【正文】 善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造性地開展多種形式的教學(xué)活動，努力形成教學(xué)個性?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學(xué)習(xí)。遵法守紀(jì)，為人師表。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，培 養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑探究意識，激發(fā)學(xué)生的求知欲。一個團結(jié)向上、學(xué)習(xí)友愛的班集體的建立，取決于班主任的愛心。自任現(xiàn)職以來，我所任教語文、政治學(xué)科教學(xué)成績在鄉(xiāng)縣抽測統(tǒng)測中，均名為前列。嚴格遵守《教師法》等各項法律，工作中恪守教師職業(yè)道德，熱愛教育事業(yè)。最后再加以引導(dǎo)和激勵性的評價，是他們的個性得到張揚，他們的特長得以發(fā)揮，從而真正的實現(xiàn)素質(zhì)教育。學(xué)生是被教的主體。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點，難點，準(zhǔn)備有針對性地講。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語文，更喜歡學(xué)習(xí)語文。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。把整個青春和全部的精力獻給光榮的教育事業(yè)。當(dāng)今社會是一個知識爆炸的時代，知識的更新愈來愈快，作為教師必須不斷的加強學(xué)習(xí)，不斷的提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和知識水平，才能勝任自己工作。對待所有的學(xué)生一視同仁、一律平等，不歧視任何一個學(xué)生，尤其是那些雙差生。我班學(xué)生畢業(yè)后或者繼續(xù)學(xué)習(xí)，或者走上了不同的工作崗位，都受到了人們的的一致的稱贊，有著良好的社會影響。由于長期的不懈的努力工作，和較為出色的工作能力，使我的工作取得了非常喜 人的成績。這句話對班主任來說感觸更深。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑探究意識，激發(fā)學(xué)生的求知欲。遵法守紀(jì)，為人師表。只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就 會更好。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心學(xué)習(xí)，違反紀(jì)律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。雖然辛苦，但事實證明是值得的。 第四篇：專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) (語文 ) 專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)（語文） 我是一位年輕的語文教師，由 于教學(xué)經(jīng)驗尚淺，因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。靈活運用新課程理念，注重教師角色的轉(zhuǎn)變，把課堂還給學(xué)生，真正的確立學(xué)生的主體地位。愛崗敬業(yè)，嚴于律己，為人師表，勇于進取，積極開拓，求實創(chuàng)新，取得了突出的教育教學(xué)成績。上課時候，課前三分鐘一定到教室門口，鐘聲落進教室，不耽誤學(xué)生的一分鐘。并且，每年都寫教育教學(xué)論文，其中2021 年 4 月撰寫的論文《在寫作教學(xué)中解決學(xué)生思維片面性問題 ——對一組日記訓(xùn)練的思考》在《學(xué)生之友》（ 2021 年第 5 期）發(fā)表。并且把最新的教育理論和理念運用到教學(xué)中去，面向全體學(xué)生，實施素質(zhì)教育。 1996 年 7 月評為中學(xué)二級教師。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；第二組是肯學(xué)，但由于能力不強的同學(xué)。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實 。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。 重視語文知識與能力的整合，重視積累、感悟、熏陶和語感的培養(yǎng)，以有利于學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高。任現(xiàn)職以來，我共有四篇論文發(fā)表，其中三篇國家級，一篇縣級。我班學(xué)生畢業(yè)后或者繼續(xù)學(xué)習(xí)，或者走上了不同的工作崗位，都受到了人們的的一致的稱贊，有著良好的社會影響。對待所有的學(xué)生一視同仁、一律平等，不歧視任何一個學(xué)生， 尤其是那些雙差生。 當(dāng)今社會是一個知識爆炸的時代，知識的更新愈來愈 快，作為教師必須不斷的加強學(xué)習(xí)，不斷的提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和知識水平，才能勝任自己工作。把整個青春和全部的精力獻給光榮的教育事業(yè)?；顒有问蕉喾N多樣，聽課，說課，評課， 觀摩課，教育理論學(xué)習(xí)與交流，把教研活動和教學(xué)實踐結(jié)合起來，每一次活動都有很強的針對性，收獲很大。 ，關(guān)注每個學(xué)生。 xxx，男， 1968 年 12 月生。組織好學(xué)生進行各種有益的實踐活動，均取得良好的成績。二是，積極參加、認真組織本學(xué)科的教研活動 。教師的職業(yè)既神圣又艱巨，工作中我無時無刻得不感受到自己肩上的責(zé)任的重大，怕誤人子弟。 1996 年 7 月評為中學(xué)二級教師。并 且把最新的教育理論和理念運用到教學(xué)中去，面向全體學(xué)生，實施素質(zhì)教育。并且，每年都寫教育教學(xué)論文，其中 2021年 4 月撰寫的論文《在寫作教 學(xué)中解決學(xué)生思維片面性問題 —— 對一組日記訓(xùn)練的思考》在《學(xué)生之友》發(fā)表。