任職期內(nèi)的工作總結(jié)如下： 一、思想進(jìn)步，師德高尚 參加教育工作以來，積極參加政治理論學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治素質(zhì) ，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠于黨的教育事業(yè)。參加任何會議或者任何教育教學(xué)活動，都準(zhǔn)時參加，從不耽誤。 ，帶好一個班級。教學(xué)中既注重因材施教，又注重因人施教。任現(xiàn)職以來，認(rèn)真履行中學(xué)二級教師職責(zé)，獨(dú)立完成中學(xué)語文、政治教學(xué)任務(wù)，并擔(dān)任班主任和語文教研組長。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績，不能操 ~27~ 之過急，且要多鼓勵。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。要大力倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。 2021 年 4 月，我的論文《現(xiàn)代文閱讀使用技巧總結(jié)》在國家級刊物《考試報》專版第 40 期發(fā)表。 1998 年 12 月被巨鹿縣教育局評為“教學(xué)標(biāo)兵”； 2021 年和 2021年因工作成績突出，連續(xù)兩年被縣政府授予嘉獎獎勵。多年來我?guī)椭?學(xué)困生有十七個，做輟學(xué)生的返校工作 100 多次，有二十多名學(xué)生又重新返校學(xué)習(xí)。為此我制定了完備的學(xué)習(xí)進(jìn)修計劃：第一，堅持自學(xué)并積極參加各種形式的進(jìn)修、培訓(xùn)學(xué)習(xí)，以豐富自己的知識儲備和理論修養(yǎng)。 二、面向全體學(xué)生，實(shí)施素質(zhì)教育 作為教師，工作的重心是教書育人。第 三、堅持寫教育教學(xué)筆記和教育教學(xué)論文。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地，是教師工作的重中之 重。 1986 年 7 月畢業(yè)于 xxx 師范學(xué)校，同年 8 月參加教育工作。 三、堅守崗位、嚴(yán)于律己 參加工作以來，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。每一次教研活動，都認(rèn)真準(zhǔn)備，做好活動記錄。工作中兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。 1989 年 7 月畢業(yè)于河北師范學(xué)校，同年 8 月參加教學(xué)工作。為了上好每一節(jié)課，對備課，講課，輔導(dǎo)，批改，以及考試等每一個教學(xué)環(huán)節(jié)都做到一絲不茍。自參加教育工作尤其是任現(xiàn)職以來，我一直堅持寫教育教學(xué)日記，把自己教學(xué)的得失記下來，以及時反思，促進(jìn)提高。在節(jié)假日值班的日子里，更是吃住在校， 24 小時不離崗。任現(xiàn)職以來，認(rèn)真履行 中學(xué)二級教師職責(zé)，獨(dú)立完成中學(xué)語文、英語教學(xué)任務(wù)，并擔(dān)任班主任和語文教研組長，與人合作完成一項市級課題研究。教學(xué)中既注重因材施教，又注重因人施教。并且，每年都寫教育教學(xué)論文，其中 xx 年 2 月撰寫的論文《英語教學(xué)中的自主、合作、探究策略》在即《吉林教育》發(fā)表。工作中兢兢業(yè) 業(yè)，一絲不茍。每一次教研活動，都認(rèn)真準(zhǔn)備，做好活動記錄。組織好學(xué)生進(jìn)行各種有益的實(shí)踐活動，均取得良好的成績。在今 后的工作中，我要再接再厲，以更優(yōu)異的成績向黨和人民匯報。 2021 年 1 月，我的教學(xué)設(shè)計《子路、曾西、冉有、公西華侍坐》在涿鹿縣教育局主辦的《課改實(shí)驗(yàn)通訊》第32 期發(fā)表。教師要