上課時候，課前三分鐘一定到教室門口，鐘聲落 進教室，不耽誤學(xué)生的一分鐘。愛崗 敬業(yè)，嚴于律己，為人師表，勇于進取，積極開拓，求實創(chuàng)新，取得了突出的教育教學(xué)成績。靈活運用新課程理念，注重教師角色的轉(zhuǎn)變，把課堂還給學(xué)生，真正的確立學(xué)生的主體地位。 xxx，男， 1968 年 12 月生。 ，關(guān)注每個學(xué)生?；顒有问蕉喾N多樣，聽課，說課，評課，觀摩課，教育理論學(xué)習(xí)與交流，把教研活動和教學(xué)實踐結(jié)合起來，每一次活動 都有很強的針對性，收獲很大。 三、堅守崗位、嚴于律己 參加工作以來，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。 中一職稱語文專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 張家口市涿鹿縣涿鹿中學(xué)步洪濤 本人自 2021 年 12 月任中學(xué)二級教師以來，在張家口市涿鹿縣涿鹿中學(xué)一直從事高中語文教學(xué)及班主任工作，同時擔(dān)任語文教研組長。 200 年 10 月，我的教學(xué)論文《激情語文教學(xué)模式探析》在國家級刊物《中國教育研究論壇》發(fā)表，并經(jīng)中國教育學(xué)術(shù)研究委員會組織專家評審，獲得一等獎。 專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 我是一位年輕的語文教師，由于教學(xué)經(jīng)驗尚淺，因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。雖然辛苦，但事實證明是值得的。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心學(xué)習(xí)，違反紀(jì)律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基 礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。認真學(xué)習(xí)鄧小平理論，踐行“三個代表”重要思想，反復(fù)學(xué) 習(xí)“十七大”精神，堅持科學(xué)發(fā)展觀，崇尚科學(xué)，反對邪教，與時俱進，開拓創(chuàng)新。發(fā)展學(xué) 生的主動性，創(chuàng)造性，鼓勵學(xué)生獨立思考，尊重學(xué)生個性化的意見，允許他們有與老師不同的見解。班主任的主要任務(wù)是做好學(xué)生的思想政治工作，每一個學(xué)生都是天使。我所管理的班級班風(fēng)正氣、多次被學(xué)校評為“先進班集體”。愛生如子，以校為家，勤奮工作，爭先創(chuàng)優(yōu)，默默無聞，無私奉獻。 ，確保源頭活水。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。為了令教學(xué)生動，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。因為只有語文水平提高，他們才能提高同學(xué)們的語文寫作能力，對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。 四、教學(xué)相長，提高自身修養(yǎng) 當(dāng)今時代，知識更新?lián)Q代快。 二、面向全體學(xué)生，實施素質(zhì)教育 作為教師，工作的重心是教書育人。為此我制定了完備的學(xué)習(xí)進修計劃：第一，堅持自學(xué)并積極參加各種形式的進修、培訓(xùn)學(xué)習(xí)，以豐富自己的知識儲備和理論修養(yǎng)。多年來我?guī)椭膶W(xué)困生有十七個，做輟學(xué)生的返校工作 100 多次，有二十多名學(xué)生又重新返校學(xué)習(xí)。 1998 年 12 月被巨鹿縣教育局評為“教學(xué)標(biāo)兵”； xx 年和 xx 年因工作成績突出，連續(xù)兩年被縣政府授予嘉獎獎勵。 四、工作成績顯著，受到領(lǐng)導(dǎo)好評 辛勤的耕耘，換來累累的碩果。熱愛學(xué)生是教師的天職。變教師的“教”為學(xué)生的“學(xué)”；變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”?，F(xiàn)將我任職期內(nèi)的工作總結(jié)如下： 一、思想進步，師德高尚 參加教育工作以來，積極參加政治理論學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治素質(zhì)，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠于黨的教育事業(yè)。因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學(xué)習(xí)?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。并且，每年都寫教育教學(xué)論文，其中 XX 年 2 月撰寫的論文《英語教學(xué)中的自主、合作、探究策略》在即《吉林教育》（總第 506 期）發(fā)表。教學(xué)中既注重因材施教，又注重因人施教。任現(xiàn)職以來，認真履行中學(xué)二級教師職責(zé)，獨立完成中學(xué)語文、英語教學(xué)任務(wù)，并擔(dān)任班主任和語文教研組長，與人合作完成一項市級課題研究。在節(jié)假日值班的日子里，更是吃住在校， 24 小時不離崗。自 參加教育工作尤其是任現(xiàn)職以來，我一直堅持寫教育教學(xué)日記，把自己教學(xué)的得失記下來，以及時反思，促進提高。為了上好每一節(jié)課，對備課，講課，輔導(dǎo)，批改，以及考試等每一個教學(xué)環(huán)節(jié)都做到一絲不茍。 1989 年 7 月畢業(yè) 于河北師范學(xué)校，同年 8 月參加教學(xué)工作。我把這批同學(xué)分為三個組。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。要重視發(fā)展學(xué)生的思維能力，尤其是創(chuàng)造性思維能力，重視提 高學(xué)生的思維品質(zhì)。 作為高一語文教研組長，我不